課程簡介：現(xiàn)在孩子的成長階段會充滿好奇心，孩子的實際創(chuàng)造能力也很強。關鍵是父母如何培養(yǎng)孩子。然而，現(xiàn)在有了一門兒童節(jié)目制作課程。只要家長讓孩子學習兒童節(jié)目，就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，讓孩子更加用心學習，提高孩子其他方面的能力。童程童美王少兒編程:有很多年的教學經(jīng)驗,而且這里打造的教學方式很不錯,讓6歲左右的孩子就可以來這里接受教育培訓,它能夠針對不同年齡段的孩子提供專業(yè)的教學方法,讓孩子接受起來會沒壓力。少兒...[詳情]

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課程簡介：孩子學習不積極，怎么辦？如果您的孩子（5-18歲）有以下表現(xiàn)：對學習失去興趣消極對待學習、逃避學習活動在校學習態(tài)度消極，學習效率低常常煩躁、多思多慮、易怒甚至看周圍一切都不順眼網(wǎng)癮、叛逆、任性、自私不聽話、固執(zhí)任性經(jīng)常與您吵架或對抗學習能力包括注意力、記憶力、理解能力、思維能力、分析能力、計算能力、視覺能力、聽覺能力等方面的訓練，完全針對孩子學習所需要的能力，提升孩子的學習效率?，F(xiàn)在的孩子智商高，...[詳情]

課程簡介：孩子注意力有問題，怎么辦？如果您的孩子（5-18歲）有以下表現(xiàn)：做事、寫作業(yè)很慢上課小動作多、講話喜歡插嘴或干擾別人只對感興趣的事情有注意力進入狀態(tài)慢，容易受干擾寫作業(yè)容易走神、容易分心你是否還在為孩子的這些問題發(fā)愁？一分鐘測評，博沃思注意力培訓專家老師幫您出謀劃策您小孩平時學習任務完成情況如何？速度快、準確率高速度快、準確率低速度慢、準確率速度慢、準確率低您小孩平時對家庭事務的參與情況如何?積極...[詳情]

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課程簡介：長沙青少年注意力培養(yǎng)課程通常注意力不集中有幾方面原因形成：生理原因——由于孩子大腦發(fā)育不完善，神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制過程發(fā)展不平衡，故而自制能力差。這是正常的，只要教養(yǎng)得法，隨著年齡的增長，絕大多數(shù)孩子能做到注意力集中。病理原因——兒童存在輕微腦組織損害、腦內神經(jīng)遞質代謝異常，另外，有聽覺或視覺障礙的孩子也會被誤以為充耳不聞，不注意聽或視若無睹。這些情況需要得到?？漆t(yī)師指導下的治療才能改善。環(huán)境原因—...[詳情]

課程簡介：長沙青少年注意力培養(yǎng)課程通常注意力不集中有幾方面原因形成：生理原因——由于孩子大腦發(fā)育不完善，神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制過程發(fā)展不平衡，故而自制能力差。這是正常的，只要教養(yǎng)得法，隨著年齡的增長，絕大多數(shù)孩子能做到注意力集中。病理原因——兒童存在輕微腦組織損害、腦內神經(jīng)遞質代謝異常，另外，有聽覺或視覺障礙的孩子也會被誤以為充耳不聞，不注意聽或視若無睹。這些情況需要得到?？漆t(yī)師指導下的治療才能改善。環(huán)境原因—...[詳情]

課程簡介：學習能力培訓：長沙學習能力培訓班，學習能力，決定孩子未來的核心競爭力，提高學習興趣、學習效率、學習成績，讓孩子不再為學習發(fā)愁；科學有效提升孩子學習能力，讓孩子愛上學習高效學習提高成績，為未來成長奠定重要基礎；師資團隊，制定個性化解決方案，由易到難、系統(tǒng)訓練激發(fā)學習興趣，提升學習主動性，從監(jiān)督學習轉變?yōu)樽灾鲗W習。課程規(guī)劃：1、CAS測評評估測評系統(tǒng)：四大項、12小項測評細致定位學員腦力級別。訓練前訓...[詳情]

課程簡介：課程簡介：長沙學習能力培訓班，學習能力，決定孩子未來的核心競爭力，提高學習興趣、學習效率、學習成績，讓孩子不再為學習發(fā)愁；科學有效提升孩子學習能力，讓孩子愛上學習高效學習提高成績，為未來成長奠定重要基礎；師資團隊，制定個性化解決方案，由易到難、系統(tǒng)訓練激發(fā)學習興趣，提升學習主動性，從監(jiān)督學習轉變?yōu)樽灾鲗W習。課程規(guī)劃：1、CAS測評評估測評系統(tǒng)：四大項、12小項測評細致定位學員腦力級別。訓練前訓練后...[詳情]

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課程簡介：課程簡介：現(xiàn)今，博沃思教育秉承“科學教育，為愛而生”理念，立足中國、面向國際。專注于青少年認知力訓練（PowersKid）和家庭教育支持（PowersFamily），為中國家庭提供科學化的家庭教育服務。為中國家庭提供家庭教育解決方案，幫助孩子提升綜合能力，幫助父母減緩養(yǎng)育壓力，構建和諧幸福家庭。課程優(yōu)勢：（1）專注力：提高視覺、聽覺專注力的集中性和持久性，幫助提高聽課效率、學習效率（2）記憶力：提...[詳情]

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課程簡介：課程簡介：長沙父母教育觀培訓針對5-18歲青少年教育，《FAD家庭教育模式量表》，是根據(jù)國際McMaster家庭功能模式理論MMFF編制，且是教育領域公認“適合中國”的家庭功能測評量表，幫父母發(fā)現(xiàn)在親子教育、夫妻關系與個體成長等方面潛伏的家庭危機，從而給予家庭教育解決方案，緩解養(yǎng)育壓力，構建幸福家庭。家庭教育課：（1）家庭系統(tǒng)排列工作坊：解決父母、人際、兩性、親子、成癮等問題（2）親子溝通課：親子...[詳情]