課程簡介：課程簡介中國傳統(tǒng)節(jié)日本次系列微課共分為10次，每天一個傳統(tǒng)節(jié)日，按照順序本次課程包括：春節(jié)，元宵節(jié)，清明節(jié)，端午節(jié)，七夕節(jié)，中秋節(jié)，重陽節(jié)，冬至節(jié)，臘八節(jié)，除夕。為什么要了解傳統(tǒng)節(jié)日？當我們問孩子：你**喜歡哪個中國傳統(tǒng)節(jié)日?。啃∨笥岩欢〞卮穑簝和?jié)?。?！那么問題來了！兒童節(jié)不僅不是中國傳統(tǒng)節(jié)日，作為家長也不想打破小朋友對于兒童節(jié)的美好幻想，所以讓小朋友系統(tǒng)性了解中國傳統(tǒng)節(jié)日非常有必要。...[詳情]

課程簡介：課程簡介班型適用人群：小班-大班-零基礎入門-一對一。文案：僅售9.9元，價值415元幼兒線上視頻課23課時，節(jié)假日通用！課程詳情：百科知識-中國傳統(tǒng)節(jié)日10節(jié)價值39元-幼兒趣味視頻課10節(jié)價值188元-語文數學英語線上試聽課-現(xiàn)團購價9.9元。...[詳情]

課程簡介：南京自閉癥傾向干預班自閉癥傾向定義DEFINITION自閉癥，又稱孤獨癥或孤獨性障礙，是一種腦發(fā)育性障礙，以社會交往障礙和重復局限的興趣行為為主要特征。自閉癥起病于三歲之前，三歲以后表現(xiàn)明顯，絕大多數兒童需要長期的康復訓練和特殊教育支持。表現(xiàn)SYMPTOMS1、缺乏與他人交流或交流技巧；2、語言交流障礙；3、重復刻板行為；4、智力異常5、感覺異常、痛覺遲鈍，對某些聲音圖像特別喜好或恐懼；6、多動、...[詳情]

課程簡介：南京自閉癥傾向干預班自閉癥傾向定義DEFINITION自閉癥，又稱孤獨癥或孤獨性障礙，是一種腦發(fā)育性障礙，以社會交往障礙和重復局限的興趣行為為主要特征。自閉癥起病于三歲之前，三歲以后表現(xiàn)明顯，絕大多數兒童需要長期的康復訓練和特殊教育支持。表現(xiàn)SYMPTOMS1、缺乏與他人交流或交流技巧；2、語言交流障礙；3、重復刻板行為；4、智力異常5、感覺異常、痛覺遲鈍，對某些聲音圖像特別喜好或恐懼；6、多動、...[詳情]

課程簡介：南京自閉癥傾向干預班自閉癥傾向定義DEFINITION自閉癥，又稱孤獨癥或孤獨性障礙，是一種腦發(fā)育性障礙，以社會交往障礙和重復局限的興趣行為為主要特征。自閉癥起病于三歲之前，三歲以后表現(xiàn)明顯，絕大多數兒童需要長期的康復訓練和特殊教育支持。表現(xiàn)SYMPTOMS1、缺乏與他人交流或交流技巧；2、語言交流障礙；3、重復刻板行為；4、智力異常5、感覺異常、痛覺遲鈍，對某些聲音圖像特別喜好或恐懼；6、多動、...[詳情]

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課程簡介：南京藝術生文化課輔導班據統(tǒng)計，藝考專業(yè)課的上線率高達70%，文化課的上線率40%不到，面對文化課考試，大多數藝考使盡渾身解數仍覺一籌莫展，文化課的薄弱給藝考生造成巨大的壓力。藝考生怎樣在文化課成績上突圍？納思書院經驗豐富的優(yōu)秀老師，為你梳理整理知識模塊，統(tǒng)一化管理，標準化服務，助力文化課**！南京納思書院藝考生為大家介紹文化課高考的三大問題：1、基礎知識差，上課聽不懂：基礎知識薄弱幾乎是所有藝考生...[詳情]

