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區(qū)域:南安市

行業(yè):素質(zhì)拓展

清空篩選條件
泉州 素質(zhì)拓展
  • 晉江自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):晉江康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心
    班制:周末班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:康語(yǔ)自閉癥康復(fù)訓(xùn)練讓孩子更快開口說話,更好的融入學(xué)習(xí)生活我要報(bào)名自閉癥的表現(xiàn)癥狀都有哪些?1、自閉癥患者還可能出現(xiàn)睡眠問題、飲食問題和感覺問題等一些其他癥狀。總的來說,自閉癥的表現(xiàn)癥狀比較多樣化,且不同患者的表現(xiàn)也會(huì)有所不同。因此,進(jìn)行自閉癥的診斷需要綜合考慮患者的社交、語(yǔ)言、行為和其他方面的表現(xiàn)癥狀。2、需要特別注意的是,自閉癥癥狀早期往往被家長(zhǎng)和醫(yī)生發(fā)現(xiàn),有時(shí)甚至?xí)徽J(rèn)為是孩子的個(gè)性特點(diǎn)或行為...[詳情]

  • 石獅兒童社交溝通培訓(xùn)課程

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):福建康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心
    班制:白天班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:石獅兒童社交溝通培訓(xùn)課授課對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童課程模式:一對(duì)一 / 一對(duì)二科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)課程內(nèi)容:通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī),用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá),社交互動(dòng)的能力課程效果:1.溝通基礎(chǔ)階段:解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問題,從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力2.社會(huì)參照階段:解決...[詳情]

  • 石獅親子融合培訓(xùn)課程

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):福建康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心
    班制:周末班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:石獅親子融合課課程簡(jiǎn)介:親子融合課是康復(fù)師、家長(zhǎng)和兒童共同參與的機(jī)構(gòu)融合課程授課對(duì)象:集體安坐困難、聽不懂集體指令、刻板行為興趣狹隘、模仿學(xué)習(xí)、動(dòng)手能力弱的兒童課程模式:1名康復(fù)師VS8-10組親子(1名兒童、1名家長(zhǎng))科學(xué)原理:9種康復(fù)方法、幼兒園2大領(lǐng)域課程內(nèi)容:親子音樂課+親子美術(shù)課①4種集體常規(guī)②9種美術(shù)技能③5種音樂技能課程效果:促進(jìn)親子關(guān)系、發(fā)展適應(yīng)能力、拓展兒童興趣、培養(yǎng)集體常規(guī),幫...[詳情]

  • 石獅兒童學(xué)前預(yù)備培訓(xùn)課程

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):福建康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心
    班制:周末班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:石獅兒童學(xué)前預(yù)備培訓(xùn)課程適用對(duì)象針對(duì)準(zhǔn)備上幼兒園的集體環(huán)境適應(yīng)性弱、無法融入幼兒園環(huán)境、教學(xué)常規(guī)較弱等需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童。學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能,讓兒童提前適應(yīng)幼兒園的教學(xué)常規(guī),提升集體能力。課程內(nèi)容幫助ASD兒童從康復(fù)模式轉(zhuǎn)化到教育模式。包括,環(huán)境、人際、學(xué)習(xí)、生活和自我管理等主要因素的銜接。針對(duì)學(xué)校(班級(jí))環(huán)境中對(duì)學(xué)習(xí)者的基本要求,使ASD兒童在環(huán)境轉(zhuǎn)換前得到針對(duì)性訓(xùn)練,入學(xué)后...[詳情]

  • 石獅兒童注意力訓(xùn)練

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):福建康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心
    班制:白天班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:石獅兒童注意力訓(xùn)練適用對(duì)象想要提升專注力的2-7周歲孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)訓(xùn)練孩子的專注力能力課程內(nèi)容專注力,又稱注意力,指一個(gè)人的心理活動(dòng)指向和集中于某種事物的能力。人的注意力,受多方面因素的影響,注意力缺陷,常常是許多學(xué)習(xí)差學(xué)生的共同特點(diǎn)。注意力是人的感覺(視覺、聽覺、味覺等)和知覺(意識(shí)、思維等)同時(shí)對(duì)一定對(duì)象的選擇指向和集中(對(duì)其他因素的的排除)。人在注意著什么的時(shí)候,總是在感知著、記憶著、思考著、...[詳情]

