課程簡介：杭州金博記憶力訓(xùn)練抓住記憶力訓(xùn)練黃金期點擊咨詢記憶力訓(xùn)練內(nèi)容記憶容量訓(xùn)練一般人的記憶容量通常為2-4個單元，所以我們通常會把電話號碼自動分段為186-1928-3746進(jìn)行記憶，記憶容量的提高是現(xiàn)代記憶訓(xùn)練的重要一步。訓(xùn)練前：記憶容量是2-4個單元訓(xùn)練后：提高到8-16個單元刷新速度訓(xùn)練現(xiàn)在腦科學(xué)認(rèn)為人腦也有“主頻”的概念，人腦主頻通常在8-13Hz之間，主頻越高反應(yīng)越快，認(rèn)知反應(yīng)通常在1秒左右，...[詳情]

課程簡介：杭州金博智慧注意力訓(xùn)練高效改善孩子注意力問題！點擊咨詢注意力訓(xùn)練針對性問題走神分心走神分心，易被外界干擾好動多動小動作多，不自覺的干擾到別人磨蹭拖拉做事馬虎磨蹭，拖拉效率低下粗心馬虎總是出錯，屢教不改，讀錯寫錯算錯沖動易怒**興奮或沖動，不分場合做出過火、過分行為缺乏自信不動腦，依賴他人，**半途放棄注意力訓(xùn)練課程簡介專業(yè)測評注意力商測評大腦認(rèn)知評估定制課程能力培養(yǎng)注意力、讀寫、思維邏輯、記憶力核...[詳情]

課程簡介：杭州金博腦波反饋訓(xùn)練進(jìn)行聽覺和視覺上的反饋，從而達(dá)到腦功能增強(qiáng)的技術(shù)點擊咨詢杭州金博智慧訓(xùn)練課程1腦波反饋訓(xùn)練課程目標(biāo)提高學(xué)習(xí)效率提高自主管理能力，減少對外界干預(yù)的依賴；解決：走神、多動、沖動、作業(yè)拖拉等問題；訓(xùn)練原理腦波反饋訓(xùn)練是經(jīng)過腦電反饋儀捕捉大腦皮層各區(qū)的腦波活動節(jié)律，基于視聽覺方式反饋給青少年，經(jīng)過訓(xùn)練師的分析引導(dǎo)，幫助青少年更好的調(diào)節(jié)和規(guī)范自己的大腦，經(jīng)過學(xué)習(xí)如何控制自己的腦波活動，以...[詳情]

課程簡介：杭州兒童自閉癥訓(xùn)練營【自閉癥的五大典型特性】社會交往障礙社會交往障礙是自閉癥兒童的核心癥狀，主要表現(xiàn)為：缺乏社交凝視、微笑和依戀，不能進(jìn)行正常游戲，不能遵守社會規(guī)則，不能建立伙伴關(guān)系等。局限興趣是自閉癥孩子的重要表現(xiàn)之一，比如對廣告、天氣預(yù)報特定某一類異常感興趣，并且持續(xù)數(shù)十分鐘、幾個小時都不厭倦。臨床上就遇過對國家國旗特別感興趣的小孩，記憶深刻，還喜歡反復(fù)觀察?？贪逍袨榈?*典型表現(xiàn)為重復(fù)某些動...[詳情]

課程簡介：情緒管理課程脾氣急躁、暴躁，在排除家庭溺愛等養(yǎng)育環(huán)境因素外，多見于一種兒童神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)功能不良，多發(fā)于學(xué)齡前及小學(xué)階段，隨著年齡的增長會逐漸得到改善，但仍有50%以上的兒童會持續(xù)到青春期以及成年。脾氣暴躁通常難以與人和睦相處，獲得他人的認(rèn)同，群體關(guān)系一般比較緊張，缺乏朋友，并經(jīng)常會影響到社會認(rèn)同的建立。為什么情緒會失控？情緒失控的成因人的情緒是受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的，脾氣暴躁是情緒失控的表現(xiàn)形式之一。當(dāng)...[詳情]

課程簡介：腦波反饋訓(xùn)練課程腦波反饋技術(shù)(NeuroFeedback）是用腦波儀檢測對象腦波，把腦波信號發(fā)送到電腦，由電腦**特定程序，根據(jù)對象的狀態(tài)，進(jìn)行聽覺和視覺上的反饋，從而達(dá)到腦功能增強(qiáng)的技術(shù)。訓(xùn)練原理神經(jīng)學(xué)原理大腦是人的能力中樞，不同的腦區(qū)分管不同功能。當(dāng)人思考的時候大腦會產(chǎn)生腦電波，不同的大腦活動，腦電波的頻率也是不同的，諸如走神、多動、拖拉、沖動等問題，我們都可以經(jīng)過腦電波的波形，清晰地判斷出來...[詳情]

課程簡介：心理輔導(dǎo)課程作為父母，我們都希望孩子能成為自信的人，因為自信的孩子更愿意學(xué)習(xí)新的技能，面對新的挑戰(zhàn)。但是沒有哪個孩子天生就是不自信的，斯科特·派克在《少有人走的路》中寫道：“自信須從幼年培養(yǎng)，不然，成年后再做補(bǔ)救，往往事倍功半。”因此，請重視孩子的心理成長，及時干預(yù)。我們是這樣訓(xùn)練的金博智慧心理輔導(dǎo)，是指心理輔導(dǎo)老師與學(xué)員之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系，以幫助學(xué)員正確認(rèn)識自己，接納自己，進(jìn)而欣...[詳情]

