課程簡(jiǎn)介：香港留學(xué)咨詢服務(wù)內(nèi)地高校對(duì)學(xué)生課業(yè)成績(jī)的考核，是基于學(xué)分的。而在香港高校，雖然也是學(xué)分制，但比起內(nèi)地的來(lái)則要靈活許多。而且，即使是必修課，其大部分也可以由學(xué)生根據(jù)個(gè)人情況，選擇上哪些課以及在哪個(gè)學(xué)期上。這樣，學(xué)生不會(huì)把全部的學(xué)分放在主修方面。比如，如果是按照3年制來(lái)算，中大學(xué)生要修滿99個(gè)學(xué)分，其中基礎(chǔ)課和必修課**多不超過(guò)70多學(xué)分，剩下的學(xué)分都用于其他的選修課程。高中生1、全國(guó)高考：在提前批進(jìn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：邯鄲日本留學(xué)咨詢服務(wù)課程亮點(diǎn)1.國(guó)際前沿領(lǐng)域，項(xiàng)目定制提升科研背景2.科研院所，導(dǎo)師推薦信3.提升科研能力及相關(guān)技能，培養(yǎng)科研素養(yǎng)4.拓寬學(xué)術(shù)人脈，收獲志同道合的好友適用對(duì)象：想去日本留學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)：順利**日本留學(xué)申請(qǐng)課程內(nèi)容：幫助學(xué)生制定完整的留學(xué)升學(xué)規(guī)劃，完成從申請(qǐng)準(zhǔn)備到后期簽證境外指導(dǎo)全程服務(wù)，讓學(xué)生真正留學(xué)成功。團(tuán)隊(duì)擁有日本留學(xué)背景顧問(wèn)、平均從業(yè)3年以上資深留學(xué)咨詢?nèi)瞬诺姆?wù)團(tuán)隊(duì)，從...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：邯鄲日本留學(xué)咨詢服務(wù)課程亮點(diǎn)1.國(guó)際前沿領(lǐng)域，項(xiàng)目定制提升科研背景2.科研院所，導(dǎo)師推薦信3.提升科研能力及相關(guān)技能，培養(yǎng)科研素養(yǎng)4.拓寬學(xué)術(shù)人脈，收獲志同道合的好友適用對(duì)象：想去日本留學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)：順利**日本留學(xué)申請(qǐng)課程內(nèi)容：幫助學(xué)生制定完整的留學(xué)升學(xué)規(guī)劃，完成從申請(qǐng)準(zhǔn)備到后期簽證境外指導(dǎo)全程服務(wù)，讓學(xué)生真正留學(xué)成功。團(tuán)隊(duì)擁有日本留學(xué)背景顧問(wèn)、平均從業(yè)3年以上資深留學(xué)咨詢?nèi)瞬诺姆?wù)團(tuán)隊(duì)，從...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：邯鄲加拿大留學(xué)申請(qǐng)加拿大2大碩士類型及區(qū)別培養(yǎng)研究人員&培養(yǎng)專業(yè)人士研究型碩士培養(yǎng)方向:以培養(yǎng)研究人員為主的碩士(如文學(xué)碩士、科學(xué)碩士、應(yīng)用科學(xué)碩士等)課程內(nèi)容:重視理論、模式、創(chuàng)新的概念學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng):一般在1年半至3年,視其完成論文答辯時(shí)間而定申請(qǐng)程序:通常先要有指導(dǎo)教授接受獎(jiǎng)學(xué)金:有可能拿到助研金或助教金就業(yè)方向:科研單位,政府和非牟利的民間機(jī)構(gòu),薪水往往低于專業(yè)碩士畢業(yè)生授課型碩士培養(yǎng)方...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：邯鄲加拿大留學(xué)申請(qǐng)加拿大2大碩士類型及區(qū)別培養(yǎng)研究人員&培養(yǎng)專業(yè)人士研究型碩士培養(yǎng)方向:以培養(yǎng)研究人員為主的碩士(如文學(xué)碩士、科學(xué)碩士、應(yīng)用科學(xué)碩士等)課程內(nèi)容:重視理論、模式、創(chuàng)新的概念學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng):一般在1年半至3年,視其完成論文答辯時(shí)間而定申請(qǐng)程序:通常先要有指導(dǎo)教授接受獎(jiǎng)學(xué)金:有可能拿到助研金或助教金就業(yè)方向:科研單位,政府和非牟利的民間機(jī)構(gòu),薪水往往低于專業(yè)碩士畢業(yè)生授課型碩士培養(yǎng)方...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：邯鄲韓國(guó)留學(xué)咨詢服務(wù)體驗(yàn)課課程亮點(diǎn)1.