感覺統(tǒng)合失調(diào)的主要表現(xiàn)有哪些
兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，表現(xiàn)為對感覺信息的處理和整合困難。以下是一些可能的表現(xiàn)：
感覺過敏：兒童可能對感覺刺激過敏，如光線、聲音、觸摸等。他們可能對某些刺激反應(yīng)過度，出現(xiàn)逃避、回避的行為。
運動協(xié)調(diào)困難：兒童可能在運動技能方面表現(xiàn)出困難，如跑步、跳躍、抓握等。他們可能缺乏協(xié)調(diào)性，易摔倒、碰撞或丟失平衡。
注意力問題：兒童可能在集中注意力和分配注意力方面有困難。他們可能易分心、注意力不穩(wěn)定，難以持續(xù)關(guān)注任務(wù)或活動。
社交困難：兒童可能在社交互動方面表現(xiàn)出困難。他們可能在理解他人的情感和意圖方面有困難，難以適應(yīng)社交規(guī)則和期望。
情緒調(diào)節(jié)問題：兒童可能在情緒調(diào)節(jié)方面表現(xiàn)出困難。他們可能情緒波動大，易情緒失控、焦慮或沮喪。
學習困難：兒童可能在學習方面遇到困難。他們可能在語言、閱讀、寫作等方面有困難，難以理解和表達信息。
這些表現(xiàn)可能會影響兒童的生活和學習，但早期的干預(yù)和支持可以幫助他們克服困難。如果您對兒童的發(fā)展有擔憂，請咨詢專業(yè)的兒童心理學家或兒科醫(yī)生，以獲得適當?shù)脑u估和建議。
武漢東方啟音
啟音言語康復科技（深圳）有限公司成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語訓練技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多...
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QUESTIONS AND ANSWERS1
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2023-09-26
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(1)視覺統(tǒng)合失調(diào)。將在學習時出現(xiàn)閱讀困難(漏字竄行、翻錯頁碼),在生活上常常丟三落四,生活無規(guī)律。 (2)聽覺統(tǒng)合失調(diào)。表現(xiàn)為注意力不集中、多動;平時有人喊他,他也不在意,好像與他無關(guān)。 (3)觸覺統(tǒng)合失調(diào)。有前一種癥狀的嬰幼兒,表現(xiàn)出對外界的新刺激適應(yīng)性弱,所以喜歡固著于熟悉的環(huán)境和動作中,如喜歡保持原樣和有重復語言、重復動作;有后一種癥狀的嬰幼兒則反應(yīng)慢,如拖拉行為、動作不靈活、笨手笨腳、大腦的分辨能力弱、人情冷漠的問題。 (4)平衡統(tǒng)合失調(diào)。在學習和生活中常常觀測距離不準、協(xié)調(diào)能力差。觀測距離不準,會使嬰幼兒無法正確掌握方向;協(xié)調(diào)能力差,會讓嬰幼兒手腳笨拙,常撞倒東西或跌倒。 (5)本體統(tǒng)合失調(diào)。會在體育活動中動作不協(xié)調(diào),如不會跳繩、拍球等;音樂活動中發(fā)音不準,如走調(diào)、五音不全等;甚至與人交談、上課發(fā)言時會口吃等。嬰幼兒期的及時訓練可以預(yù)防、減弱在這些方面的困擾,經(jīng)過優(yōu)化的教養(yǎng)環(huán)境和活動練習,使嬰幼兒從生命的起始階段奠定好全面發(fā)展的基礎(chǔ)。
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2023-09-26
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1、注意力不集中（好動不安型），小動作多，易沖動，規(guī)則感不強； 2、話多，任性，興奮，或者是聽而不聞，指令感不好，語言邏輯性不強或語言發(fā)展 遲緩； 3、膽小，過于小心，怕懸空，恐高，害怕極快地移動； 4、可能會出現(xiàn)疲勞，坐姿站姿不良，經(jīng)常處于緊張狀態(tài)，或者是精力旺盛，多動不安，走路摔跤，平衡感和身體協(xié)調(diào)性不好； 5、自控能力差，情緒不穩(wěn)定或者是愛挑剔； 6、寫作業(yè)慢，寫一會玩一會； 7、閱讀跳行漏字，學過都內(nèi)容很快就忘記； 8、暈車； 9、空間感不好； 10、b，p不分，6，9不分，形近字不分，左右不分，方向感不好。
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2023-09-26
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① 前庭功能失調(diào)：表現(xiàn)為好動，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，很難與其他同學相處。有些孩子還會出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩，說話晚，語言表達困難等。 ② 本體統(tǒng)合失調(diào)：表現(xiàn)為缺乏自信心，消極退縮，平衡能力差，會摔到，不能像其他孩子那樣會翻滾、系鞋帶、騎車、跳繩、拍球、手腳笨拙等。 ③ 觸覺統(tǒng)合失調(diào)：觸覺敏感的孩子表現(xiàn)為緊張、孤僻、不合群、愛惹人、偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁、害怕陌生環(huán)境、吃手、咬指甲、愛哭、愛玩生殖器等。反之，觸覺統(tǒng)合遲鈍的孩子則表現(xiàn)為反應(yīng)慢，動作不靈活，笨手笨腳，大腦分辨能力差，人情冷漠的情況。 ④ 聽覺統(tǒng)合失調(diào)：表現(xiàn)為對別人的話聽而不聞，有時要叮嚀幾遍，丟三落四，經(jīng)常忘記老師說的話和留的作業(yè)等。有的孩子則表現(xiàn)為聽力過度敏感，當有聲響時可能會分心，或感到與自己有關(guān)，或感到害怕、恐懼。 ⑤ 視覺統(tǒng)合失調(diào)：表現(xiàn)為盡管能長時間地看動畫片，玩電動玩具，卻無法流利地閱讀，寫字時偏旁部首顛倒，甚至不認識字，學了就忘，不會做計算、抄錯題等。
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2021-12-16
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孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有一下情況： 1.躲避接觸，執(zhí)著某些物件要時刻拿著有安全感，不喜歡身體接觸； 2.討厭被觸摸，不喜歡理發(fā)、洗澡、刷牙， 3.脾氣大，動手打人，對身體接觸反應(yīng)激烈； 4.寫字速度慢，不規(guī)則，在學習以及其它活動中順序性和時間意識差，系鞋帶、扣鈕扣等精細動作完成困難； 5.不合群，孤僻，方向感差，前庭功能障礙。
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