課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一章：經(jīng)濟(jì)下行期領(lǐng)導(dǎo)者面臨的壓力第1節(jié)：經(jīng)營(yíng)上領(lǐng)導(dǎo)者的抑郁與難受第2節(jié)：家庭中領(lǐng)導(dǎo)者的糾結(jié)與難言第二章：經(jīng)濟(jì)下行期領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)再修煉第1節(jié)：戰(zhàn)略反思：先從目標(biāo)/方向/布局開(kāi)始。第2節(jié)：組織反思：有效率的運(yùn)營(yíng)是在正確的組織架構(gòu)下進(jìn)行。第3節(jié)：執(zhí)行反思：企業(yè)**重要的位階是「中層」(眼)，他們負(fù)責(zé)將上層(腦)的決策，監(jiān)督基層(手腳)落實(shí)。第4節(jié)：傳承反思：領(lǐng)導(dǎo)者如何將自己的戰(zhàn)略思維與價(jià)值觀(...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程簡(jiǎn)介企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃之道不是對(duì)未來(lái)的掌控，而是對(duì)今天的思考不是明天應(yīng)該做什么，而是為明天做什么不是選擇去做什么，而是放棄要做什么不是決定成功的技術(shù)，而是應(yīng)對(duì)未來(lái)的思想課程目標(biāo)了解企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力基點(diǎn)--文化戰(zhàn)略了解企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力便捷--定位戰(zhàn)略掌握企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力核心--價(jià)值戰(zhàn)略了解企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力選擇--競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略了解企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力保證--業(yè)務(wù)戰(zhàn)略招生對(duì)象企業(yè)總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)級(jí)別人員課程大綱第一篇共識(shí)篇企業(yè)經(jīng)營(yíng)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱：前言生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)“觀、感、悟”：怎樣的現(xiàn)場(chǎng)才是“卓越的現(xiàn)場(chǎng)”？（ＰＱＣＤＳＭ）企業(yè)5S活動(dòng)持續(xù)推進(jìn)失敗原因反省5S無(wú)用論：5S活動(dòng)過(guò)于簡(jiǎn)單，不能提升QCDSM急功近利：雷聲大、雨點(diǎn)小５Ｓ麻痹論、疲勞論：我們的５Ｓ已經(jīng)做到頂了，還有啥可以深入的？第一部分 高屋建瓴：５Ｓ活動(dòng)境界提升——永續(xù)經(jīng)營(yíng)的管理基石5S活動(dòng)為什么是管理基石?5S活動(dòng)：心態(tài)！改善活動(dòng)：手段！5現(xiàn)主義：作風(fēng)?。礢活動(dòng)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱問(wèn)題導(dǎo)入1.企業(yè)真的缺人嗎?2.人才的選育用留哪一個(gè)更重要?3.企業(yè)與員工為什么博弈?4.員工為什么在乎錢(qián)?第一講：零成本激勵(lì)概述現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：激勵(lì)能力自我測(cè)試一、零成本激勵(lì)定義1.什么是零成本?2.把員工當(dāng)人看二、零成本激勵(lì)兩點(diǎn)認(rèn)知1.建立在物質(zhì)基礎(chǔ)之上2.落腳點(diǎn)是企業(yè)的工作目標(biāo)三、正確認(rèn)識(shí)零成本1.相對(duì)概念2.不是萬(wàn)能鑰匙四、零成本激勵(lì)VS物質(zhì)激勵(lì)1.物質(zhì)激勵(lì)概念2.激勵(lì)作用3.激勵(lì)時(shí)限4...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱一、設(shè)備預(yù)防維修的產(chǎn)生（現(xiàn)代制造對(duì)機(jī)器的依賴）1、設(shè)備管理概述設(shè)備管理的定義設(shè)備在生產(chǎn)制造中的作用工業(yè)4.0時(shí)代設(shè)備的現(xiàn)代發(fā)展趨勢(shì)2、設(shè)備的綜合效率OEE的含義及提升效率化的手段：OEE信息化的管理實(shí)踐設(shè)備壽命周期LCC的理論設(shè)備前期管理的可靠性、可維護(hù)性二、設(shè)備管理評(píng)價(jià)和關(guān)鍵流程1、各類(lèi)故障處理流程分工細(xì)化流程、高效流程等流程改善：探討適合企業(yè)的故障處理流程和相關(guān)資源和管理內(nèi)容設(shè)備的MT...