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大類(lèi):設(shè)計(jì)師

清空篩選條件
蕪湖 設(shè)計(jì)師
  • 蕪湖平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程

    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:課程亮點(diǎn)1.可提前預(yù)約免費(fèi)試聽(tīng)課,試聽(tīng)滿(mǎn)意后再報(bào)名。2.老師面授,在上課的同時(shí)會(huì)把老師的上課過(guò)程錄制課堂視頻,課后復(fù)習(xí)。3.練習(xí)時(shí)有問(wèn)題隨時(shí)問(wèn)老師,課后復(fù)習(xí)有學(xué)習(xí)群相互交流,老師答疑。4.全真實(shí)商業(yè)案例學(xué)習(xí),學(xué)以致用。5.學(xué)習(xí)過(guò)程穿插多次針對(duì)性測(cè)試,提前適應(yīng)工作節(jié)奏,學(xué)完后會(huì)有自己的作品集,公司負(fù)責(zé)推薦就業(yè)。6.老師從事設(shè)計(jì)行業(yè)五年以上,授課經(jīng)驗(yàn)豐富,學(xué)員學(xué)習(xí)的都是老師真實(shí)的商業(yè)案例,拒絕紙上談適...[詳情]

  • 蕪湖室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程

    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:課程亮點(diǎn)1.提前預(yù)約免費(fèi)試聽(tīng)課,試聽(tīng)滿(mǎn)意后再報(bào)名。2.老師面授,在上課的同時(shí)會(huì)把老師的上課過(guò)程錄制課堂視頻,課后復(fù)習(xí)。3.練習(xí)時(shí)有問(wèn)題隨時(shí)問(wèn)老師,課后復(fù)習(xí)有學(xué)習(xí)群相互交流,老師答疑。4.全真實(shí)商業(yè)案例學(xué)習(xí),學(xué)以致用。5.學(xué)習(xí)過(guò)程穿插多次針對(duì)性測(cè)試,提前適應(yīng)工作節(jié)奏,學(xué)完后會(huì)有自己的作品集,公司負(fù)責(zé)推薦就業(yè)。6.老師從事設(shè)計(jì)行業(yè)五年以上,授課經(jīng)驗(yàn)豐富,學(xué)員學(xué)習(xí)的都是老師真實(shí)的商業(yè)案例,拒絕紙上談兵適...[詳情]

  • 蕪湖C4D培訓(xùn)課程

    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:課程亮點(diǎn)1.提前預(yù)約免費(fèi)試聽(tīng)課,試聽(tīng)滿(mǎn)意后再報(bào)名。2.老師面授,在上課的同時(shí)會(huì)把老師的上課過(guò)程錄制課堂視頻,課后復(fù)習(xí)。3.練習(xí)時(shí)有問(wèn)題隨時(shí)問(wèn)老師,課后復(fù)習(xí)有學(xué)習(xí)群相互交流,老師答疑。4.全真實(shí)商業(yè)案例學(xué)習(xí),學(xué)以致用。5.學(xué)習(xí)過(guò)程穿插多次針對(duì)性測(cè)試,提前適應(yīng)工作節(jié)奏,學(xué)完后會(huì)有自己的作品集,公司負(fù)責(zé)推薦就業(yè)。6.老師從事設(shè)計(jì)行業(yè)十年以上,授課經(jīng)驗(yàn)豐富,學(xué)員學(xué)習(xí)的都是老師真實(shí)的商業(yè)案例,拒絕紙上談兵適...[詳情]

