課程簡(jiǎn)介：高中語(yǔ)文特色輔導(dǎo)課程課程設(shè)置：高中一至三年級(jí)學(xué)生使用范圍：高中課程特色：鞏固知識(shí)考點(diǎn)，備戰(zhàn)高考。課程定位：教材及各類大綱深度解析，指導(dǎo)性強(qiáng)。輔導(dǎo)大綱以探索新教改新高考思路和提高語(yǔ)文復(fù)習(xí)的質(zhì)量為目標(biāo)，針對(duì)高三的重點(diǎn)知識(shí)及高考教改展開(kāi)講解;對(duì)出現(xiàn)的微作文等新題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練;剖析高考中常見(jiàn)的記敘、議論、說(shuō)明等文體的重點(diǎn)題型。專精的授課內(nèi)容，針對(duì)性的集中訓(xùn)練，依據(jù)2014年高考改革動(dòng)向，深度剖析高考命題...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高中語(yǔ)文特色輔導(dǎo)課程課程設(shè)置：高中一至三年級(jí)學(xué)生使用范圍：高中課程特色：鞏固知識(shí)考點(diǎn)，備戰(zhàn)高考。課程定位：教材及各類大綱深度解析，指導(dǎo)性強(qiáng)。輔導(dǎo)大綱以探索新教改新高考思路和提高語(yǔ)文復(fù)習(xí)的質(zhì)量為目標(biāo)，針對(duì)高三的重點(diǎn)知識(shí)及高考教改展開(kāi)講解;對(duì)出現(xiàn)的微作文等新題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練;剖析高考中常見(jiàn)的記敘、議論、說(shuō)明等文體的重點(diǎn)題型。專精的授課內(nèi)容，針對(duì)性的集中訓(xùn)練，依據(jù)2014年高考改革動(dòng)向，深度剖析高考命題...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：高中語(yǔ)文特色輔導(dǎo)課程課程設(shè)置：高中一至三年級(jí)學(xué)生使用范圍：高中課程特色：鞏固知識(shí)考點(diǎn)，備戰(zhàn)高考。課程定位：教材及各類大綱深度解析，指導(dǎo)性強(qiáng)。輔導(dǎo)大綱以探索新教改新高考思路和提高語(yǔ)文復(fù)習(xí)的質(zhì)量為目標(biāo)，針對(duì)高三的重點(diǎn)知識(shí)及高考教改展開(kāi)講解;對(duì)出現(xiàn)的微作文等新題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練;剖析高考中常見(jiàn)的記敘、議論、說(shuō)明等文體的重點(diǎn)題型。專精的授課內(nèi)容，針對(duì)性的集中訓(xùn)練，依據(jù)2014年高考改革動(dòng)向，深度剖析高考命題...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：高中化學(xué)課程一對(duì)一 盡管每個(gè)人對(duì)成功的看法不一樣，但是有一點(diǎn)很肯定，即成功就是達(dá)到既定的有意義的目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)，就無(wú)所謂成功；沒(méi)有目標(biāo)，做任何事情都難以成功。高考亦是如此，盲目的學(xué)習(xí)要不得，策略的**步應(yīng)該是明確自己的目標(biāo)，有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力才能夠前進(jìn)。 當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有了明確的目標(biāo)，并能把自己的學(xué)習(xí)與目標(biāo)不斷地加以對(duì)照，進(jìn)而清楚地知道自己的行進(jìn)速度與目標(biāo)之間的距離，我...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高考一對(duì)一沖刺班學(xué)能提一倍，成績(jī)提十倍；學(xué)習(xí)能力才是每個(gè)孩子都輸不起的“起跑線”關(guān)于我們  善行教育自2006年成立以來(lái)，專注于提升中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力及自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。善行教育致力于石家莊中小學(xué)課外教輔，對(duì)于石家莊中小學(xué)教材了解透徹，對(duì)于小初高應(yīng)試、升學(xué)積累了豐富的的經(jīng)驗(yàn)及完善的教管體系。善行教育現(xiàn)有員工一百余人，擁有5年以上教齡教師達(dá)到91%。并與多所...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高中數(shù)學(xué)特色輔導(dǎo)課程課程設(shè)置：高一至三年級(jí)學(xué)生使用范圍：高中課程特色：整體把握，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生邏輯思維能力。課程定位：有助于備考生考前沖刺。輔導(dǎo)大綱1.高三數(shù)學(xué)是查漏補(bǔ)缺、高考沖刺提分的關(guān)鍵階段。2.整體把握，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生邏輯思維能力;3.加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)化靈活運(yùn)用，舉一反三，掌握規(guī)律;4.重點(diǎn)、難點(diǎn)分析、總結(jié)，提高解題效率;5.結(jié)合實(shí)際，針對(duì)性指導(dǎo)提升，做好高考沖刺準(zhǔn)備。教學(xué)特色根據(jù)學(xué)...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：高中語(yǔ)文特色輔導(dǎo)課程課程設(shè)置：高中一至三年級(jí)學(xué)生使用范圍：高中課程特色：鞏固知識(shí)考點(diǎn)，備戰(zhàn)高考。課程定位：教材及各類大綱深度解析，指導(dǎo)性強(qiáng)。輔導(dǎo)大綱以探索新教改新高考思路和提高語(yǔ)文復(fù)習(xí)的質(zhì)量為目標(biāo)，針對(duì)高三的重點(diǎn)知識(shí)及高考教改展開(kāi)講解;對(duì)出現(xiàn)的微作文等新題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練;剖析高考中常見(jiàn)的記敘、議論、說(shuō)明等文體的重點(diǎn)題型。專精的授課內(nèi)容，針對(duì)性的集中訓(xùn)練，依據(jù)2014年高考改革動(dòng)向，深度剖析高考命題...[詳情]

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