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課程介紹Course Introduction
課程簡介:
課程詳情行業(yè)前景:市場規(guī)模大、服裝人才缺口大、從業(yè)方向廣、服裝產(chǎn)業(yè)消費升級市場規(guī)模:中國服裝是一個大產(chǎn)業(yè),預(yù)計2020年服裝產(chǎn)值將可能高達(dá)2070億美元。目前我國有5萬多家服裝企業(yè),作為一個服裝制造大國,全世界每三件服裝,其中一件來自于中國生產(chǎn)服裝人才缺口:當(dāng)前服裝行業(yè)從業(yè)人員約1800萬,但研發(fā)&技術(shù)型人才缺口50萬。
服裝從業(yè)方向:設(shè)計類、銷售型、技術(shù)型、電子商務(wù)、生產(chǎn)管理、新渠道運營人才(線上線下運營服裝產(chǎn)品)、經(jīng)驗型等。
服裝產(chǎn)業(yè)消費升級:品牌意識加強、定制類服裝需求暴增、新零售帶來優(yōu)質(zhì)的消費體驗(線下體驗線上購買的消費模式),黑科技(虛擬試衣)
學(xué)習(xí)對象:
1.應(yīng)屆或往屆初中生、高中生(或具有同等學(xué)歷者)
2.熱愛服裝行業(yè),有意在服裝行業(yè)從事服裝設(shè)計、服裝制版、服裝生產(chǎn)管理者
3.年齡:15 周歲以上,沒有年齡和學(xué)歷的限制。
如果交通不方便或者時間不符合,你也可以選擇我們的上元在線課程,沒有距離時間的限制,一樣學(xué)老師課程。
素描:美術(shù)的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)明暗,透視,線條等關(guān)系
服裝手繪款式圖:學(xué)習(xí)人體的比例結(jié)構(gòu),人體與服裝的關(guān)系;對應(yīng)人體不同形態(tài)的各類服裝細(xì)節(jié)的繪制,以及款式的設(shè)計和變化
服裝手繪效果圖:掌握人體各部位如五官等比例結(jié)構(gòu)、動態(tài)變化規(guī)律的認(rèn)識及繪制技巧,繪制人體的畫法以及效果圖的上色技巧
服裝電腦畫法(AI):熟悉界面功能的記憶,結(jié)合工具繪制各類服裝及輔料,處理服裝的各種變化
服裝電腦畫法(PS):熟悉PS應(yīng)用內(nèi)不同區(qū)域模塊的功能,并且熟練運用命令設(shè)計印花圖案,處理服裝效果圖
面料:學(xué)習(xí)服裝面料和輔料的分類及應(yīng)用方向,能夠識別不同的實物面料。
服飾配色與圖案設(shè)計:關(guān)于色彩的基本知識的記憶以及理解,在運用軟件進(jìn)行調(diào)色的搭配以及設(shè)計出圖案
服裝設(shè)計產(chǎn)品企劃:服裝產(chǎn)品企劃、服裝風(fēng)格、民族服飾、服裝設(shè)計師與品牌、指導(dǎo)學(xué)生出主圖、系列效果圖、單桿產(chǎn)品圖、服飾品設(shè)計、指導(dǎo)學(xué)生整
體系列圖
服裝紙樣設(shè)計原理與應(yīng)用(女裝篇):對人體工學(xué)、測量技術(shù)和女裝規(guī)格等基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí);女裝基本裙、上衣、褲子、西裝、連衣裙等服裝的原理及
樣板的繪制,要求學(xué)員能結(jié)合圖片制版。
服裝紙樣設(shè)計原理與應(yīng)用(男裝篇):介紹裝紙樣設(shè)計的基本原理、變化規(guī)律、工藝特點和設(shè)計方法,對襯衣、西裝、褲子、夾克等各類樣板的繪制,
要求學(xué)員能夠結(jié)合圖片制版。
童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計:學(xué)習(xí)童裝框架的原理,繪制各類兒童服裝的樣板
推板放碼:學(xué)習(xí)手工推板放碼,學(xué)習(xí)其方法加以應(yīng)用并用CAD軟件練習(xí)
服裝CAD:認(rèn)識CAD的各種工具,運用CAD工具制版、放縫、放碼、排料。
服裝立體裁剪:裙子、上衣、西裝的立裁手法和運用,能制作禮服
縫紉:熟悉縫紉機基本操作方法、掌握縫制工具和零部件制作,能夠完成各類服裝 縫制工藝
制版能力提升:是服裝設(shè)計專業(yè)的技術(shù)高級課程,是從單純的技能技巧學(xué)習(xí)層面提高到服飾文化及拓展性設(shè)計能
