課程簡(jiǎn)介： 為什么一定要在童程童美學(xué)習(xí)少兒編程編程教育我們總能領(lǐng)一步2002年，我們開始為中國(guó)大學(xué)生提供職業(yè)編程教育2015年，我們開始為中國(guó)青少兒提供趣味編程教育美國(guó)上市集團(tuán)16年編程經(jīng)驗(yàn)完善的課程體系累計(jì)研發(fā)5000多課時(shí) 專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)5%教師錄取率 豐富的科技大賽活動(dòng)國(guó)際科技主題游學(xué)  童程童美少兒編程—讓中國(guó)兒童也學(xué)會(huì)編程 人工智能編程課...[詳情]

課程簡(jiǎn)介： 信息學(xué)奧賽編程信息學(xué)奧賽（全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。  課程特色老師授課聯(lián)合北京知名學(xué)府研發(fā)專業(yè)課程體系，專業(yè)老師親自授課。助力升學(xué)從小建立學(xué)習(xí)編程的興趣，成為小學(xué)生進(jìn)入初中學(xué)校的敲門磚。國(guó)際認(rèn)可競(jìng)賽成績(jī)?nèi)澜缯J(rèn)可，助力出國(guó)留學(xué)，可代表國(guó)家參與國(guó)際賽事。學(xué)校...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂(lè)高教具，**外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí)，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程——給孩子探索世界的機(jī)會(huì)課程特色趣味情景化主題教學(xué)每節(jié)課**視煩展示一個(gè)故事，引出任務(wù)、激發(fā)興機(jī)、領(lǐng)悟道理課程設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)敏感期課程設(shè)計(jì)與成長(zhǎng)敏感期相匹配從而達(dá)到事半功倍的教育效果零距離對(duì)話人工智能與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：為什么一定要在童程童美學(xué)習(xí)少兒編程？編程教育我們總能領(lǐng)先一步2002年，我們開始為中國(guó)大學(xué)生提供職業(yè)編程教育2015年，我們開始為中國(guó)青少兒提供趣味編程教育品牌教育值得信賴騰訊教育2017年人氣精品課程騰訊教育2017年優(yōu)質(zhì)課程教育機(jī)構(gòu)新浪五星金牌教師評(píng)選“全國(guó)金牌團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”新京報(bào)金粉筆年度教育公益品牌WRO機(jī)器人競(jìng)賽裁判員認(rèn)證2017WRO國(guó)際總決賽三等獎(jiǎng)童程童美受邀央視采訪美國(guó)NBC采訪童程童美...[詳情]

課程簡(jiǎn)介： 讓機(jī)器人陪伴中國(guó)兒童成長(zhǎng)根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。  競(jìng)賽打天下！童程童美學(xué)員勇奪國(guó)際三等獎(jiǎng)WRO2017世界機(jī)器人大賽—RoboCom青少年中國(guó)區(qū)挑戰(zhàn)賽中，超過(guò)5000選手參與，童程童美23支隊(duì)伍全部進(jìn)入總決賽，并且全部獲獎(jiǎng)：佳程序獎(jiǎng)1個(gè)、一等獎(jiǎng)9個(gè)、二等獎(jiǎng)7個(gè)、三等獎(jiǎng)6個(gè)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介： 信息學(xué)奧賽編程信息學(xué)奧賽（全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。 課程規(guī)劃 競(jìng)賽路線 課程特色 老師授課聯(lián)合北京知名學(xué)府研發(fā)專業(yè)課程體系，專業(yè)老師親自授課。助力升學(xué)從小建立學(xué)習(xí)編程的興趣，成為小學(xué)生進(jìn)入初中學(xué)校的敲門磚。國(guó)際認(rèn)可競(jìng)賽成績(jī)?nèi)澜缯J(rèn)可，助...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：注意的發(fā)生是受大腦控制的。這樣，如果你由于外界環(huán)境中聲、色、味等感覺(jué)傳來(lái)的刺激在大腦皮層形成一個(gè)興奮區(qū)域，興奮不會(huì)均勻地沿著整個(gè)皮層擴(kuò)散開來(lái)，而只是局限在這個(gè)區(qū)域之內(nèi)。但是，這個(gè)興奮中心不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地保持在大腦皮層的一個(gè)部位，而是不斷地從一個(gè)區(qū)域轉(zhuǎn)移到另一個(gè)區(qū)域，于是原來(lái)處于優(yōu)勢(shì)的區(qū)域過(guò)一段時(shí)間便轉(zhuǎn)為處于抑制狀態(tài)，而原來(lái)處于抑制狀態(tài)的區(qū)域則進(jìn)入興奮狀態(tài)，從而出現(xiàn)了新的優(yōu)勢(shì)興奮中心。