  • 石獅兒童語(yǔ)言遲緩干預(yù)訓(xùn)練

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):福建康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心
    班制:白天班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:...[詳情]

  • 石獅兒童啟智認(rèn)知訓(xùn)練課程

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):福建康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心
    班制:周末班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:康語(yǔ)兒童啟智認(rèn)知訓(xùn)練課程是一套專門針對(duì)自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙的2-6周歲兒童的課程。該課程采用30分鐘一對(duì)一的教學(xué)模式,應(yīng)用行為分析學(xué)原理,分為前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo),分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力。通過課程的學(xué)習(xí),兒童能夠掌握300組詞匯,從而促進(jìn)表達(dá)能力,提高社交溝通能力。此外,課程還配備了系統(tǒng)認(rèn)知...[詳情]

  • 石獅兒童感統(tǒng)訓(xùn)練

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):福建康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心
    班制:周末班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:感統(tǒng)訓(xùn)練指的是感覺統(tǒng)合的能力訓(xùn)練,一般比較適合3歲~6歲年齡段的孩子,這個(gè)階段的孩子開始積累大量的詞匯,并且具有一定的語(yǔ)言表達(dá)和記憶能力,通??梢钥刂谱陨磲槍?duì)性的活動(dòng),3歲~6歲階段的孩子可塑性比較強(qiáng),通過訓(xùn)練對(duì)孩子能力的提升相對(duì)較快,其效果也會(huì)比較顯著。石獅兒童感統(tǒng)訓(xùn)練課授課對(duì)象:孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童課程模式:一對(duì)一科學(xué)...[詳情]

  • 石獅康語(yǔ)感統(tǒng)課程培訓(xùn)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):福建康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心
    班制:夜班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:康語(yǔ)感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練讓孩子更快開口說話,更好的融入學(xué)習(xí)生活我要報(bào)名感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練適合年齡是多大的兒童感統(tǒng)訓(xùn)練黃金時(shí)代是2-6歲。這個(gè)年齡段的孩子依靠身體來學(xué)習(xí)和記憶,所以建議是接觸,多運(yùn)動(dòng),多嘗試,多刺激。7-12歲是更好的調(diào)整和糾正期。一旦超過12歲,就很難改變并成為孩子生活中的遺憾。經(jīng)過科學(xué)系統(tǒng)地感統(tǒng)訓(xùn)練的兒童,身體協(xié)調(diào),注意力,情緒,自我控制,學(xué)習(xí)能力,邏輯思維能力,飲食,睡眠等都將得到顯著改...[詳情]

  • 石獅康語(yǔ)感統(tǒng)課程培訓(xùn)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):福建康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心
    班制:白天班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:康語(yǔ)感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練讓孩子更快開口說話,更好的融入學(xué)習(xí)生活我要報(bào)名感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練適合年齡是多大的兒童感統(tǒng)訓(xùn)練黃金時(shí)代是2-6歲。這個(gè)年齡段的孩子依靠身體來學(xué)習(xí)和記憶,所以建議是接觸,多運(yùn)動(dòng),多嘗試,多刺激。7-12歲是更好的調(diào)整和糾正期。一旦超過12歲,就很難改變并成為孩子生活中的遺憾。經(jīng)過科學(xué)系統(tǒng)地感統(tǒng)訓(xùn)練的兒童,身體協(xié)調(diào),注意力,情緒,自我控制,學(xué)習(xí)能力,邏輯思維能力,飲食,睡眠等都將得到顯著改...[詳情]

  • 石獅兒童語(yǔ)言遲緩訓(xùn)練班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):福建康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心
    班制:周末班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:康語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務(wù)點(diǎn)擊咨詢語(yǔ)言發(fā)育遲緩相關(guān)知識(shí)1兒童語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練方法有哪些兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩由于各種原因引起的口頭表達(dá)能力或者語(yǔ)言能力理解明顯弱于同齡兒童,可以經(jīng)過語(yǔ)言訓(xùn)練方法來改善癥狀。首先我們應(yīng)該讓孩子訓(xùn)練信任自己,只有這樣才能夠去訓(xùn)練小孩子,用心體會(huì),用心溝通,用心訓(xùn)練而且不能操之過急,要慢慢的去訓(xùn)練,讓孩子能夠去吸納多與孩子去活動(dòng)。主要還是讓寶寶多說,...[詳情]

