課程簡介：圖形化編程入門(S3)年齡段：5-6歲課程亮點：①、愛蘿卜自主研發(fā)編程平臺，更貼近低齡兒童學習習慣②、更加科學的編程界面，以顏色、形狀及符號為主，降低學習難度③、結(jié)合自然現(xiàn)象、現(xiàn)代科技素材，幫助孩子學習數(shù)字、形狀、漢字等內(nèi)容課程簡介：5-6歲的寶寶逐步發(fā)展計算思維能力，需要引導他們通過科學的方法，學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。S3課程在實物編程的基礎上引入了入門級的圖形化編程課程，使用愛蘿卜自...[詳情]

課程簡介：圖形化編程入門(S3)年齡段：5-6歲課程亮點：①、愛蘿卜自主研發(fā)編程平臺，更貼近低齡兒童學習習慣②、更加科學的編程界面，以顏色、形狀及符號為主，降低學習難度③、結(jié)合自然現(xiàn)象、現(xiàn)代科技素材，幫助孩子學習數(shù)字、形狀、漢字等內(nèi)容課程簡介：5-6歲的寶寶逐步發(fā)展計算思維能力，需要引導他們通過科學的方法，學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。S3課程在實物編程的基礎上引入了入門級的圖形化編程課程，使用愛蘿卜自...[詳情]

課程簡介：智能機器人編程基礎(S6)年齡段：9-11歲課程亮點：①、以機器人工程學為基礎，結(jié)合機器人發(fā)展過程為課程設計思路②、將樂高搭建與電腦編程設計結(jié)合培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)造能力③、以項目任務形式鍛煉孩子分析解決問題的能力課程簡介：S6機器人課程是將樂高搭建與電腦編程設計結(jié)合起來，以機器人工程學為基礎，結(jié)合機器人發(fā)展過程為課程設計思路的課程。課堂中將只能傳感器電機與復雜機械結(jié)構(gòu)相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)造與邏輯...[詳情]

課程簡介：智能機器人編程基礎(S6)年齡段：9-11歲課程亮點：①、以機器人工程學為基礎，結(jié)合機器人發(fā)展過程為課程設計思路②、將樂高搭建與電腦編程設計結(jié)合培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)造能力③、以項目任務形式鍛煉孩子分析解決問題的能力課程簡介：S6機器人課程是將樂高搭建與電腦編程設計結(jié)合起來，以機器人工程學為基礎，結(jié)合機器人發(fā)展過程為課程設計思路的課程。課堂中將只能傳感器電機與復雜機械結(jié)構(gòu)相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)造與邏輯...[詳情]

課程簡介：python編程基礎(S6)年齡段：9-11歲課程亮點：①、課程難度適中，力求python編程的基礎夯實②、通過所學內(nèi)容編寫趣味游戲，增加趣味性，提高學習興趣③、知識梯度采取螺旋式上升，讓知識的吸收課程簡介：Python編程基礎課程作為代碼編程的進階課程，在課程內(nèi)容設置時，首先強調(diào)基礎編程語法的學習，再利用所學知識編寫趣味游戲，通過游戲案例再逐步引入新的語法知識，將知識梯度螺旋式上升，提高孩子的學...[詳情]

課程簡介：python編程基礎(S6)年齡段：9-11歲課程亮點：①、課程難度適中，力求python編程的基礎夯實②、通過所學內(nèi)容編寫趣味游戲，增加趣味性，提高學習興趣③、知識梯度采取螺旋式上升，讓知識的吸收課程簡介：Python編程基礎課程作為代碼編程的進階課程，在課程內(nèi)容設置時，首先強調(diào)基礎編程語法的學習，再利用所學知識編寫趣味游戲，通過游戲案例再逐步引入新的語法知識，將知識梯度螺旋式上升，提高孩子的學...[詳情]

課程簡介：童程童美少兒編程青少兒趣味編程教育點擊咨詢對于那些根本不懂編程的人。聽到這個名字，仍然很容易被誤解。畢竟，編程=程序員的印象深入人心。少兒編程不免會被人誤以為也是叫孩子寫程序，是一種技能或者工具。但實際上孩子在學習編程時，學習的重點并不是編程技巧，而是邏輯思維。什么叫邏輯思維？簡單來講，就是遇到問題，分析問題，提出解決方案，分步驟，有邏輯順序的去執(zhí)行方案，**后呈現(xiàn)出結(jié)果。少兒編程是未來發(fā)展趨勢1...[詳情]

課程簡介：為3-8歲少兒提供適合身心發(fā)展所需的體適能+籃球訓練以智慧科技賦能的運動課程點擊咨詢少兒體適能是以運動為主題，以游戲為方法，清凈為引導，音樂游戲競賽類型的教學形式，應用豐富的想象力及肢體去探索，達到身體運動，身心健康的全面性教育。創(chuàng)新性體適能和腦適能等同于學適能，體適能訓練分為四個原則，趣味性原則，健康與運動能力評估原則，進階性訓練原則，定期評估反饋原則。其次，少兒體適能分成五個年齡層的訓練方案，...[詳情]

