課程簡(jiǎn)介：全棧式軟件測(cè)試課程培訓(xùn)簡(jiǎn)單易學(xué)前景廣闊點(diǎn)擊咨詢(xún)軟件測(cè)試工程師要學(xué)什么軟測(cè)工程師要學(xué)的內(nèi)容很多，如果你是零基礎(chǔ)，首先要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和軟件測(cè)試的理論知識(shí)。包括測(cè)試常用的操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)等相關(guān)知識(shí)。入門(mén)之后，軟件測(cè)試就需要多學(xué)習(xí)和了解更多。Python開(kāi)發(fā)相關(guān)技術(shù)、各種端口、APP的功能測(cè)試和自動(dòng)化測(cè)試技術(shù)等。服務(wù)端核心測(cè)試?yán)碚摗meter、Postman、Fiddler、Python+Requests...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：全域電商運(yùn)營(yíng)課程新升級(jí)以有效訂單為導(dǎo)向，培養(yǎng)統(tǒng)籌運(yùn)營(yíng)能力點(diǎn)擊咨詢(xún)淘寶天貓店鋪的定位方法**價(jià)格區(qū)間定位人群：也就是說(shuō)，一個(gè)產(chǎn)品的價(jià)格是多少比較合適？我們?cè)诰W(wǎng)上可以找到一個(gè)產(chǎn)品的價(jià)格懸殊很大，但是每個(gè)定價(jià)的產(chǎn)品，都有相應(yīng)的銷(xiāo)量高產(chǎn)品。那為什么？是因?yàn)槊恳粋€(gè)不同的定價(jià)，就是定位不同的人群標(biāo)簽。所以你可以先找到你的人群標(biāo)簽，然后再對(duì)你的產(chǎn)品進(jìn)行定價(jià)這樣才比較合理。**這個(gè)簡(jiǎn)單的分析，可以很好的把我們的客...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：優(yōu)就業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)課程打造全案設(shè)計(jì)人才點(diǎn)擊咨詢(xún)家具設(shè)計(jì)師需要具備什么條件會(huì)設(shè)計(jì)繪圖，**把自己所構(gòu)想的設(shè)計(jì)**圖片的形式表達(dá)出來(lái)才能準(zhǔn)確的將設(shè)計(jì)傳達(dá)給顧客、施工者；懂工藝，懂得室內(nèi)裝修的工藝和制作流程，讓設(shè)計(jì)的東西有可實(shí)施性；懂各種裝修材料，了解材料的特性、優(yōu)缺點(diǎn)、使用注意事項(xiàng)、材質(zhì)、價(jià)格；懂預(yù)算，在設(shè)計(jì)之前全面了解顧客的家庭情況，根據(jù)他們的家庭情況來(lái)設(shè)計(jì)，做大概的預(yù)算，維護(hù)顧客和公司的利益；溝通能力...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：WEB交互設(shè)計(jì)就業(yè)班小班授課專(zhuān)業(yè)師資可以重修快速咨詢(xún)煙臺(tái)北大青鳥(niǎo)web前端培訓(xùn)在多方面滲入傳統(tǒng)互聯(lián)領(lǐng)物域的同時(shí)，直指當(dāng)下流行的移動(dòng)互聯(lián)，涉及全棧和移動(dòng)混合式開(kāi)發(fā)，教學(xué)新穎。用我們的實(shí)踐和對(duì)教育的崇敬，用心做好一名“擺渡人”的角色。學(xué)好web能從事什么工作？產(chǎn)品經(jīng)理學(xué)好Web前端/Html5，掌握個(gè)人升職利器，零基礎(chǔ)也能調(diào)整產(chǎn)品經(jīng)理，漲薪升值觸手可及。了解更多移動(dòng)終端架構(gòu)師參與平臺(tái)、網(wǎng)頁(yè)架構(gòu)設(shè)計(jì)，完...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：全鏈路UI/UE設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)打造專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)思維提升項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)點(diǎn)擊咨詢(xún)學(xué)UI設(shè)計(jì)怎么樣UI設(shè)計(jì)行業(yè)招聘不斷上升，人才缺口較大!數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)UI設(shè)計(jì)人才缺口達(dá)50萬(wàn)之多。隨著互聯(lián)網(wǎng)+的持續(xù)發(fā)展，預(yù)計(jì)UI人才缺口將超過(guò)200萬(wàn)。職友集數(shù)據(jù)顯示，UI職位的每日招聘需求已將近9000個(gè)。但是目前市場(chǎng)上真正滿(mǎn)足企業(yè)用人需求的從業(yè)者少之又少，這將導(dǎo)致市場(chǎng)缺口持續(xù)擴(kuò)大，因此UI設(shè)計(jì)師不僅是目前、也會(huì)是未來(lái)很...