成都?xì)W凱職業(yè)技能培訓(xùn)中心

西門(mén)子200/smart200

西門(mén)子S7-200PLC教學(xué)大綱

1.PLC的硬件結(jié)構(gòu)和選型及接線(xiàn)

2.PLC軟件的使用

3.常開(kāi)，常閉點(diǎn)的編程，及掃描周期

4.PLC中間繼電氣編程的實(shí)用技巧

5.置位，復(fù)位指令，上升沿，下降沿的實(shí)用

6.定時(shí)器的編程案例

7.計(jì)數(shù)器的編程案例

8.順控編程案例（機(jī)械手案例）

9.數(shù)據(jù)傳輸轉(zhuǎn)換。MOVE指令案例

10.整數(shù)計(jì)算，累加器的使用技巧

11.比較指令案例

12.浮點(diǎn)數(shù)運(yùn)算

13.指針案例講解

14.時(shí)鐘指令案例講解

15.流程控制和跳轉(zhuǎn)案例講解

16.中斷的實(shí)用技巧編程案例

17.子程序編程技巧

18.編碼器的原理及接線(xiàn)實(shí)操

19.高數(shù)計(jì)數(shù)的編程

20.模擬量原理，模塊硬件接線(xiàn)實(shí)操

21.模擬量計(jì)算及轉(zhuǎn)換程序編制

22.PID原理及PID調(diào)節(jié)實(shí)操

23高數(shù)脈沖基礎(chǔ)

24步進(jìn)電機(jī)及驅(qū)動(dòng)器接線(xiàn)實(shí)操

25.伺服電機(jī)接線(xiàn)實(shí)操講解

26.伺服相對(duì)定位，定位案例實(shí)操

27.變頻器基礎(chǔ)端子控制，面板控制

變頻器多段數(shù)控制

28通訊基礎(chǔ)

29.PLC與第三方變頻器設(shè)備MODBUS通訊實(shí)操

30.PLC與PLC進(jìn)行MODBUS通訊實(shí)操

31.溫控儀表MODBUS通訊實(shí)操

32.PLC以太網(wǎng)通訊實(shí)操

33.USS協(xié)議通訊實(shí)操

34.觸摸屏接線(xiàn)及狀態(tài)指示燈的設(shè)置

35.觸摸屏數(shù)值原件，圖庫(kù)，滑動(dòng)開(kāi)關(guān)棒圖的設(shè)置

36.觸摸屏趨勢(shì)圖，溫控儀表通訊實(shí)操

37.觸摸屏報(bào)警，用戶(hù)密碼的設(shè)置

38.EPLNE電氣繪圖基礎(chǔ)講解

39.EPLNE電氣繪圖案例講解

40：綜合案例考核一

關(guān)于我們：

成都?xì)W凱自動(dòng)化職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校是一家專(zhuān)注于西門(mén)子，三菱PLC、工業(yè)機(jī)器人方面培訓(xùn)的綜合型自動(dòng)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，占地1200平方米。建有課室、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，PLC自動(dòng)化控制教學(xué)設(shè)備20余臺(tái)、工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)平臺(tái)10余臺(tái)。師資力量雄厚，授課講師全部擁有工程師資質(zhì)，并具備多年的工程設(shè)計(jì)，安裝，調(diào)試等實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)突出技術(shù)應(yīng)用，課程結(jié)合工業(yè)應(yīng)用案例。

開(kāi)設(shè)課程：

西門(mén)子smart200/200、西門(mén)子300/400、Wincc上位機(jī)組態(tài)、西門(mén)子1200,1500、三菱FX3U、觸摸屏、威綸觸摸屏、工業(yè)機(jī)器人編程、對(duì)外承接工控自動(dòng)化編程設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)、可為企業(yè)定制培訓(xùn)。

學(xué)校與多家公司合作，將畢業(yè)的學(xué)員推薦給做設(shè)備的企業(yè)。讓我們的學(xué)員畢業(yè)直接從事自動(dòng)化項(xiàng)目設(shè)計(jì)工作，正真的能夠?qū)W以致用。學(xué)習(xí)完成推薦的工作保證專(zhuān)業(yè)對(duì)口。

后期的技術(shù)支持與服務(wù)：

對(duì)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)員免費(fèi)提供終生的技術(shù)支持，對(duì)于學(xué)過(guò)一期的學(xué)員，以后可以免費(fèi)鞏固學(xué)習(xí)之前所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，確保學(xué)會(huì)為止。

辦學(xué)理念：

適應(yīng)社會(huì)的需求，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，以質(zhì)量、特色為核心，以就業(yè)為導(dǎo)向，以人為本。因材施教。

培養(yǎng)目標(biāo)：

全面打造學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，學(xué)生掌握理論知識(shí)的同時(shí)，強(qiáng)化實(shí)踐技能，培養(yǎng)具備一定理論基礎(chǔ)和特色專(zhuān)業(yè)技能的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。