課程簡(jiǎn)介：凡從事工程建設(shè)活動(dòng)的建設(shè)、設(shè)計(jì)、施工、工程造價(jià)咨詢(xún)、工程造價(jià)管理等單位和部門(mén)，必須在計(jì)價(jià)、評(píng)估、審查、控制及管理等崗位配套有造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，都被成為注冊(cè)造價(jià)工程師。智能教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、直播、面授融合教學(xué)：行業(yè)核心造價(jià)女神王玲、實(shí)力派老師王雙增，造價(jià)培訓(xùn)界講師“黑馬”王圓圓等拔尖師資授課，逐點(diǎn)菜單式教學(xué)，形成知識(shí)樹(shù)。智能測(cè)評(píng)，對(duì)考題進(jìn)行預(yù)測(cè)，針對(duì)性提高學(xué)習(xí)效率。智能題庫(kù)，智能測(cè)評(píng)指導(dǎo)：每...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：注冊(cè)消防工程師：是指經(jīng)考試取得相應(yīng)級(jí)別注冊(cè)消防工程師資格證書(shū)，并依法注冊(cè)后，從事消防技術(shù)咨詢(xún)、消防安全評(píng)估、消防安全管理、消防安全技術(shù)培訓(xùn)、消防設(shè)施檢測(cè)、火災(zāi)事故技術(shù)分析、消防設(shè)施維護(hù)、消防安全監(jiān)測(cè)、消防安全檢查等消防安全技術(shù)工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。課程內(nèi)容入門(mén)原理課：針對(duì)消防考生基礎(chǔ)薄弱者居多的特性，特別定制入門(mén)課程，教研老師從基礎(chǔ)入手，帶領(lǐng)學(xué)員真正了解消防考試內(nèi)容，降低學(xué)習(xí)門(mén)檻，為之后的精細(xì)化，系...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：招生簡(jiǎn)章精講班配套資料：歷年考題/標(biāo)準(zhǔn)講義教學(xué)師資：錢(qián)劍安、趙聲萍、胡云、管麗娜、王帥課程時(shí)長(zhǎng)：60-90學(xué)時(shí)課程特色課程：高清網(wǎng)課+基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)銀卡班配套資料：歷年考題/題庫(kù)訓(xùn)練/標(biāo)準(zhǔn)講義教學(xué)師資：錢(qián)劍安、趙聲萍、胡云、管麗娜、王帥課程時(shí)長(zhǎng)：70-100學(xué)時(shí)課程/特色課程：高清網(wǎng)課+題庫(kù)訓(xùn)練專(zhuān)屬服務(wù)：當(dāng)年考試未過(guò)科目，可重讀第二年對(duì)應(yīng)課程金卡班配套資料：歷年考題/題庫(kù)訓(xùn)練/標(biāo)準(zhǔn)講義/密訓(xùn)試卷/復(fù)習(xí)要...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：優(yōu)路BIM培訓(xùn)的老師會(huì)在課堂上手把手教您利用BIM軟件進(jìn)行案例實(shí)踐，讓您親自感受BIM實(shí)操完成項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃的制定，工作流程的梳理落實(shí)BIM戰(zhàn)略在企業(yè)中的實(shí)現(xiàn)。考核介紹考核大綱：根據(jù)《建筑信息模型施工應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)》、《建筑信息模型應(yīng)用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》制定統(tǒng)一考綱?？己藘?nèi)容：《基礎(chǔ)概論》《實(shí)操理論》《項(xiàng)目管理》《案例分析》《實(shí)戰(zhàn)論文》，依據(jù)培養(yǎng)需求對(duì)應(yīng)選擇考核科目?？己朔绞剑翰捎脵C(jī)考，題庫(kù)隨機(jī)抽題考核，客觀題和...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：一級(jí)造價(jià)師集訓(xùn)營(yíng)，針對(duì)一級(jí)造價(jià)師考試特點(diǎn)，從重要考點(diǎn)展開(kāi)講述，幫助考生迅速有效的掌握造價(jià)師考試教材內(nèi)容和重點(diǎn)，并從理論知識(shí)入手，將所學(xué)知識(shí)用于具體案例和習(xí)題，幫助考試?yán)喂?，建立科學(xué)的知識(shí)體系，鞏固所學(xué)內(nèi)容。適合人群較好經(jīng)濟(jì)情況，著急拿證的考生開(kāi)課科目建筑+化工+其他學(xué)習(xí)規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容：經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)預(yù)習(xí)、教材精講、習(xí)題訓(xùn)練、沖刺強(qiáng)化、真題模擬、考前點(diǎn)睛等，掌握造價(jià)管理、工程計(jì)價(jià)、技術(shù)計(jì)量及案例分析。培養(yǎng)目...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：二級(jí)造價(jià)工程師培訓(xùn)根據(jù)近3年考試動(dòng)向，結(jié)合歷年真題，剖析高頻考點(diǎn)，并結(jié)合相關(guān)信息進(jìn)行考點(diǎn)的圈定和梳理。