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：大數(shù)據(jù)培訓(xùn)學(xué)熱門(mén)開(kāi)發(fā)技術(shù)做企業(yè)剛需人才點(diǎn)擊咨詢(xún)學(xué)大數(shù)據(jù)就業(yè)如何?學(xué)大數(shù)據(jù)行業(yè)的就業(yè)前景是非常不錯(cuò)的，據(jù)職友集數(shù)據(jù)顯示目前全國(guó)大數(shù)據(jù)相關(guān)工作崗位日招聘量達(dá)3萬(wàn)多條，全國(guó)大數(shù)據(jù)平均薪資為14.1K/月。所以可以看出目前大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)人才供不應(yīng)求，就業(yè)選擇多、薪資水平高。大數(shù)據(jù)是一種在獲取、存儲(chǔ)、管理、分析等方面大大超出了傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)軟件工具能力范圍的數(shù)據(jù)集合。它具有大量的數(shù)據(jù)規(guī)模、快速的數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)、多樣的數(shù)據(jù)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)0基礎(chǔ)定制班，無(wú)學(xué)歷要求快速咨詢(xún)室內(nèi)設(shè)計(jì)是為人而使用的，目的是服務(wù)于人。使用者個(gè)體審美需求差異性大、龍其是一些私人住宅空間的設(shè)計(jì)，更需要從使用者的角度出發(fā)將使用者的個(gè)體審美需求充分融入設(shè)計(jì)中才能創(chuàng)造出符合使用者心理需求的空間環(huán)境。課程適合哪些人學(xué)習(xí)？轉(zhuǎn)行轉(zhuǎn)行,想從事高薪設(shè)計(jì)職業(yè)的人群咨詢(xún)?cè)斍樘嵘O(shè)計(jì)工作遇到瓶頸,需要提升自我咨詢(xún)?cè)斍殡己秒己迷O(shè)計(jì),想把興趣發(fā)展成為職業(yè)咨詢(xún)?cè)斍榇龢I(yè)待業(yè),需...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：室內(nèi)全案設(shè)計(jì)讓創(chuàng)意想法與技術(shù)達(dá)到完美結(jié)合快速咨詢(xún)室內(nèi)設(shè)計(jì)是指為滿(mǎn)足一定的建造目的（包括人們對(duì)它的使用功能的要求、對(duì)它的視覺(jué)感受的要求）而進(jìn)行的準(zhǔn)備工作，對(duì)現(xiàn)有的建筑物內(nèi)部空間進(jìn)行深加工的增值準(zhǔn)備工作。目的是為了讓具體的物質(zhì)材料在技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等方面，在可行性的有限條件下形成能夠成為合格產(chǎn)品的準(zhǔn)備工作。需要工程技術(shù)上的知識(shí)，也需要藝術(shù)上的理論和技能。課程適合哪些人學(xué)習(xí)？轉(zhuǎn)行轉(zhuǎn)行,想從事高薪設(shè)計(jì)職業(yè)的人群...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：掌握一技之長(zhǎng)、晉升平面設(shè)計(jì)師小班授課、手把手教學(xué)、多班次選擇快速咨詢(xún)平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)，平面設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域十分廣泛，也延伸了更多設(shè)計(jì)職業(yè)，掌握平面設(shè)計(jì)，你的職業(yè)發(fā)展更多選擇。而4A廣告公司視覺(jué)設(shè)計(jì)一直被視作設(shè)計(jì)典范，學(xué)校升級(jí)引進(jìn)4A廣告公司視覺(jué)秘籍，讓學(xué)員快速掌握打造高級(jí)視覺(jué)秘訣，提升視覺(jué)設(shè)計(jì)能力。對(duì)于平面設(shè)計(jì)，你是否有這些疑問(wèn)？0基礎(chǔ)學(xué)員沒(méi)有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)可以學(xué)嗎？可以學(xué)的會(huì)嗎？增加收入想要多一份收入，選擇平...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)案例實(shí)戰(zhàn)，助力學(xué)員掌握綜合技能快速咨詢(xún)平面設(shè)計(jì)內(nèi)容從紙質(zhì)平面轉(zhuǎn)向新媒體端，還有一些影視、三維動(dòng)畫(huà)之類(lèi)的。社會(huì)上對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方面的人才需求量與日俱增。雖然國(guó)內(nèi)各主要藝術(shù)院校和綜合性大學(xué)藝術(shù)系的有關(guān)專(zhuān)業(yè)都不斷地在擴(kuò)大招生人數(shù)，但培養(yǎng)出的設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足社會(huì)的需要，呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的狀態(tài)。