課程簡(jiǎn)介：高中化學(xué)輔導(dǎo)課程南通高中化學(xué)補(bǔ)習(xí)班理科中的文科多記知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)榛瘜W(xué)是理科中的文科。這樣的理解太對(duì)了！應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶，記住方程式，對(duì)無機(jī)化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)來講就成功了一大半。關(guān)于化學(xué)方程式的記憶，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，理解是好的記憶方法。學(xué)大解決方案學(xué)大個(gè)性化老師怎么輔導(dǎo)2、分析非智力因素制定“教育培養(yǎng)方向”制定個(gè)人專用的教學(xué)方案制定個(gè)人專用的輔導(dǎo)計(jì)劃4、確定授課教師確定排課計(jì)劃交流學(xué)生情況確立個(gè)性化輔導(dǎo)方...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)大教育專注為生、生、高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)孩子來學(xué)大，成績(jī)提升快咨詢學(xué)大愿景學(xué)大教育的愿景是在個(gè)性化教育理念的指導(dǎo)下，持續(xù)的創(chuàng)新和整合，讓每個(gè)需要成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的人都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，成為中國教育行業(yè)企業(yè)。學(xué)大教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學(xué)，強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺(tái)，整合社會(huì)更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源，配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和更適合的教學(xué)方案，更大程度地釋放每個(gè)學(xué)生的潛能，讓每個(gè)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高中化學(xué)輔導(dǎo)課程南通高中化學(xué)補(bǔ)習(xí)班理科中的文科多記知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)榛瘜W(xué)是理科中的文科。這樣的理解太對(duì)了！應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶，記住方程式，對(duì)無機(jī)化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)來講就成功了一大半。關(guān)于化學(xué)方程式的記憶，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，理解是好的記憶方法。學(xué)大解決方案學(xué)大個(gè)性化老師怎么輔導(dǎo)2、分析非智力因素制定“教育培養(yǎng)方向”制定個(gè)人專用的教學(xué)方案制定個(gè)人專用的輔導(dǎo)計(jì)劃4、確定授課教師確定排課計(jì)劃交流學(xué)生情況確立個(gè)性化輔導(dǎo)方...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高中化學(xué)輔導(dǎo)課程南通高中化學(xué)補(bǔ)習(xí)班理科中的文科多記知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)榛瘜W(xué)是理科中的文科。這樣的理解太對(duì)了！應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶，記住方程式，對(duì)無機(jī)化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)來講就成功了一大半。關(guān)于化學(xué)方程式的記憶，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，理解是好的記憶方法。學(xué)大解決方案學(xué)大個(gè)性化老師怎么輔導(dǎo)2、分析非智力因素制定“教育培養(yǎng)方向”制定個(gè)人專用的教學(xué)方案制定個(gè)人專用的輔導(dǎo)計(jì)劃4、確定授課教師確定排課計(jì)劃交流學(xué)生情況確立個(gè)性化輔導(dǎo)方...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：高中化學(xué)輔導(dǎo)課程南通高中化學(xué)補(bǔ)習(xí)班理科中的文科多記知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)榛瘜W(xué)是理科中的文科。這樣的理解太對(duì)了！應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶，記住方程式，對(duì)無機(jī)化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)來講就成功了一大半。關(guān)于化學(xué)方程式的記憶，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，理解是好的記憶方法。學(xué)大解決方案學(xué)大個(gè)性化老師怎么輔導(dǎo)2、分析非智力因素制定“教育培養(yǎng)方向”制定個(gè)人專用的教學(xué)方案制定個(gè)人專用的輔導(dǎo)計(jì)劃4、確定授課教師確定排課計(jì)劃交流學(xué)生情況確立個(gè)性化輔導(dǎo)方...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：南通高考語文復(fù)習(xí)提高班課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)適用人群1、高考語文希望短期突破短板的同學(xué)；2、希望高考語文提前復(fù)習(xí)，提前對(duì)手一步復(fù)習(xí)的同學(xué)； 3、希望高考語文取得高分突破的同學(xué)；4、適合**輪后半程、第二輪復(fù)習(xí)使用的同學(xué)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、綜合新課標(biāo)大綱的要求強(qiáng)化課程，全面精講高考語文必備知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)。 