專(zhuān)項(xiàng)打造兩套試卷，講授核心知識(shí)點(diǎn)與答題技巧方法，強(qiáng)化提升做題速度與答題能力。招生簡(jiǎn)介基礎(chǔ)精講班配套資料：精講精練/過(guò)關(guān)講義課程說(shuō)明：APP題庫(kù)：APP下載題庫(kù)訓(xùn)練/專(zhuān)業(yè)答疑：學(xué)習(xí)中心專(zhuān)業(yè)問(wèn)題答疑經(jīng)典強(qiáng)化班配套資料：精講精練/過(guò)關(guān)講義/密訓(xùn)試卷課程說(shuō)明：APP題庫(kù)：APP下載題庫(kù)訓(xùn)練/專(zhuān)業(yè)答疑：學(xué)習(xí)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：嘉興建造師培訓(xùn)哪的好，嘉興的建造師培訓(xùn)，大家是可考慮去上元教育進(jìn)行學(xué)習(xí)的，可以為大家提供有專(zhuān)業(yè)的教學(xué)，能夠助力大家進(jìn)行建造師知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且是可以為考證做好充足的準(zhǔn)備，感興趣的朋友是可以考慮去上元教育進(jìn)行了解的。二級(jí)建造師精英課程適合對(duì)象：想要考試的學(xué)員使用教材：上元教育二建內(nèi)部資料教學(xué)師資：上元教育優(yōu)秀的老師團(tuán)隊(duì)教學(xué)目的：幫助學(xué)員完成二建考試，成為專(zhuān)業(yè)人才課程內(nèi)容：該課程是上元教育的精品課程，課...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：嘉興二級(jí)建造師考試培訓(xùn)哪個(gè)好，不少?gòu)氖陆ㄖI(lǐng)域工作的朋友是想要考一個(gè)二級(jí)建造師證書(shū)來(lái)提升自己的工作優(yōu)勢(shì)。不過(guò)平時(shí)要工作，在考證備考上沒(méi)有那么多的思路，因此是想要到專(zhuān)業(yè)的二級(jí)建造師考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)的。其實(shí)在嘉興是建議大家去上元教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)的，在多年的教學(xué)上，上元教育積累了豐富的培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以為大家提供有好的教學(xué)服務(wù)等，推動(dòng)大家進(jìn)行考試的備考，不少的人在他們的幫助大下是有了很好的收獲的...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：建造師是個(gè)不錯(cuò)的崗位，當(dāng)然想要入職還是需要有職業(yè)資格證書(shū)的，為此現(xiàn)在是有很多的人去參加二級(jí)建造師考試的。如何在眾多參加考試的考生當(dāng)中脫穎而出，順利取得二級(jí)建造師職業(yè)資格證書(shū)呢？是需要大家做好考試的準(zhǔn)備的，如果備考上的效果不是那么的好的話(huà)，是可以選擇到專(zhuān)業(yè)的二級(jí)建造師培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)的。那么嘉興二建建造師培訓(xùn)哪里好？如果是需要進(jìn)行二級(jí)建造師考試培訓(xùn)的家，在嘉興的朋友是可以去上元教育進(jìn)行學(xué)習(xí)的，上元教育...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程背景隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，結(jié)合我國(guó)近年來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)整體發(fā)展的趨勢(shì)，建筑業(yè)將是未來(lái)具有廣闊發(fā)展前景的行業(yè)之一。目前我國(guó)機(jī)械、電子等產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員平均為18%，而在建筑業(yè)近500萬(wàn)的從業(yè)人員中，技術(shù)與管理人才占從業(yè)人口的9%。缺口近1440萬(wàn)，市場(chǎng)對(duì)建筑類(lèi)人才的需求量大。我國(guó)高校中開(kāi)設(shè)建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)的院校290余所，以現(xiàn)有人才供給能力也需近20年方可滿(mǎn)足市場(chǎng)需求。開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)登元建工造價(jià)實(shí)操共設(shè)5個(gè)可選...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程背景隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，結(jié)合我國(guó)近年來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)整體發(fā)展的趨勢(shì)，建筑業(yè)將是未來(lái)具有廣闊發(fā)展前景的行業(yè)之一。目前我國(guó)機(jī)械、電子等產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員平均為18%，而在建筑業(yè)近500萬(wàn)的從業(yè)人員中，技術(shù)與管理人才占從業(yè)人口的9%。