力、制作能力的層面上。綜合在市場調(diào)研、掌握服裝流行趨勢、結(jié)合自己的服裝設(shè)計構(gòu)思,在創(chuàng)新過程中采用不
同的思維方式,運用不同的路徑,進(jìn)行探索創(chuàng)新、設(shè)計策劃及作品創(chuàng)作;**“款式設(shè)計—結(jié)構(gòu)設(shè)計—工藝制作—成衣展示”一體化的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生具有
服裝創(chuàng)意設(shè)計與制作及產(chǎn)品展示的能力。
報考條件:凡參加我校培訓(xùn)者完成學(xué)業(yè)者都可以參加考試
學(xué)習(xí)效果:課程的學(xué)習(xí),學(xué)員能夠?qū)⒃O(shè)計對象的要求進(jìn)行構(gòu)思,并繪制出效果圖、平面圖,再根據(jù)圖紙進(jìn)行制作成衣,達(dá)到完成設(shè)計的全過程。
課程優(yōu)勢:十年傾注辦學(xué),全國80多所連鎖校區(qū)為您不確定的工作地點提供穩(wěn)定的學(xué)習(xí)機會;十年良心教學(xué),百萬學(xué)子的選擇為您提供選擇學(xué)習(xí)學(xué)校的良好向?qū)В皇暧眯姆?wù),“五優(yōu)服務(wù),學(xué)員無憂?!比轿环?wù)為您的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。興元設(shè)計五優(yōu)服務(wù)即優(yōu)秀的師資,優(yōu)良的管理體系,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)雅的班級文化。加上實操技能學(xué)習(xí),加上企業(yè)案例實戰(zhàn),加上班主任負(fù)責(zé)制…明顯的優(yōu)勢,給你明確的選擇。
學(xué)校介紹University Profile
上元教育
上,取 “上等、等級高、品質(zhì)良好”之意。上元教育只做高品質(zhì)課程;
元,即“元首、元勛、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)的學(xué)員都是優(yōu)質(zhì)學(xué)員。
上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意。即:上元教育以高品質(zhì)課程培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)員,成就其幸福圓滿的人生為目標(biāo)。
上元教育發(fā)展歷程 2005年,上元在蘇州起步,從捷梯教育開始,十年的時間,公司從一個單一校區(qū),單一品牌的小機構(gòu),迅速成長為擁有上元會計、興元設(shè)計、上元資格、上元教師、捷梯學(xué)歷、登元建工、上元 IT、思元外語、上元考研九大品牌,橫跨中國經(jīng)濟(jì)活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。 截至2019年,在蘇州、南京、無錫、常州、南通、揚州、杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,蕪湖、滁州等地?fù)碛?0余家校區(qū)的綜合類培訓(xùn)機構(gòu)。上元教育四個發(fā)展階段
2005年-2009年:初創(chuàng)期
這時期的上元,蟄伏沉淀,積累著騰飛的勢能,從模式的創(chuàng)新,到服務(wù)體系的打造,上元進(jìn)行著一系列的創(chuàng)新和探索。
2009年-2013年:戰(zhàn)略擴(kuò)張期 這五年,從無錫開始,上元開始了快速擴(kuò)張的腳步,5年的時間,新開幾十家校區(qū),遍布蘇浙滬皖。 2014年-2016年:戰(zhàn)略調(diào)整期
經(jīng)過5年的高速發(fā)展,上元開始著力加強內(nèi)部管理,制度流程建設(shè),為未來發(fā)展積蓄能量。 2017年-至今:戰(zhàn)略騰飛期
2017年,在新的戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下,上元開始新的征程。
學(xué)員評價Student Appraisal