課程簡介：煙臺童程童美少兒編程學習編程大有可為快速咨詢機器人教育大致都要經(jīng)過3個階段：建構(gòu)、編程、控制。培訓機構(gòu)的機器人課程都是依據(jù)這三個階段來設計的，如建構(gòu)一般采用積木堆疊的方式，相對來說比較簡單；編程指圖形化編程，它鍛煉的是人的邏輯思考能力；控制是指**任務主題，能夠完成任務。為什么要學習編程高考開始考編程了今年高考數(shù)學江蘇卷天津卷中，首次出現(xiàn)了編程題，孩子們需要**閱讀偽代碼理解程序邏輯，并根據(jù)算法得...[詳情]

課程簡介：童程童美少兒編程青少兒趣味編程教育點擊咨詢對于那些根本不懂編程的人。聽到這個名字，仍然很容易被誤解。畢竟，編程=程序員的印象深入人心。少兒編程不免會被人誤以為也是叫孩子寫程序，是一種技能或者工具。但實際上孩子在學習編程時，學習的重點并不是編程技巧，而是邏輯思維。什么叫邏輯思維？簡單來講，就是遇到問題，分析問題，提出解決方案，分步驟，有邏輯順序的去執(zhí)行方案，**后呈現(xiàn)出結(jié)果。少兒編程是未來發(fā)展趨勢1...[詳情]

課程簡介：童程童美少兒編程青少兒趣味編程教育點擊咨詢對于那些根本不懂編程的人。聽到這個名字，仍然很容易被誤解。畢竟，編程=程序員的印象深入人心。少兒編程不免會被人誤以為也是叫孩子寫程序，是一種技能或者工具。但實際上孩子在學習編程時，學習的重點并不是編程技巧，而是邏輯思維。什么叫邏輯思維？簡單來講，就是遇到問題，分析問題，提出解決方案，分步驟，有邏輯順序的去執(zhí)行方案，**后呈現(xiàn)出結(jié)果。少兒編程是未來發(fā)展趨勢1...[詳情]

課程簡介：童程童美少兒編程青少兒趣味編程教育點擊咨詢對于那些根本不懂編程的人。聽到這個名字，仍然很容易被誤解。畢竟，編程=程序員的印象深入人心。少兒編程不免會被人誤以為也是叫孩子寫程序，是一種技能或者工具。但實際上孩子在學習編程時，學習的重點并不是編程技巧，而是邏輯思維。什么叫邏輯思維？簡單來講，就是遇到問題，分析問題，提出解決方案，分步驟，有邏輯順序的去執(zhí)行方案，**后呈現(xiàn)出結(jié)果。少兒編程是未來發(fā)展趨勢1...[詳情]

課程簡介：童程童美少兒編程青少兒趣味編程教育點擊咨詢對于那些根本不懂編程的人。聽到這個名字，仍然很容易被誤解。畢竟，編程=程序員的印象深入人心。少兒編程不免會被人誤以為也是叫孩子寫程序，是一種技能或者工具。但實際上孩子在學習編程時，學習的重點并不是編程技巧，而是邏輯思維。什么叫邏輯思維？簡單來講，就是遇到問題，分析問題，提出解決方案，分步驟，有邏輯順序的去執(zhí)行方案，**后呈現(xiàn)出結(jié)果。少兒編程是未來發(fā)展趨勢1...[詳情]

課程簡介：童程童美少兒編程青少兒趣味編程教育點擊咨詢對于那些根本不懂編程的人。聽到這個名字，仍然很容易被誤解。畢竟，編程=程序員的印象深入人心。少兒編程不免會被人誤以為也是叫孩子寫程序，是一種技能或者工具。但實際上孩子在學習編程時，學習的重點并不是編程技巧，而是邏輯思維。什么叫邏輯思維？簡單來講，就是遇到問題，分析問題，提出解決方案，分步驟，有邏輯順序的去執(zhí)行方案，**后呈現(xiàn)出結(jié)果。少兒編程是未來發(fā)展趨勢1...[詳情]

課程簡介：童程童美少兒編程青少兒趣味編程教育點擊咨詢對于那些根本不懂編程的人。聽到這個名字，仍然很容易被誤解。畢竟，編程=程序員的印象深入人心。少兒編程不免會被人誤以為也是叫孩子寫程序，是一種技能或者工具。但實際上孩子在學習編程時，學習的重點并不是編程技巧，而是邏輯思維。什么叫邏輯思維？簡單來講，就是遇到問題，分析問題，提出解決方案，分步驟，有邏輯順序的去執(zhí)行方案，**后呈現(xiàn)出結(jié)果。少兒編程是未來發(fā)展趨勢1...[詳情]