缺口近1440萬(wàn)，市場(chǎng)對(duì)建筑類(lèi)人才的需求量大。我國(guó)高校中開(kāi)設(shè)建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)的院校290余所，以現(xiàn)有人才供給能力也需近20年方可滿(mǎn)足市場(chǎng)需求。開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)登元建工造價(jià)實(shí)操共設(shè)5個(gè)可選...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程背景隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，結(jié)合我國(guó)近年來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)整體發(fā)展的趨勢(shì)，建筑業(yè)將是未來(lái)具有廣闊發(fā)展前景的行業(yè)之一。目前我國(guó)機(jī)械、電子等產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員平均為18%，而在建筑業(yè)近500萬(wàn)的從業(yè)人員中，技術(shù)與管理人才占從業(yè)人口的9%。缺口近1440萬(wàn)，市場(chǎng)對(duì)建筑類(lèi)人才的需求量大。我國(guó)高校中開(kāi)設(shè)建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)的院校290余所，以現(xiàn)有人才供給能力也需近20年方可滿(mǎn)足市場(chǎng)需求。開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)登元建工造價(jià)實(shí)操共設(shè)5個(gè)可選...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程背景隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，結(jié)合我國(guó)近年來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)整體發(fā)展的趨勢(shì)，建筑業(yè)將是未來(lái)具有廣闊發(fā)展前景的行業(yè)之一。目前我國(guó)機(jī)械、電子等產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員平均為18%，而在建筑業(yè)近500萬(wàn)的從業(yè)人員中，技術(shù)與管理人才占從業(yè)人口的9%。缺口近1440萬(wàn)，市場(chǎng)對(duì)建筑類(lèi)人才的需求量大。我國(guó)高校中開(kāi)設(shè)建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)的院校290余所，以現(xiàn)有人才供給能力也需近20年方可滿(mǎn)足市場(chǎng)需求。開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)登元建工造價(jià)實(shí)操共設(shè)5個(gè)可選...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：方寸顯精神，登元見(jiàn)真章系列課堂：精講班/實(shí)訓(xùn)班/護(hù)航班規(guī)模大，口碑好，師資強(qiáng)，服務(wù)優(yōu)登元建工，上元教育旗下八大品牌之一，在工程建設(shè)行業(yè)有著十多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。登元建工秉持著“五優(yōu)服務(wù)，學(xué)員無(wú)憂(yōu)”的培訓(xùn)服務(wù)理念。五優(yōu)服務(wù)即優(yōu)良的師資、優(yōu)良的管理體系、優(yōu)良的教學(xué)服務(wù)、優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)良的班級(jí)文化。登元建工課程培訓(xùn)采用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)與面授課堂相結(jié)合的方式，整合國(guó)內(nèi)建工領(lǐng)域優(yōu)良的教學(xué)資源，秉承以服務(wù)學(xué)員為中...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：相信品牌的力量因?yàn)橛心?，我們更努力十幾年的發(fā)展歷程、上千名同仁數(shù)以萬(wàn)計(jì)的的學(xué)員選擇上元雄厚的師資團(tuán)隊(duì)登元建工有著雄厚的師資團(tuán)隊(duì)不斷改進(jìn)培訓(xùn)方法、開(kāi)發(fā)新課程、積累行業(yè)解決方案和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，致力于研發(fā)符合市場(chǎng)及學(xué)員需求的建工培訓(xùn)課程，為社會(huì)培養(yǎng)了大量建工技術(shù)型人才高效的的學(xué)習(xí)模式學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃教材精講習(xí)題強(qiáng)化沖刺集訓(xùn)，不斷強(qiáng)化，環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度得到保證細(xì)致的教學(xué)服務(wù)根據(jù)學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)...[詳情]