海歸專業(yè)申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)，申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富，了解韓國(guó)高校的申請(qǐng)要求2.有針對(duì)性地制定留學(xué)方案，科學(xué)規(guī)劃、悉心指導(dǎo)、全面準(zhǔn)備3.韓國(guó)留學(xué)入學(xué)門檻低、學(xué)校排名高，可零基礎(chǔ)赴韓入讀高校下設(shè)的語(yǔ)言學(xué)校適用對(duì)象準(zhǔn)備申請(qǐng)韓國(guó)本科或研究生的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)入讀韓國(guó)學(xué)校，提升學(xué)歷背景，獲得更好就業(yè)前景的目標(biāo)，做到留學(xué)成功課程內(nèi)容留學(xué)意向地區(qū)：韓國(guó)申請(qǐng)階段：本科申請(qǐng)條件：高中（預(yù)）...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：加拿大研究生留學(xué)咨詢加拿大研究生申請(qǐng)方案直升碩士適合對(duì)象：本科學(xué)士畢業(yè)，學(xué)術(shù)和語(yǔ)言條件好，直接申請(qǐng)問(wèn)題不大者。碩士雙錄取適合對(duì)象：本科學(xué)士畢業(yè)，學(xué)術(shù)條件滿足要求，但是語(yǔ)言不達(dá)標(biāo)。碩士預(yù)科適合對(duì)象：本科學(xué)士畢業(yè)，無(wú)語(yǔ)言或者學(xué)術(shù)背景弱想申請(qǐng)好學(xué)校。研究生文憑課程適合對(duì)象：大專或本科畢業(yè)，學(xué)術(shù)背景弱，想短時(shí)間學(xué)應(yīng)用性較強(qiáng)的課程。加拿大碩士類型及區(qū)別研究型碩士培養(yǎng)方向：以培養(yǎng)研究人員為主的碩士；課程內(nèi)容：...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：英國(guó)院校入學(xué)門檻低，但是寬進(jìn)嚴(yán)出，即使是一年制的研究生項(xiàng)目，節(jié)奏也十分緊湊。這就需要學(xué)生具備極強(qiáng)的自學(xué)能力與鉆研能力。通常，在英國(guó)，院校會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生深刻思考，培養(yǎng)自主思考能力與學(xué)術(shù)表達(dá)能，提升個(gè)人實(shí)力，使他們?cè)趯W(xué)術(shù)深度、知識(shí)結(jié)構(gòu)、分析角度等諸多方面更具建樹(shù)，并在具有國(guó)際視野的教育環(huán)境下，更具競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)流程日期具體事項(xiàng)：4月-5月：確定申請(qǐng)學(xué)校以及專業(yè)準(zhǔn)備申請(qǐng)材料、留學(xué)評(píng)估6月-8月：制定...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：英國(guó)院校入學(xué)門檻低，但是寬進(jìn)嚴(yán)出，即使是一年制的研究生項(xiàng)目，節(jié)奏也十分緊湊。這就需要學(xué)生具備極強(qiáng)的自學(xué)能力與鉆研能力。通常，在英國(guó)，院校會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生深刻思考，培養(yǎng)自主思考能力與學(xué)術(shù)表達(dá)能，提升個(gè)人實(shí)力，使他們?cè)趯W(xué)術(shù)深度、知識(shí)結(jié)構(gòu)、分析角度等諸多方面更具建樹(shù)，并在具有國(guó)際視野的教育環(huán)境下，更具競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)流程日期具體事項(xiàng)：4月-5月：確定申請(qǐng)學(xué)校以及專業(yè)準(zhǔn)備申請(qǐng)材料、留學(xué)評(píng)估6月-8月：制定...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：美國(guó)高中對(duì)學(xué)生本質(zhì)的歸納培育放在主要位置。采納選課的方法，讓學(xué)生更早地面臨自己的愛(ài)好，并且會(huì)依據(jù)學(xué)生將來(lái)想要攻讀的大學(xué)以及未來(lái)就業(yè)方向設(shè)置課程，因而能夠很大調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生在這樣的環(huán)境中也更簡(jiǎn)略取得高分，然后進(jìn)入美國(guó)的知名大學(xué)去進(jìn)修。