課程簡介：課程輔導知識點 知識堂答疑1、問同學，問老師，您在學習中的問題均可在時間**網(wǎng)絡平臺進行提問；2、可**查看其它同學的提問，獲得學科相關(guān)常見問題及答案；3、也可獲得專業(yè)老師的幫助和指導，**問答互動，時間解決疑問。海量學習資料經(jīng)典練習題、備考資料、知識拓展資料、讓你的科目分數(shù)暢行無阻；特色專項邊學邊練課程練真題、做模擬、功專項、減量增效，針對性更強；及時鞏固，注重復習；解決方案四步復習，...[詳情]

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課程簡介：課程輔導知識點課程特色由學大教育教師指導，基于基礎，重視疑難點把握，復習從容應對。1.知識堂答疑問同學，問老師，您在學習中的問題均可在時間**網(wǎng)絡平臺進行提問；可**查看其它同學的提問，獲得學科相關(guān)常見問題及答案；2.海量學習資料提供干貨，經(jīng)典練習題、備考資料、知識拓展資料、歷年真題，應有盡有，讓你的科目分數(shù)暢行無阻；3.特色專項邊學邊練課程練真題、做模擬、功專項、減量增效，針對性更強；及時鞏固，...[詳情]

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課程簡介：課程輔導知識點課程安排模塊一知識強化專題一 集合與常用邏輯用語專題二 函數(shù)與導數(shù)專題三 數(shù)列專題四 三角函數(shù)專題五 平面向量專題六 不等式專題七 立體幾何專題八 平面解析幾何專題九 計數(shù)原理專題十 概率與統(tǒng)計專題十一推理與證明模塊二綜合創(chuàng)新專題十二 **值問題專題十三 探索性問題...[詳情]

課程簡介：課程輔導知識點知識堂答疑1、問同學，問老師，您在學習中的問題均可在時間**網(wǎng)絡平臺進行提問；2、可**查看其它同學的提問，獲得學科相關(guān)常見問題及答案；3、也可獲得老師的幫助和指導，**問答互動，時間解決疑問。海量學習資料提供干貨，經(jīng)典練習題、備考資料、知識拓展資料、歷年真題，應有盡有，讓你的科目分數(shù)暢行無阻；特色專項邊學邊練課程練真題、做模擬、功專項、減量增效，針對性更強；及時鞏固，注重復習；解決...[詳情]

課程簡介：課程輔導知識點選修1-1常用邏輯用語3.3%高考10%學期命題及其關(guān)系四種命題及其相互關(guān)系了解★充分條件與必要條件充分條件、必要條件及充要條件的意義掌握★★★簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞邏輯連詞“或、且、非”的含義了解★★全稱量詞與存在量詞全稱量詞與存在量詞的意義、含有量詞命題的否定掌握★★圓錐曲線方程9%高考45%學期橢圓及其標準方程橢圓及其標準方程，橢圓的簡單幾何性質(zhì)，橢圓的參數(shù)方程掌握★★★橢圓的簡單幾...[詳情]

課程簡介：課程輔導知識點課程安排模塊一知識強化專題一 集合與常用邏輯用語專題二 函數(shù)與導數(shù)專題三 數(shù)列專題四 三角函數(shù)專題五 平面向量專題六 不等式專題七 立體幾何專題八 平面解析幾何專題九 計數(shù)原理專題十 概率與統(tǒng)計專題十一推理與證明模塊二綜合創(chuàng)新專題十二 **值問題專題十三 探索性問題...[詳情]

課程簡介：課程輔導知識點學習目標**該課程的學習，全面牢固掌握高中數(shù)學必修4的全部知識點，清楚知曉各知識點對應的題型及相應的解題技巧，全面夯實數(shù)學基礎，訓練數(shù)學解題能力。課程特色1.獨到的講解切入點，細致的題目歸類，完善的課程總結(jié)，在線課堂求學路上助你一臂之力；2.每天視頻課程結(jié)束后，提供半小時免費答疑；3.每周末上交作業(yè)，作業(yè)批改并給予反饋；4.贈送電子版講義，并提供本周所學內(nèi)容的配套練習題庫。授課內(nèi)容1...[詳情]

課程簡介：高三化學課程輔導知識點知識模塊權(quán)重專題知識點層次從實驗學化學8%（高考權(quán)重）20%（學期權(quán)重）化學實驗基本方法化學實驗安全識記化學實驗常用儀器的使用應用常見離子的檢驗應用混合物的分離和提純(過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、分液)應用粗鹽的提純理解化學計量在實驗中的應用物質(zhì)的量的定義了解物質(zhì)的量的描述對象識記阿佛加德羅常數(shù)識記粒子數(shù)與物質(zhì)的量之間的關(guān)系理解物質(zhì)的摩爾質(zhì)量理解摩爾質(zhì)量的定義式理解摩爾質(zhì)量與相對...[詳情]

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課程簡介：課程輔導知識點課程安排模塊一知識強化專題一 集合與常用邏輯用語專題二 函數(shù)與導數(shù)專題三 數(shù)列專題四 三角函數(shù)專題五 平面向量專題六 不等式專題七 立體幾何專題八 平面解析幾何專題九 計數(shù)原理專題十 概率與統(tǒng)計專題十一推理與證明模塊二綜合創(chuàng)新專題十二 **值問題專題十三 探索性問題...[詳情]