課程簡(jiǎn)介：基于RICE理念，為中國(guó)自閉癥兒童研發(fā)定制的一款本土化普惠產(chǎn)品。強(qiáng)調(diào)生活中社交無(wú)處不在，以社交和溝通為核心干預(yù)目標(biāo)，通過(guò)還原兒童生活中的真實(shí)情景，以及鼓勵(lì)家長(zhǎng)的參與，進(jìn)行情景化教學(xué)，幫助自閉癥兒童Z終回歸到生活中去。適合年齡介于2-8歲間，在社交溝通、認(rèn)知、自理等能力方面落后同齡的孩子。如孩子有集體安坐能力弱、頻繁的攻擊和自傷行為，建議增加小灶課時(shí)長(zhǎng)，以提升干預(yù)效果。在180分鐘時(shí)間里，孩子會(huì)接受...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：ST（Speech-LanguageTherapy）言語(yǔ)語(yǔ)言治療,能為言語(yǔ)發(fā)育遲緩、溝通障礙和吞咽障礙的孩子提供針對(duì)性的評(píng)估和康復(fù)治療，在兒童領(lǐng)域的目標(biāo)是提升“慢孩子”聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力達(dá)到或接近同齡孩子。如果孩子診斷為語(yǔ)言發(fā)育遲緩、聽(tīng)力障礙、或者存在口語(yǔ)可懂度較低、發(fā)音不清晰、讀寫(xiě)困難、吞咽喂養(yǎng)困難、挑食等問(wèn)題，以及部分自閉癥孩子存在言語(yǔ)溝通問(wèn)題，均可尋求大米和小米ST團(tuán)隊(duì)幫助。從2016年起，大米...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：以由鄒教授領(lǐng)銜的大米和小米研發(fā)團(tuán)隊(duì)耗時(shí)9年不斷完善的、國(guó)內(nèi)首個(gè)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的自閉癥的RICE干預(yù)康復(fù)體系為基礎(chǔ)，以改善和重塑自閉癥兒童的溝通社交等核心能力為Z終目標(biāo)，通過(guò)“發(fā)展行為定制干預(yù)”、“發(fā)展行為全景干預(yù)”等形式的產(chǎn)品服務(wù)，助力不同地域、經(jīng)濟(jì)條件的家庭，提升孩子的社交能力。丨發(fā)展行為全景干預(yù)發(fā)展行為全景干預(yù)是在RICE理念下，專門(mén)針對(duì)自閉癥和社交言語(yǔ)發(fā)育遲緩兒童的康復(fù)服務(wù)。為了幫助孩子未...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：OT（OccupationalTherapy），又被稱為作業(yè)治療，目標(biāo)是提升發(fā)育遲緩兒童的生活和學(xué)習(xí)能力。如孩子存在粗大動(dòng)作發(fā)展落后（走不穩(wěn)、跑容易摔跤、不會(huì)跳、單腳站不穩(wěn)、接不住球、丟球不準(zhǔn)等）；精細(xì)動(dòng)作落后（手指力氣不足、手眼協(xié)調(diào)不佳、握筆剪刀使用不好、書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)差、閱讀困難等）；感知覺(jué)障礙（喜歡跑動(dòng)、多動(dòng)、注意力不集中、情緒不穩(wěn)定、過(guò)度用力、肢體不協(xié)調(diào)、容易找不到東西、對(duì)于突然的聲音害怕、抗拒...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：大米和小米的RICE體系倡導(dǎo)以社交為核心，為中高功能的自閉癥兒童提供自然康復(fù)場(chǎng)景，能有效提升兒童社會(huì)融合、學(xué)校生活適應(yīng)等方面的能力，便于后期更好地融入學(xué)校生活和學(xué)習(xí)。融合支持產(chǎn)品是對(duì)第五或部分第四階梯的中高功能孩子設(shè)計(jì)的康復(fù)服務(wù)，加強(qiáng)鍛煉幼兒園的集體生活技能。在180分鐘里，我們會(huì)模擬幼兒園的環(huán)境和一天中的常規(guī)流程，通過(guò)繪本小組干預(yù)、同儕興趣角、小組繪畫(huà)手工、言語(yǔ)認(rèn)知、思維訓(xùn)練、集體游戲干預(yù)、生活...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙注意力訓(xùn)練來(lái)博沃思，科學(xué)提升，幫助解決孩子問(wèn)題課程咨詢<>博沃思培訓(xùn)，制定你的專屬課程課程名稱注意力訓(xùn)練課上課人數(shù)1-6人上課時(shí)間每周1-2次課教學(xué)目標(biāo)博沃思根據(jù)針對(duì)5-16歲孩子的注意力水平、接受能力等實(shí)際情況來(lái)靈活安排課程，每周1-2次量身定制課，改善注意力，提高學(xué)習(xí)效率！游戲化、個(gè)性化訓(xùn)練康復(fù)方式效果好應(yīng)用能改善認(rèn)知障礙的個(gè)性化數(shù)字訓(xùn)練方法，通過(guò)參與游戲便可使會(huì)員完成訓(xùn)練。我...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙注意力訓(xùn)練來(lái)博沃思，科學(xué)提升，幫助解決孩子問(wèn)題課程咨詢<>博沃思培訓(xùn)，制定你的專屬課程課程名稱注意力訓(xùn)練課上課人數(shù)1-6人上課時(shí)間每周1-2次課教學(xué)目標(biāo)博沃思根據(jù)針對(duì)5-16歲孩子的注意力水平、接受能力等實(shí)際情況來(lái)靈活安排課程，每周1-2次量身定制課，改善注意力，提高學(xué)習(xí)效率！