對(duì)于平面設(shè)計(jì)，你是否有這些疑問(wèn)？0基礎(chǔ)學(xué)員沒(méi)有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)可以學(xué)嗎？可以學(xué)的會(huì)嗎？增加收入想...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：JAVA軟件工程師致力于培養(yǎng)新時(shí)代所需的IT人才！快速咨詢(xún)隨著IT產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，許多企業(yè)中的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序也在隨之轉(zhuǎn)型，企業(yè)中所應(yīng)用的計(jì)算機(jī)模式逐漸向客戶(hù)端較小、服務(wù)器隨之增大、數(shù)據(jù)庫(kù)的容量也在相應(yīng)增加的方向轉(zhuǎn)變。此外，加上Java語(yǔ)言獨(dú)有的特點(diǎn)，根據(jù)其在各項(xiàng)服務(wù)器中應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)所占有的優(yōu)勢(shì)，企業(yè)版的J2SE為企業(yè)環(huán)境中計(jì)算機(jī)模式的應(yīng)用提供了良好的平臺(tái)。學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容Java進(jìn)階面向?qū)ο筮M(jìn)階、高...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：優(yōu)就業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)課程打造全案設(shè)計(jì)人才點(diǎn)擊咨詢(xún)家具設(shè)計(jì)師需要具備什么條件會(huì)設(shè)計(jì)繪圖，**把自己所構(gòu)想的設(shè)計(jì)**圖片的形式表達(dá)出來(lái)才能準(zhǔn)確的將設(shè)計(jì)傳達(dá)給顧客、施工者；懂工藝，懂得室內(nèi)裝修的工藝和制作流程，讓設(shè)計(jì)的東西有可實(shí)施性；懂各種裝修材料，了解材料的特性、優(yōu)缺點(diǎn)、使用注意事項(xiàng)、材質(zhì)、價(jià)格；懂預(yù)算，在設(shè)計(jì)之前全面了解顧客的家庭情況，根據(jù)他們的家庭情況來(lái)設(shè)計(jì)，做大概的預(yù)算，維護(hù)顧客和公司的利益；溝通能力...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：全鏈路UI/UE設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)打造專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)思維提升項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)點(diǎn)擊咨詢(xún)學(xué)UI設(shè)計(jì)怎么樣UI設(shè)計(jì)行業(yè)招聘不斷上升，人才缺口較大!數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)UI設(shè)計(jì)人才缺口達(dá)50萬(wàn)之多。隨著互聯(lián)網(wǎng)+的持續(xù)發(fā)展，預(yù)計(jì)UI人才缺口將超過(guò)200萬(wàn)。職友集數(shù)據(jù)顯示，UI職位的每日招聘需求已將近9000個(gè)。但是目前市場(chǎng)上真正滿(mǎn)足企業(yè)用人需求的從業(yè)者少之又少，這將導(dǎo)致市場(chǎng)缺口持續(xù)擴(kuò)大，因此UI設(shè)計(jì)師不僅是目前、也會(huì)是未來(lái)很...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：JAVA軟件工程師致力于培養(yǎng)新時(shí)代所需的IT人才！快速咨詢(xún)隨著IT產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，許多企業(yè)中的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序也在隨之轉(zhuǎn)型，企業(yè)中所應(yīng)用的計(jì)算機(jī)模式逐漸向客戶(hù)端較小、服務(wù)器隨之增大、數(shù)據(jù)庫(kù)的容量也在相應(yīng)增加的方向轉(zhuǎn)變。此外，加上Java語(yǔ)言獨(dú)有的特點(diǎn)，根據(jù)其在各項(xiàng)服務(wù)器中應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)所占有的優(yōu)勢(shì)，企業(yè)版的J2SE為企業(yè)環(huán)境中計(jì)算機(jī)模式的應(yīng)用提供了良好的平臺(tái)。學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容Java進(jìn)階面向?qū)ο筮M(jìn)階、高...[詳情]