2、全面了解高考及高三階段的語文復(fù)習(xí)方法。 3、全面掌握高考語文應(yīng)試解題技巧。課...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：南通高考語文考點(diǎn)解析班課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)我們知道，語文這個(gè)學(xué)科是我們存在于中國生于腳下這片土地從小到大都在接觸的學(xué)科，所以對(duì)于我們高中生來說，語文也絕對(duì)不會(huì)陌生。高考語文輔導(dǎo)方案中，對(duì)于語文的策劃，我們往往會(huì)安排大量的基礎(chǔ)，包括語法基礎(chǔ)，語法改錯(cuò)，應(yīng)用文，或者古詩和文言文，那么這些基礎(chǔ)學(xué)起來確實(shí)也有些費(fèi)勁。學(xué)大教育指示，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候就必須要付諸行動(dòng)。適用人群即將參加高考的考生；希望**語文學(xué)習(xí)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：南通高考語文考前班課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)適用人群1、希望高考拿取語文高分的同學(xué)；2、跟不上復(fù)習(xí)進(jìn)度，想要惡補(bǔ)的同學(xué)。3、有志超前學(xué)習(xí)系統(tǒng)夯實(shí)基礎(chǔ)的同學(xué)；4、迫切需要得到老師指導(dǎo)的同學(xué)；5、決心自主逆襲，突破瓶頸現(xiàn)狀的同學(xué)。6、需要從一輪復(fù)習(xí)到**后備考的同學(xué)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、綜合新大綱的要求強(qiáng)化課程，全面精講高考語文知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)。2、全面了解高考語文復(fù)習(xí)方法。3、全面掌握高考語文應(yīng)試解題技巧。4、擴(kuò)大語文知識(shí)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)免費(fèi)咨詢熱線：132-1843-3132 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、綜合新課標(biāo)大綱的要求強(qiáng)化課程，全面精講高一語文必備知識(shí)點(diǎn)。 2、全面了解高一階段的語文復(fù)習(xí)方法。 3、全面掌握語文學(xué)習(xí)技巧。產(chǎn)品特色：1特別關(guān)注：網(wǎng)絡(luò)課程電話答疑網(wǎng)絡(luò)家教，全程十大專業(yè)輔導(dǎo)體系，足不出戶，就能享受到一對(duì)一的服務(wù)；2老師伴讀：講、例、練、看、聽5位一體；3方法突破：夯實(shí)基礎(chǔ)、雙基固化、能...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)免費(fèi)咨詢熱線：132-1843-3132課程特色高考語文輔導(dǎo)培訓(xùn)由學(xué)大教育專家教師**指導(dǎo)，結(jié)合各年真題分析，作出考前指導(dǎo)，讓你高考語文復(fù)習(xí)高枕無憂，從容應(yīng)對(duì)。知識(shí)堂答疑1、問同學(xué)，問老師，您在學(xué)習(xí)中的問題均可在**時(shí)間**網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行提問；2、可**查看其它同學(xué)的提問，獲得學(xué)科相關(guān)常見問題及答案；3、也可獲得專業(yè)老師的幫助和指導(dǎo)，**問答互動(dòng)，**時(shí)間解決疑問。海量學(xué)習(xí)資料提供考試...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)免費(fèi)咨詢熱線：132-1843-3132適用人群1.想要短期內(nèi)全面提高應(yīng)試能力，掌握各種應(yīng)試技巧的考生。2.有基礎(chǔ)但是缺乏自信心的考生。課程特色高考語文輔導(dǎo)培訓(xùn)由學(xué)大教育專家教師**指導(dǎo)，結(jié)合各年真題分析，作出考前指導(dǎo)，讓你高考語文復(fù)習(xí)高枕無憂，從容應(yīng)對(duì)。知識(shí)堂答疑1、問同學(xué)，問老師，您在學(xué)習(xí)中的問題均可在**時(shí)間**網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行提問；2、可**查看其它同學(xué)的提問，獲得學(xué)科相關(guān)常見問...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：南通高考語文基礎(chǔ)提分班課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)我們知道，語文這個(gè)學(xué)科是我們存在于中國生于腳下這片土地從小到大都在接觸的學(xué)科，所以對(duì)于我們高中生來說，語文也絕對(duì)不會(huì)陌生。高考語文輔導(dǎo)方案中，對(duì)于語文的策劃，我們往往會(huì)安排大量的基礎(chǔ)，包括語法基礎(chǔ)，語法改錯(cuò)，應(yīng)用文，或者古詩和文言文，那么這些基礎(chǔ)學(xué)起來確實(shí)也有些費(fèi)勁。學(xué)大教育指示，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候就必須要付諸行動(dòng)。適用人群1、希望高考拿取語文高分的同學(xué)；2、...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：南通高考語文病句輔導(dǎo)班課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)2016高考語文病句輔導(dǎo)知識(shí)講解與解題技巧1、主謂搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)。主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語。例：由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外，還銷往河南、河北等省。(生產(chǎn)量不能供應(yīng)，供應(yīng)的應(yīng)是無公害蔬菜。)2、動(dòng)詞和賓語搭配不當(dāng)動(dòng)詞和賓語要在意思上和語法上搭配，常見錯(cuò)誤是：當(dāng)動(dòng)詞帶兩個(gè)以上賓語時(shí)，后面的賓語與動(dòng)...[詳情]