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課程簡介：武漢大米和小米ST言語治療干預課程專業(yè)的孤獨癥、語言發(fā)育障礙兒童服務平臺...[詳情]

課程簡介：武漢大米和小米康復中心兒童自閉癥干預訓練課程點擊咨詢發(fā)展行為定制干預課程大米和小米發(fā)展行為定制干預課程，分為全景干預和定制干預兩種，對孩子的情況進行專業(yè)的RICE社交階梯評估，制定專屬干預方案，專業(yè)康復師和督導團隊對孩子進行治療，讓家長可以實時了解孩子的情況，強化每一位孩子的語言溝通能力。對象：自閉癥言語發(fā)展遲緩兒童教材：大米和小米精心編撰教材師資：發(fā)展行為干預訓練的老師目的：幫助學員強化社交互動...[詳情]

課程簡介：武漢大米和小米康復中心RICE干預課程點擊咨詢大米和小米RICE課程社交干預以由鄒教授領銜的大米和小米研發(fā)團隊耗時9年不斷完善的、國內(nèi)擁有自主知識產(chǎn)權的自閉癥的RICE干預康復體系為基礎，以改善和重塑自閉癥兒童的溝通社交等核心能力為最終目標，通過“發(fā)展行為定制干預”、“發(fā)展行為全景干預”等形式的產(chǎn)品服務，助力不同地域、經(jīng)濟條件的家庭，提升孩子的社交能力。RICE干預國內(nèi)第1個擁有自主知識產(chǎn)權的自閉...[詳情]

課程簡介：武漢大米和小米感覺統(tǒng)合訓練強化孩子的社會性，在互動中幫助孩子建立穩(wěn)定的情緒。點擊咨詢大米和小米-感統(tǒng)及專注力康復課程專注力提升/感知覺改善大米和小米聘請臺灣義守大學職能治療學系教授張邵霞擔任顧問，設計符合中國兒童生理、心理發(fā)展需要的評估和治療體系，并協(xié)助場地規(guī)劃、師資培訓。目前已經(jīng)擁有田亞沖、郭亞琳等16位督導，72位康復師，6年來，這套干預治療方法不斷迭代，深受患兒家庭的信賴。適合學員:1.5-...[詳情]

課程簡介：武漢大米和小米融合課程專業(yè)的孤獨癥、發(fā)育障礙兒童服務平臺...[詳情]

課程簡介：武漢琴鳥藝考 音樂藝考集訓專業(yè)輔導，讓你的藝考不走彎路！點擊咨詢<>音樂藝考生有哪些優(yōu)勢？選擇音樂專業(yè)的人少，競爭壓力小前幾年的數(shù)據(jù)顯示，音樂藝術考試專業(yè)的考生數(shù)量少于其他專業(yè)，如藝術專業(yè)、媒體專業(yè)，每年有近1萬名考生申請考試，競爭相對較大?！衽c其他類型的藝術考試相比，音樂藝術考試的文化成績要求較低●招生院校多，招生比例高全國有100多所藝術院校和綜合性院校開設音樂藝術專業(yè)，...[詳情]

課程簡介：武漢琴鳥藝考 音樂藝考集訓專業(yè)藝考輔導，成就未來藝術家！點擊咨詢<>音樂藝術考試的具體考試內(nèi)容音樂藝術考試通常分為省級統(tǒng)一考試和學校考試兩部分，省級統(tǒng)一考試通常設置在12月，高?？荚囃ǔＴ诼?lián)合考試后1-3個月開始。不同學校的?？紩r間不一樣，具體看各個學校安排。統(tǒng)考內(nèi)容相對固定，包括聲樂、器樂、練耳、視唱、樂理。學?？荚嚳煞譃橐魳方逃鸵魳繁硌輧蓚€方向。具體專業(yè)取決于各高校招生...[詳情]