課程簡介：認(rèn)知增強(qiáng)訓(xùn)練課程認(rèn)知能力是指人腦加工、儲存和提取信息的能力，即我們一般所講的智力，如觀察力、記憶力、想象力等。人們認(rèn)識客觀世界，獲得各種各樣的知識，主要依賴于人的認(rèn)知能力。從信息加工觀點來看，即接受、加工、貯存和應(yīng)用信息的能力。課程概述認(rèn)知功能概述課程“認(rèn)知功能訓(xùn)練”是金博智慧比較有特色的訓(xùn)練之一，又叫5+5+1能力訓(xùn)練，是以“注意力商”測量為基礎(chǔ)，分析視覺通道與聽覺通道的信息采集與整合能力，綜合...[詳情]

課程簡介：工作記憶力課程記憶力是大腦儲存和提取一些“資料”的能力，人的一切活動，從簡單地認(rèn)識、行動，到復(fù)雜地學(xué)習(xí)、勞動，都離不開記憶。沒有好的記憶力，孩子再努力成績也會一直起不來，久而久之挫敗感、沒信心、興趣低下、不主動、上課發(fā)呆、作業(yè)拖拉等一系列學(xué)習(xí)問題都涌現(xiàn)出來了。隨之而來的不思考、解力差、沒邏輯、不愛閱讀，學(xué)科之間的知識散亂，無法形成知識體系，孩子厭學(xué)、逃課的問題。評估與訓(xùn)練體系01訓(xùn)練前測試自創(chuàng)“金...[詳情]

課程簡介：兒童多動癥矯正培訓(xùn)課程什么是多動癥？什么是多動癥注意缺陷多動障礙（ADHD），在我國稱為多動癥，是兒童期常見的一類心理障礙。表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動，常伴有學(xué)習(xí)困難、品行障礙和適應(yīng)不良。部分兒童成年后仍有癥狀，明顯影響患者學(xué)業(yè)、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。您孩子是否存在以下表現(xiàn)？情緒不穩(wěn)做事較沖動，易給他人或自己造成傷害；情緒常不穩(wěn)定，反...[詳情]

課程簡介：感統(tǒng)訓(xùn)練課程感覺統(tǒng)合是大腦的功能，感覺統(tǒng)合失調(diào)即為大腦功能失調(diào)的一種，也可稱為學(xué)習(xí)能力障礙。通俗的說法是：“兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙”。感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多好的方面表現(xiàn)不出來。選擇金博智慧的原因1、科技產(chǎn)品——腦機(jī)交互2、入學(xué)測評—精準(zhǔn)度高3、經(jīng)典訓(xùn)練——效果達(dá)標(biāo)4、專利技術(shù)——設(shè)備先進(jìn)5、5層嚴(yán)選——師資強(qiáng)大6、卓越實力—...[詳情]

課程簡介：注意力訓(xùn)練課程注意力是指人的心理活動指向和集中于某種事物的能力，“注意”是一個古老而又永恒的話題，而俄羅斯教育家烏申斯基曾精辟地指出：“注意是我們心靈的門戶，意識中的一切，必然都要經(jīng)過它才能進(jìn)來?！睘槭裁催x擇金博智慧師資強(qiáng)大聘請國際感統(tǒng)-注意力專家“陳達(dá)德”為CTO專屬方案32導(dǎo)腦電數(shù)據(jù)采集，1對1精準(zhǔn)訓(xùn)練方案專利科技北京金博智慧已經(jīng)榮獲多項國家專利技術(shù)孩子遇到的問題腦袋聰明，上課走神孩子挺聰明的...[詳情]

課程簡介：腦波反饋訓(xùn)練課程腦波反饋技術(shù)(NeuroFeedback）是用腦波儀檢測對象腦波，把腦波信號發(fā)送到電腦，由電腦**特定程序，根據(jù)對象的狀態(tài)，進(jìn)行聽覺和視覺上的反饋，從而達(dá)到腦功能增強(qiáng)的技術(shù)。訓(xùn)練原理神經(jīng)學(xué)原理大腦是人的能力中樞，不同的腦區(qū)分管不同功能。當(dāng)人思考的時候大腦會產(chǎn)生腦電波，不同的大腦活動，腦電波的頻率也是不同的，諸如走神、多動、拖拉、沖動等問題，我們都可以經(jīng)過腦電波的波形，清晰地判斷出來...[詳情]

課程簡介：情緒管理課程脾氣急躁、暴躁，在排除家庭溺愛等養(yǎng)育環(huán)境因素外，多見于一種兒童神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)功能不良，多發(fā)于學(xué)齡前及小學(xué)階段，隨著年齡的增長會逐漸得到改善，但仍有50%以上的兒童會持續(xù)到青春期以及成年。脾氣暴躁通常難以與人和睦相處，獲得他人的認(rèn)同，群體關(guān)系一般比較緊張，缺乏朋友，并經(jīng)常會影響到社會認(rèn)同的建立。為什么情緒會失控？情緒失控的成因人的情緒是受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的，脾氣暴躁是情緒失控的表現(xiàn)形式之一。當(dāng)...[詳情]

課程簡介：心理輔導(dǎo)課程作為父母，我們都希望孩子能成為自信的人，因為自信的孩子更愿意學(xué)習(xí)新的技能，面對新的挑戰(zhàn)。但是沒有哪個孩子天生就是不自信的，斯科特·派克在《少有人走的路》中寫道：“自信須從幼年培養(yǎng)，不然，成年后再做補(bǔ)救，往往事倍功半?！币虼耍堉匾暫⒆拥男睦沓砷L，及時干預(yù)。我們是這樣訓(xùn)練的金博智慧心理輔導(dǎo)，是指心理輔導(dǎo)老師與學(xué)員之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系，以幫助學(xué)員正確認(rèn)識自己，接納自己，進(jìn)而欣...[詳情]