游戲化、個(gè)性化訓(xùn)練康復(fù)方式效果好應(yīng)用能改善認(rèn)知障礙的個(gè)性化數(shù)字訓(xùn)練方法，通過(guò)參與游戲便可使會(huì)員完成訓(xùn)練。我...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙注意力訓(xùn)練來(lái)博沃思，科學(xué)提升，幫助解決孩子問(wèn)題課程咨詢<>博沃思培訓(xùn)，制定你的專屬課程課程名稱注意力訓(xùn)練課上課人數(shù)1-6人上課時(shí)間每周1-2次課教學(xué)目標(biāo)博沃思根據(jù)針對(duì)5-16歲孩子的注意力水平、接受能力等實(shí)際情況來(lái)靈活安排課程，每周1-2次量身定制課，改善注意力，提高學(xué)習(xí)效率！游戲化、個(gè)性化訓(xùn)練康復(fù)方式效果好應(yīng)用能改善認(rèn)知障礙的個(gè)性化數(shù)字訓(xùn)練方法，通過(guò)參與游戲便可使會(huì)員完成訓(xùn)練。我...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙專注力訓(xùn)練博沃思，專注兒童教育課程咨詢<>博沃思培訓(xùn)，制定你的專屬課程課程名稱注意力訓(xùn)練課上課人數(shù)1-6人上課時(shí)間每周1-2次課教學(xué)目標(biāo)博沃思根據(jù)針對(duì)5-16歲孩子的注意力水平、接受能力等實(shí)際情況來(lái)靈活安排課程，每周1-2次量身定制課，改善注意力，提高學(xué)習(xí)效率！游戲化、個(gè)性化訓(xùn)練康復(fù)方式效果好應(yīng)用能改善認(rèn)知障礙的個(gè)性化數(shù)字訓(xùn)練方法，通過(guò)參與游戲便可使會(huì)員完成訓(xùn)練。我們將世界—流的神...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙專注力訓(xùn)練博沃思，專注兒童教育課程咨詢<>博沃思培訓(xùn)，制定你的專屬課程課程名稱注意力訓(xùn)練課上課人數(shù)1-6人上課時(shí)間每周1-2次課教學(xué)目標(biāo)博沃思根據(jù)針對(duì)5-16歲孩子的注意力水平、接受能力等實(shí)際情況來(lái)靈活安排課程，每周1-2次量身定制課，改善注意力，提高學(xué)習(xí)效率！游戲化、個(gè)性化訓(xùn)練康復(fù)方式效果好應(yīng)用能改善認(rèn)知障礙的個(gè)性化數(shù)字訓(xùn)練方法，通過(guò)參與游戲便可使會(huì)員完成訓(xùn)練。我們將世界—流的神...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙注意力訓(xùn)練來(lái)博沃思，科學(xué)提升，幫助解決孩子問(wèn)題課程咨詢<>博沃思培訓(xùn)，制定你的專屬課程課程名稱注意力訓(xùn)練課上課人數(shù)1-6人上課時(shí)間每周1-2次課教學(xué)目標(biāo)博沃思根據(jù)針對(duì)5-16歲孩子的注意力水平、接受能力等實(shí)際情況來(lái)靈活安排課程，每周1-2次量身定制課，改善注意力，提高學(xué)習(xí)效率！游戲化、個(gè)性化訓(xùn)練康復(fù)方式效果好應(yīng)用能改善認(rèn)知障礙的個(gè)性化數(shù)字訓(xùn)練方法，通過(guò)參與游戲便可使會(huì)員完成訓(xùn)練。我...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙專注力訓(xùn)練博沃思，專注兒童教育課程咨詢<>博沃思培訓(xùn)，制定你的專屬課程課程名稱注意力訓(xùn)練課上課人數(shù)1-6人上課時(shí)間每周1-2次課教學(xué)目標(biāo)博沃思根據(jù)針對(duì)5-16歲孩子的注意力水平、接受能力等實(shí)際情況來(lái)靈活安排課程，每周1-2次量身定制課，改善注意力，提高學(xué)習(xí)效率！游戲化、個(gè)性化訓(xùn)練康復(fù)方式效果好應(yīng)用能改善認(rèn)知障礙的個(gè)性化數(shù)字訓(xùn)練方法，通過(guò)參與游戲便可使會(huì)員完成訓(xùn)練。我們將世界—流的神...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程詳情課程名稱針對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，ADHD等癥狀適齡兒童，前庭平衡功能失常、視覺(jué)感不良、聽(tīng)覺(jué)感不良、動(dòng)作不協(xié)調(diào)、本體感失調(diào)、觸覺(jué)過(guò)分敏感。★課程模式一對(duì)一教學(xué)指導(dǎo)★科學(xué)原理63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程詳情課程名稱針對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，ADHD等癥狀適齡兒童，前庭平衡功能失常、視覺(jué)感不良、聽(tīng)覺(jué)感不良、動(dòng)作不協(xié)調(diào)、本體感失調(diào)、觸覺(jué)過(guò)分敏感。★課程模式一對(duì)一教學(xué)指導(dǎo)★科學(xué)原理63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。...[詳情]