  • 蕪湖室內(nèi)CORONA渲染培訓(xùn)課程

    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:課程亮點(diǎn)1.可提前預(yù)約免費(fèi)試聽(tīng)課,試聽(tīng)滿(mǎn)意后再報(bào)名。2.老師面授,在上課的同時(shí)會(huì)把老師的上課過(guò)程錄制課堂視頻,課后復(fù)習(xí)。3.練習(xí)時(shí)有問(wèn)題隨時(shí)問(wèn)老師,課后復(fù)習(xí)有學(xué)習(xí)群相互交流,老師答疑。4.全真實(shí)商業(yè)案例學(xué)習(xí),學(xué)以致用。5.學(xué)習(xí)過(guò)程穿插多次針對(duì)性測(cè)試,提前適應(yīng)工作節(jié)奏,學(xué)完后會(huì)有自己的作品集,公司負(fù)責(zé)推薦就業(yè)。6.老師從事設(shè)計(jì)行業(yè)五年以上,授課經(jīng)驗(yàn)豐富,學(xué)員學(xué)習(xí)的都是老師真實(shí)的商業(yè)案例,拒絕紙上談兵...[詳情]

  • 蕪湖園林設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程

    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:課程亮點(diǎn)1.提前預(yù)約免費(fèi)試聽(tīng)課,試聽(tīng)滿(mǎn)意后再報(bào)名。2.老師面授,在上課的同時(shí)會(huì)把老師的上課過(guò)程錄制課堂視頻,課后復(fù)習(xí)。3.練習(xí)時(shí)有問(wèn)題隨時(shí)問(wèn)老師,課后復(fù)習(xí)有學(xué)習(xí)群相適用對(duì)象1.剛畢業(yè),對(duì)未來(lái)迷茫:大學(xué)、高中剛畢業(yè),期待學(xué)一門(mén)有前景的技術(shù)。2.跨專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)行:非設(shè)計(jì)行業(yè)迫切要轉(zhuǎn)行的群體,想要改變現(xiàn)狀,學(xué)一門(mén)靠譜,有前景、易學(xué)的技術(shù)。3.無(wú)基礎(chǔ)、但有興趣:對(duì)設(shè)計(jì)行業(yè)有濃厚興趣,想*學(xué)一門(mén)技術(shù)來(lái)獲得工作能力...[詳情]

  • 安徽蕪湖附近UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪個(gè)好?學(xué)UI到上元

    班制:夜班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:學(xué)UI到上元,05年創(chuàng)辦,16年一路走來(lái),積淀了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)!UI設(shè)計(jì)(或稱(chēng)界面設(shè)計(jì))是指對(duì)軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì),也叫界面設(shè)計(jì)。UI設(shè)計(jì)分為實(shí)體UI和虛擬UI,互聯(lián)網(wǎng)說(shuō)的UI設(shè)計(jì)是虛擬UI,UI即UserInterface(用戶(hù)界面)的簡(jiǎn)稱(chēng),UI設(shè)計(jì)師,既是交互設(shè)計(jì)者,又是界面設(shè)計(jì)者,同時(shí)也是用戶(hù)分析者,對(duì)整個(gè)產(chǎn)品的界面美觀和交互體驗(yàn)負(fù)責(zé),同時(shí)也需要以用戶(hù)為中心,考慮用戶(hù)...[詳情]

  • 鎮(zhèn)江UI交互設(shè)計(jì)師培訓(xùn)全能班

    班制:白天班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:【UI界面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)班】招生簡(jiǎn)章隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,ui設(shè)計(jì)也得到了一定的發(fā)展和重視,所以目前ui設(shè)計(jì)相關(guān)人才目前仍存在較大需求,未來(lái)ui設(shè)計(jì)人才會(huì)有更大的發(fā)揮空間。授課方式:10人一下·線下面授課程亮點(diǎn):1、海量應(yīng)用項(xiàng)目實(shí)訓(xùn):一線應(yīng)用實(shí)戰(zhàn),完整項(xiàng)目作品學(xué)習(xí);2、掌握運(yùn)營(yíng)推廣能力:培養(yǎng)策劃、數(shù)據(jù)分析能力,能夠分析用戶(hù)心理;3、鍛煉全局設(shè)計(jì)思維:設(shè)計(jì)邏輯訓(xùn)練、項(xiàng)目思維實(shí)戰(zhàn),全面提升學(xué)員視覺(jué)表達(dá)能力...[詳情]