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程簡(jiǎn)介怎樣吃才健康？這是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，更是一種智慧。中國(guó)是一個(gè)飲食文化大國(guó)，不但有不同的菜系種類(lèi)和烹飪方法，更有歷史悠久的飲食文化在其中。中國(guó)人是**懂吃的民族，不但要吃得美味，更要吃得健康，吃得養(yǎng)生，這是中國(guó)自古以來(lái)的飲食理念。中國(guó)文化之中，養(yǎng)生，繁體字的“養(yǎng)”，上面是“羊”，下面是“食”，都和飲食有關(guān)——**科學(xué)合理的飲食方法保養(yǎng)人的生命。關(guān)于如何吃才健康養(yǎng)生，早在幾千年前，《黃帝內(nèi)經(jīng)》之...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱（一）、中高層管理者的角色定位討論：用一句有創(chuàng)意、準(zhǔn)確、見(jiàn)解的話來(lái)概括！角色認(rèn)知—自我定位管理者立場(chǎng)（二）、七型中層管理者1.得過(guò)且過(guò)型2.勞動(dòng)模范型3.盲目執(zhí)行型4.技術(shù)專家型5.哥們義氣型6.強(qiáng)制壓迫型7.外科醫(yī)生型“七型管理者”培訓(xùn)小結(jié)------聯(lián)系自身、分享學(xué)習(xí)體會(huì)（三）、中層管理者新思維1.管理者的困惑2.管理者新思維馬斯洛的“需求理論”與激勵(lì)要素2.1領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)激發(fā)團(tuán)隊(duì)&nb...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一講中高層管理者的角色定位討論：用一句有創(chuàng)意、準(zhǔn)確、見(jiàn)解的話來(lái)概括！角色認(rèn)知—自我定位管理者立場(chǎng)第二講七型管理者得過(guò)且過(guò)型勞動(dòng)模范型盲目執(zhí)行型技術(shù)專家型哥們義氣型強(qiáng)制壓迫型外科醫(yī)生型“七型管理者”培訓(xùn)小結(jié)------聯(lián)系自身、分享學(xué)習(xí)體會(huì)第三講管理者常犯的問(wèn)題管理者的困惑你認(rèn)為怎樣才算是“優(yōu)秀管理者”-----分享自身、同事的優(yōu)點(diǎn)管理者新思維馬斯洛的“需求理論”與激勵(lì)要素1.領(lǐng)導(dǎo)&nbs...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱一、績(jī)效是什么——經(jīng)營(yíng)結(jié)果1、總裁的績(jī)效結(jié)果——企業(yè)持續(xù)增長(zhǎng)的預(yù)期利潤(rùn)2、員工的績(jī)效結(jié)果——個(gè)人持續(xù)增長(zhǎng)的預(yù)期收入二、績(jī)效哪里來(lái)——職責(zé)體系1、基于戰(zhàn)略的組織架構(gòu)設(shè)計(jì)——管控模式，決定執(zhí)行效率2、《部門(mén)職能說(shuō)明書(shū)》制定的方法工具訓(xùn)練——不能真空，也不能重疊3、《崗位職責(zé)說(shuō)明書(shū)》的制定的方法工具訓(xùn)練——該不該，能不能，愿不愿三、績(jī)效怎么做——績(jī)效管理1、績(jī)效管理系統(tǒng)——提升能力，實(shí)現(xiàn)公司與個(gè)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【講師介紹】童曉蓮房地產(chǎn)實(shí)力派財(cái)務(wù)管理講師中國(guó)房地產(chǎn)納稅網(wǎng)首席咨詢師上海市企業(yè)家聯(lián)合會(huì)、上海市企業(yè)家協(xié)會(huì)理事高級(jí)會(huì)計(jì)師，中國(guó)注冊(cè)稅務(wù)師上海致通振業(yè)稅務(wù)師事務(wù)所所長(zhǎng)《新理財(cái)》等財(cái)稅管理核心期刊的主要撰稿人，多次在《中國(guó)房地產(chǎn)稅務(wù)報(bào)》上發(fā)表文章。曾任某國(guó)有軍工企業(yè)（國(guó)營(yíng)單位）財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)童曉蓮老師主要從事國(guó)有企業(yè)，外資企業(yè)審計(jì)評(píng)估及財(cái)稅咨詢工作，并擔(dān)任多家大中型集團(tuán)及上市公司財(cái)稅顧問(wèn)，為客戶在中國(guó)提供稅...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【講師介紹】童曉蓮房地產(chǎn)實(shí)力派財(cái)務(wù)管理講師中國(guó)房地產(chǎn)納稅網(wǎng)首席咨詢師上海市企業(yè)家聯(lián)合會(huì)、上海市企業(yè)家協(xié)會(huì)理事高級(jí)會(huì)計(jì)師，中國(guó)注冊(cè)稅務(wù)師上海致通振業(yè)稅務(wù)師事務(wù)所所長(zhǎng)《新理財(cái)》等財(cái)稅管理核心期刊的主要撰稿人，多次在《中國(guó)房地產(chǎn)稅務(wù)報(bào)》上發(fā)表文章。