大腦皮層這種優(yōu)勢(shì)興...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：注意的發(fā)生是受大腦控制的。這樣，如果你由于外界環(huán)境中聲、色、味等感覺(jué)傳來(lái)的刺激在大腦皮層形成一個(gè)興奮區(qū)域，興奮不會(huì)均勻地沿著整個(gè)皮層擴(kuò)散開來(lái)，而只是局限在這個(gè)區(qū)域之內(nèi)。但是，這個(gè)興奮中心不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地保持在大腦皮層的一個(gè)部位，而是不斷地從一個(gè)區(qū)域轉(zhuǎn)移到另一個(gè)區(qū)域，于是原來(lái)處于優(yōu)勢(shì)的區(qū)域過(guò)一段時(shí)間便轉(zhuǎn)為處于抑制狀態(tài)，而原來(lái)處于抑制狀態(tài)的區(qū)域則進(jìn)入興奮狀態(tài)，從而出現(xiàn)了新的優(yōu)勢(shì)興奮中心。大腦皮層這種優(yōu)勢(shì)興...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：注意的發(fā)生是受大腦控制的。這樣，如果你由于外界環(huán)境中聲、色、味等感覺(jué)傳來(lái)的刺激在大腦皮層形成一個(gè)興奮區(qū)域，興奮不會(huì)均勻地沿著整個(gè)皮層擴(kuò)散開來(lái)，而只是局限在這個(gè)區(qū)域之內(nèi)。但是，這個(gè)興奮中心不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地保持在大腦皮層的一個(gè)部位，而是不斷地從一個(gè)區(qū)域轉(zhuǎn)移到另一個(gè)區(qū)域，于是原來(lái)處于優(yōu)勢(shì)的區(qū)域過(guò)一段時(shí)間便轉(zhuǎn)為處于抑制狀態(tài)，而原來(lái)處于抑制狀態(tài)的區(qū)域則進(jìn)入興奮狀態(tài)，從而出現(xiàn)了新的優(yōu)勢(shì)興奮中心。大腦皮層這種優(yōu)勢(shì)興...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：注意的發(fā)生是受大腦控制的。這樣，如果你由于外界環(huán)境中聲、色、味等感覺(jué)傳來(lái)的刺激在大腦皮層形成一個(gè)興奮區(qū)域，興奮不會(huì)均勻地沿著整個(gè)皮層擴(kuò)散開來(lái)，而只是局限在這個(gè)區(qū)域之內(nèi)。但是，這個(gè)興奮中心不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地保持在大腦皮層的一個(gè)部位，而是不斷地從一個(gè)區(qū)域轉(zhuǎn)移到另一個(gè)區(qū)域，于是原來(lái)處于優(yōu)勢(shì)的區(qū)域過(guò)一段時(shí)間便轉(zhuǎn)為處于抑制狀態(tài)，而原來(lái)處于抑制狀態(tài)的區(qū)域則進(jìn)入興奮狀態(tài)，從而出現(xiàn)了新的優(yōu)勢(shì)興奮中心。大腦皮層這種優(yōu)勢(shì)興...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：注意的發(fā)生是受大腦控制的。這樣，如果你由于外界環(huán)境中聲、色、味等感覺(jué)傳來(lái)的刺激在大腦皮層形成一個(gè)興奮區(qū)域，興奮不會(huì)均勻地沿著整個(gè)皮層擴(kuò)散開來(lái)，而只是局限在這個(gè)區(qū)域之內(nèi)。但是，這個(gè)興奮中心不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地保持在大腦皮層的一個(gè)部位，而是不斷地從一個(gè)區(qū)域轉(zhuǎn)移到另一個(gè)區(qū)域，于是原來(lái)處于優(yōu)勢(shì)的區(qū)域過(guò)一段時(shí)間便轉(zhuǎn)為處于抑制狀態(tài)，而原來(lái)處于抑制狀態(tài)的區(qū)域則進(jìn)入興奮狀態(tài)，從而出現(xiàn)了新的優(yōu)勢(shì)興奮中心。大腦皮層這種優(yōu)勢(shì)興...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：    博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心用更科學(xué)讓學(xué)習(xí)更有趣。   如果您的孩子（5-18歲）有以下表現(xiàn)：做事、寫作業(yè)很慢喜歡插嘴或干擾別人進(jìn)入狀態(tài)慢，容易受干擾您小孩平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況如何？速度快、準(zhǔn)確率低速度慢、準(zhǔn)確率低您小孩平時(shí)對(duì)家庭事務(wù)的參與情況如何?偶爾會(huì)抵觸，但大部分能配合速度慢、準(zhǔn)確率低您小孩平時(shí)的人際關(guān)系處理如何？有點(diǎn)靦腆...[詳情]