并且美國(guó)的選修課程非常豐富，比方：音樂(lè)類課程還有體育運(yùn)動(dòng)一類的課程，經(jīng)過(guò)這些課程使學(xué)生能夠得到多方位的開(kāi)展，學(xué)生的潛力得到綜合的發(fā)揮與開(kāi)發(fā)。美國(guó)高中留學(xué)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：美國(guó)高中對(duì)學(xué)生本質(zhì)的歸納培育放在主要位置。采納選課的方法，讓學(xué)生更早地面臨自己的愛(ài)好，并且會(huì)依據(jù)學(xué)生將來(lái)想要攻讀的大學(xué)以及未來(lái)就業(yè)方向設(shè)置課程，因而能夠很大調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生在這樣的環(huán)境中也更簡(jiǎn)略取得高分，然后進(jìn)入美國(guó)的知名大學(xué)去進(jìn)修。并且美國(guó)的選修課程非常豐富，比方：音樂(lè)類課程還有體育運(yùn)動(dòng)一類的課程，經(jīng)過(guò)這些課程使學(xué)生能夠得到多方位的開(kāi)展，學(xué)生的潛力得到綜合的發(fā)揮與開(kāi)發(fā)。美國(guó)高中留學(xué)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：香港留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)地高校對(duì)學(xué)生課業(yè)成績(jī)的考核，是基于學(xué)分的。而在香港高校，雖然也是學(xué)分制，但比起內(nèi)地的來(lái)則要靈活許多。而且，即使是必修課，其大部分也可以由學(xué)生根據(jù)個(gè)人情況，選擇上哪些課以及在哪個(gè)學(xué)期上。這樣，學(xué)生不會(huì)把全部的學(xué)分放在主修方面。比如，如果是按照3年制來(lái)算，中大學(xué)生要修滿99個(gè)學(xué)分，其中基礎(chǔ)課和必修課**多不超過(guò)70多學(xué)分，剩下的學(xué)分都用于其他的選修課程。高中生1、全國(guó)高考：在提前...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：香港留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)地高校對(duì)學(xué)生課業(yè)成績(jī)的考核，是基于學(xué)分的。而在香港高校，雖然也是學(xué)分制，但比起內(nèi)地的來(lái)則要靈活許多。而且，即使是必修課，其大部分也可以由學(xué)生根據(jù)個(gè)人情況，選擇上哪些課以及在哪個(gè)學(xué)期上。這樣，學(xué)生不會(huì)把全部的學(xué)分放在主修方面。比如，如果是按照3年制來(lái)算，中大學(xué)生要修滿99個(gè)學(xué)分，其中基礎(chǔ)課和必修課**多不超過(guò)70多學(xué)分，剩下的學(xué)分都用于其他的選修課程。高中生1、全國(guó)高考：在提前...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：香港留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)地高校對(duì)學(xué)生課業(yè)成績(jī)的考核，是基于學(xué)分的。而在香港高校，雖然也是學(xué)分制，但比起內(nèi)地的來(lái)則要靈活許多。而且，即使是必修課，其大部分也可以由學(xué)生根據(jù)個(gè)人情況，選擇上哪些課以及在哪個(gè)學(xué)期上。這樣，學(xué)生不會(huì)把全部的學(xué)分放在主修方面。比如，如果是按照3年制來(lái)算，中大學(xué)生要修滿99個(gè)學(xué)分，其中基礎(chǔ)課和必修課**多不超過(guò)70多學(xué)分，剩下的學(xué)分都用于其他的選修課程。高中生1、全國(guó)高考：在提前...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：香港留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)地高校對(duì)學(xué)生課業(yè)成績(jī)的考核，是基于學(xué)分的。而在香港高校，雖然也是學(xué)分制，但比起內(nèi)地的來(lái)則要靈活許多。而且，即使是必修課，其大部分也可以由學(xué)生根據(jù)個(gè)人情況，選擇上哪些課以及在哪個(gè)學(xué)期上。這樣，學(xué)生不會(huì)把全部的學(xué)分放在主修方面。比如，如果是按照3年制來(lái)算，中大學(xué)生要修滿99個(gè)學(xué)分，其中基礎(chǔ)課和必修課**多不超過(guò)70多學(xué)分，剩下的學(xué)分都用于其他的選修課程。高中生1、全國(guó)高考：在提前...[詳情]