  • 宿遷UI培訓(xùn),宿遷UI界面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)班

    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:【UI界面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)班】招生簡(jiǎn)章隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,ui設(shè)計(jì)也得到了一定的發(fā)展和重視,所以目前ui設(shè)計(jì)相關(guān)人才目前仍存在較大需求,未來(lái)ui設(shè)計(jì)人才會(huì)有更大的發(fā)揮空間。授課方式:11-20人·線下面授課程亮點(diǎn):小班教學(xué),實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制。適用對(duì)象:對(duì)技術(shù)感興趣,想從事設(shè)計(jì)行業(yè)的工作。學(xué)習(xí)目標(biāo):重視設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)意的培養(yǎng),鍛煉學(xué)員考慮問(wèn)題的角度,分析問(wèn)題能力、動(dòng)手能力和解決問(wèn)題能力。課程內(nèi)容:1.藝術(shù)...[詳情]

  • 宣城UI培訓(xùn),宣城UI交互設(shè)計(jì)0基礎(chǔ)培訓(xùn)班

    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:【UI交互設(shè)計(jì)培訓(xùn)培訓(xùn)班】招生簡(jiǎn)章隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,ui設(shè)計(jì)也得到了一定的發(fā)展和重視,所以目前ui設(shè)計(jì)相關(guān)人才目前仍存在較大需求,未來(lái)ui設(shè)計(jì)人才會(huì)有更大的發(fā)揮空間。授課方式:11-20人·線下面授課程亮點(diǎn):小班教學(xué),實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制。適用對(duì)象:對(duì)技術(shù)感興趣,想從事設(shè)計(jì)行業(yè)的工作。學(xué)習(xí)目標(biāo):重視設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)意的培養(yǎng),鍛煉學(xué)員考慮問(wèn)題的角度,分析問(wèn)題能力、動(dòng)手能力和解決問(wèn)題能力。課程內(nèi)容:1.藝...[詳情]

  • 滁州UI培訓(xùn),滁州UI動(dòng)態(tài)視覺(jué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程

    班制:全日制 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:【UI動(dòng)態(tài)視覺(jué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班】招生簡(jiǎn)章隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,ui設(shè)計(jì)也得到了一定的發(fā)展和重視,所以目前ui設(shè)計(jì)相關(guān)人才目前仍存在較大需求,未來(lái)ui設(shè)計(jì)人才會(huì)有更大的發(fā)揮空間。授課方式:11-20人·線下面授課程亮點(diǎn):小班教學(xué),實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制。適用對(duì)象:對(duì)技術(shù)感興趣,想從事設(shè)計(jì)行業(yè)的工作。學(xué)習(xí)目標(biāo):重視設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)意的培養(yǎng),鍛煉學(xué)員考慮問(wèn)題的角度,分析問(wèn)題能力、動(dòng)手能力和解決問(wèn)題能力。課程內(nèi)容:1.藝...[詳情]

  • 馬鞍山UI培訓(xùn)馬鞍山UI全鏈路設(shè)計(jì)培訓(xùn)班

    班制:全日制 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:【UI全鏈路設(shè)計(jì)培訓(xùn)班】招生簡(jiǎn)章隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,ui設(shè)計(jì)也得到了一定的發(fā)展和重視,所以目前ui設(shè)計(jì)相關(guān)人才目前仍存在較大需求,未來(lái)ui設(shè)計(jì)人才會(huì)有更大的發(fā)揮空間。授課方式:11-20人·線下面授課程亮點(diǎn):小班教學(xué),實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制。適用對(duì)象:毫無(wú)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn);零基礎(chǔ)學(xué)習(xí);傳統(tǒng)型設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握多項(xiàng)設(shè)計(jì)技能、進(jìn)階全鏈路UI設(shè)計(jì)師課程內(nèi)容:UXD設(shè)計(jì)來(lái)襲,成行業(yè)未來(lái)新趨勢(shì)2017年阿里開(kāi)始招收U...[詳情]