曾任某國(guó)有軍工企業(yè)（國(guó)營(yíng)單位）財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)童曉蓮老師主要從事國(guó)有企業(yè)，外資企業(yè)審計(jì)評(píng)估及財(cái)稅咨詢工作，并擔(dān)任多家大中型集團(tuán)及上市公司財(cái)稅顧問(wèn)，為客戶在中國(guó)提供稅...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【講師介紹】陳光經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，注冊(cè)稅務(wù)師，高級(jí)培訓(xùn)師，黑龍江省國(guó)稅局培訓(xùn)中心納稅檢查講師。陳光老師在多個(gè)國(guó)有企業(yè)、IT企業(yè)從事財(cái)務(wù)審計(jì)工作并擔(dān)任過(guò)高職。具有8年的大企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和5年咨詢顧問(wèn)經(jīng)歷，特別在企業(yè)內(nèi)部控制、企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)管理與項(xiàng)目管理、納稅籌劃等方面有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)?！菊n程收益】☆ 理清對(duì)全面預(yù)算的認(rèn)識(shí)與功能定位，了解預(yù)算的意義。☆ 了解公司預(yù)算與各部門(mén)工作的關(guān)系，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【講師介紹】陳光經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，注冊(cè)稅務(wù)師，高級(jí)培訓(xùn)師，黑龍江省國(guó)稅局培訓(xùn)中心納稅檢查講師。陳光老師在多個(gè)國(guó)有企業(yè)、IT企業(yè)從事財(cái)務(wù)審計(jì)工作并擔(dān)任過(guò)高職。具有8年的大企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和5年咨詢顧問(wèn)經(jīng)歷，特別在企業(yè)內(nèi)部控制、企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)管理與項(xiàng)目管理、納稅籌劃等方面有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)。【課程收益】本課程致力于使金融企業(yè)高層管理人員從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，并將企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與具體的經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)中的管理與...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：講師介紹陳光經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，注冊(cè)稅務(wù)師，高級(jí)培訓(xùn)師，黑龍江省國(guó)稅局培訓(xùn)中心納稅檢查講師。陳光老師在多個(gè)國(guó)有企業(yè)、IT企業(yè)從事財(cái)務(wù)審計(jì)工作并擔(dān)任過(guò)高職。具有8年的大企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和5年咨詢顧問(wèn)經(jīng)歷，特別在企業(yè)內(nèi)部控制、企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)管理與項(xiàng)目管理、納稅籌劃等方面有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)。課程收益：以財(cái)務(wù)管理，控制財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)運(yùn)用稅務(wù)優(yōu)惠政策以預(yù)算管理，強(qiáng)化全員財(cái)務(wù)，全員營(yíng)銷(xiāo)文化合同風(fēng)險(xiǎn)控制，實(shí)施人工臺(tái)賬管理，實(shí)現(xiàn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程簡(jiǎn)介在國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入中低速的“新常態(tài)”下，企業(yè)面臨著人工成本持續(xù)上漲、同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈、利潤(rùn)空間越來(lái)越小的巨大挑戰(zhàn)。那么，企業(yè)目前運(yùn)營(yíng)的水平如何呢？效率和效果都不很理想!比較突出的表現(xiàn)在：公司制定的目標(biāo)和計(jì)劃，有些單位常常不能按時(shí)、保質(zhì)、保量完成，還講出一大堆理由；公司領(lǐng)導(dǎo)布置了很多工作，會(huì)議也開(kāi)了、也強(qiáng)調(diào)了不少，但常常是不親自過(guò)問(wèn)、不親自抓就無(wú)法推進(jìn)、就解決不了；一些干部遇到問(wèn)題，不是想...[詳情]