課程簡介：納思書院為納思教育旗下基礎教育品牌。十多年來，納思書院一直專注于中小學課外輔導，憑借強大的科研、教育實力，整合國內教育資源，運用現(xiàn)代教育學、心理學*新研究成果，為學生制定個性化高效學習方案，由經驗豐富的1線教師個性化教學，真正做到“因材施教”，*大限度激發(fā)學生潛能，讓學生成績和心理同時成長提高，能力全面提升。納思書院在關注自身發(fā)展的同時，更加關注學員的成長。關心陪伴快樂學習、關愛心靈健康成長，納思...[詳情]

課程簡介：教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童課程模式：30分鐘一對一教學原理：感覺統(tǒng)合理論課程內容：63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經全面發(fā)展課程效果①改善兒童的注意力，學習力②改善兒童感統(tǒng)失調問題③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息，...[詳情]

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課程簡介：南京初一語文一對一課外輔導完善學習服務，輔導質量學大一對一個性化輔導的顯著優(yōu)勢！1.學大教育將1對1個性化授課與重點學科串講相結合，實現(xiàn)4倍學習效率，強化解題思路，提升應試能力！2.從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學業(yè)管理，學大教育向學生提供優(yōu)質的輔導體驗和效果。南京學大教育初中語文課外輔導課程介紹【初一語文課外輔導】圍繞初一課本，參照教學大綱，結合學生自身特點，梳理知識點、考點，對學科知識...[詳情]

課程簡介：南京兒童情緒管理課程多特兒童專注力針對4-12歲兒童，**感覺統(tǒng)合訓練、專注力訓練、神經資源調控訓練（NCRC）、精細協(xié)調訓練、正念訓練、拓展訓練、智慧家長學堂等精品課程，運用高度匹配的定制訓練課程，全程訓練動態(tài)調整，高效促進兒童身、心、腦全面協(xié)調發(fā)育。感統(tǒng)培訓是一項新的培訓方法，它會使兒童獲得高效、順暢的、適應感統(tǒng)培訓教育的體驗和感悟。對兒童來說，需要滿足自己的情緒狀態(tài)、和諧的和諧氣氛及自信的，...[詳情]

課程簡介：南京多特兒童注意力課程對于孩子，您有沒這樣的困惑?1.孩子看電視、玩游戲都很專注，可以玩很久，可是一做其他事就東摸西摸，沒法集中注意力。2.專注力確實很重要，但長大就好了吧？3.孩子不合群，做事拖拉，膽小內向，注意力差，不愛學習，情緒控制不好等，怎么辦？科學的教育理念多特兒童注意力課程，根本提升4-12歲兒童專注力，伴隨孩子一生；動靜結合，標本兼顧，促進身、心、腦全面協(xié)調發(fā)育；以人為本，一對一備課...[詳情]

課程簡介：康語自閉癥專家們指出，自閉癥又稱孤獨癥，被歸類為一種由于神經系統(tǒng)失調導致的發(fā)育障礙，其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為方式，并且有一定的遺傳傾向。世界上自閉癥兒童的發(fā)病率為2-13‰，而在我們是平均150名新生兒中就有1名自閉癥兒童。自閉癥是常見的兒童疾病之一，如果不盡早進行治療和康復，其對兒童在心理、智力、行為和社交方面所造成的危害，將會延續(xù)到成年甚至終身。自閉癥老師認為，自閉癥兒...[詳情]

課程簡介：南京幼兒語言障礙訓練課程語言障礙定義DEFINITION孩子的語言發(fā)展程度（包括已經掌握的詞匯數量、句法或語法的復雜程度、句子可被人理解的程度等），通常能表明他的智力發(fā)展水平。而當孩子到了一定的年齡，無法達到同齡孩子的語言發(fā)展水平，比如無法理解或是說的話很少，那么這個孩子就很有可能存在語言發(fā)展遲緩。表現(xiàn)SYMPTOMS語言發(fā)展遲緩孩子具體的具體表現(xiàn)如下A、不會說話或者說話令人費解；只說一個音，如語...[詳情]