  • 石獅自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):福建康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心
    班制:周末班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:康語(yǔ)自閉癥康復(fù)訓(xùn)練讓孩子更快開口說話,更好的融入學(xué)習(xí)生活我要報(bào)名自閉癥的表現(xiàn)癥狀都有哪些?1、自閉癥患者還可能出現(xiàn)睡眠問題、飲食問題和感覺問題等一些其他癥狀??偟膩碚f,自閉癥的表現(xiàn)癥狀比較多樣化,且不同患者的表現(xiàn)也會(huì)有所不同。因此,進(jìn)行自閉癥的診斷需要綜合考慮患者的社交、語(yǔ)言、行為和其他方面的表現(xiàn)癥狀。2、需要特別注意的是,自閉癥癥狀早期往往被家長(zhǎng)和醫(yī)生發(fā)現(xiàn),有時(shí)甚至?xí)徽J(rèn)為是孩子的個(gè)性特點(diǎn)或行為...[詳情]

  • 泉州兒童溝通社交訓(xùn)練

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):泉州康語(yǔ)兒童康復(fù)中心
    班制:周末班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:泉州兒童溝通社交訓(xùn)練課程課程對(duì)象主要針對(duì)社會(huì)實(shí)踐能力不足的孩子:1.無眼神交流或眼神交流較差;2.與人互動(dòng)交流少;3.有游戲的能力但不與他人一起玩耍、分享或爭(zhēng)辯的孩子。課程特色讓孩子體會(huì)不同的社會(huì)生活,鍛煉勞動(dòng)技能,培養(yǎng)孩子與人互動(dòng)、溝通的社交能力,以及孩子的邏輯思維,情緒思考等。以游戲?yàn)榛A(chǔ)來發(fā)展孩子的多項(xiàng)技能,讓孩子能更好的融入社會(huì)。課程設(shè)置:老師1對(duì)1教學(xué)課程內(nèi)容用游戲的方式來增進(jìn)孩子與他人...[詳情]

  • 泉州自閉癥干預(yù)訓(xùn)練

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):泉州康語(yǔ)兒童康復(fù)中心
    班制:周末班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:泉州自閉癥干預(yù)訓(xùn)練課程對(duì)象主要針對(duì)自閉癥,發(fā)育遲緩有以下表現(xiàn)的孩子1.認(rèn)知、理解、配合度不好;2.社交、規(guī)則性不好;3.語(yǔ)言理解、語(yǔ)言表達(dá)不好。課程特色1.認(rèn)知、理解、能力的訓(xùn)練,打開孩子只會(huì)自己玩或者只對(duì)單一物品感興趣的格局,讓其對(duì)周遭的事、物、人逐步展開認(rèn)知和了解2.情緒化控制,對(duì)于孩子不良情緒以及突發(fā)情緒進(jìn)行訓(xùn)練,同時(shí)提升其溝通和協(xié)作能力,讓孩子逐步學(xué)會(huì)自我控制情緒課程設(shè)置老師1對(duì)1教學(xué)課程...[詳情]

  • 泉州童程童美人工智能編程

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):泉州童程童美少兒編程
    班制:周末班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:學(xué)少兒編程有什么用?學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)于孩子來說編程提高擇校競(jìng)爭(zhēng)力,目前編程教育已經(jīng)滲透進(jìn)中小學(xué)課堂,2017年,浙江省明確將信息技術(shù)學(xué)科納入高考選考的科目,編程正式進(jìn)入高考,國(guó)家也越來越重視編程教育,同年,中國(guó)國(guó)務(wù)院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,明確提出:“在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程,逐步推廣編程教育?!边@預(yù)示著會(huì)有更多地區(qū)高考將涉及編程科目。隨著編程的深入學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)明顯提高,在實(shí)現(xiàn)...[詳情]

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