  • 鎮(zhèn)江機(jī)械制圖軟件CAD短期一對(duì)一實(shí)操培訓(xùn)班

    班制:夜班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:【機(jī)械CAD一對(duì)一培訓(xùn)班】招生簡(jiǎn)章授課方式:免費(fèi)試聽(tīng)·1對(duì)1·零基礎(chǔ)學(xué)員·線下面授課程亮點(diǎn):AUTOCAD是通用的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件,它在機(jī)械領(lǐng)域得到了非常廣泛的應(yīng)用,已成為廣大工程技術(shù)人員的必備工具,AUTOCAD應(yīng)用領(lǐng)域也越來(lái)越廣,廣泛應(yīng)用于建筑設(shè)計(jì),機(jī)械設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、三維設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。本課程著重實(shí)際,按照機(jī)械制圖的規(guī)范和順序,以“軟件功能+應(yīng)用案例”的方式帶領(lǐng)你由淺入深,一步一步地掌握用Au...[詳情]

  • 宿遷短期機(jī)械CAD軟件一對(duì)一實(shí)操培訓(xùn)班

    班制:白天班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:【機(jī)械CAD一對(duì)一培訓(xùn)班】招生簡(jiǎn)章授課方式:免費(fèi)試聽(tīng)·1對(duì)1·零基礎(chǔ)學(xué)員·線下面授課程亮點(diǎn):AUTOCAD是通用的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件,它在機(jī)械領(lǐng)域得到了非常廣泛的應(yīng)用,已成為廣大工程技術(shù)人員的必備工具,AUTOCAD應(yīng)用領(lǐng)域也越來(lái)越廣,廣泛應(yīng)用于建筑設(shè)計(jì),機(jī)械設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、三維設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。本課程著重實(shí)際,按照機(jī)械制圖的規(guī)范和順序,以“軟件功能+應(yīng)用案例”的方式帶領(lǐng)你由淺入深,一步一步地掌握用Au...[詳情]

  • 滁州短期機(jī)械CAD制圖一對(duì)一培訓(xùn)班

    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:【機(jī)械CAD一對(duì)一培訓(xùn)班】招生簡(jiǎn)章授課方式:免費(fèi)試聽(tīng)·1對(duì)1·零基礎(chǔ)學(xué)員·線下面授課程亮點(diǎn):AUTOCAD是通用的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件,它在機(jī)械領(lǐng)域得到了非常廣泛的應(yīng)用,已成為廣大工程技術(shù)人員的必備工具,AUTOCAD應(yīng)用領(lǐng)域也越來(lái)越廣,廣泛應(yīng)用于建筑設(shè)計(jì),機(jī)械設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、三維設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。本課程著重實(shí)際,按照機(jī)械制圖的規(guī)范和順序,以“軟件功能+應(yīng)用案例”的方式帶領(lǐng)你由淺入深,一步一步地掌握用Au...[詳情]

  • 馬鞍山短期機(jī)械CAD一對(duì)一培訓(xùn)班招生簡(jiǎn)章

    班制:全日制 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:【機(jī)械CAD一對(duì)一培訓(xùn)班】招生簡(jiǎn)章授課方式:免費(fèi)試聽(tīng)·1對(duì)1·零基礎(chǔ)學(xué)員·線下面授課程亮點(diǎn):AUTOCAD是通用的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件,它在機(jī)械領(lǐng)域得到了非常廣泛的應(yīng)用,已成為廣大工程技術(shù)人員的必備工具,AUTOCAD應(yīng)用領(lǐng)域也越來(lái)越廣,廣泛應(yīng)用于建筑設(shè)計(jì),機(jī)械設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、三維設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。本課程著重實(shí)際,按照機(jī)械制圖的規(guī)范和順序,以“軟件功能+應(yīng)用案例”的方式帶領(lǐng)你由淺入深,一步一步地掌握用Au...[詳情]

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