青島艾德教育

二級公共營養(yǎng)師（符合下列條件之一）

（1） 從事這一職業(yè)13年以上。

（2） 取得三級公共營養(yǎng)師職業(yè)資格證書后，從事該職業(yè)5年以上。

（3） 取得三級公共營養(yǎng)師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事該職業(yè)4年以上，通過二級公共營養(yǎng)師常規(guī)培訓(xùn)達到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時，并取得結(jié)業(yè)證書。

（4） 具有醫(yī)學(xué)或食品專業(yè)學(xué)士學(xué)位證書，取得三級公共營養(yǎng)師職業(yè)資格證書后從事本職業(yè)4年以上。

（5） 具有醫(yī)學(xué)或食品專業(yè)學(xué)士學(xué)位證書，取得三級公共營養(yǎng)師職業(yè)資格證書，連續(xù)從事該職業(yè)3年以上，接受二級公共營養(yǎng)師正式培訓(xùn)，達到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時，并取得竣工證書。

（6） 醫(yī)學(xué)或食品專業(yè)碩士以上學(xué)歷，2年以上本專業(yè)連續(xù)工作經(jīng)驗。

1。生物工程

生物工程是20世紀(jì)70年代初興起的一門新興的綜合性應(yīng)用學(xué)科，20世紀(jì)90年代，基于系統(tǒng)論的生物工程誕生，即系統(tǒng)生物工程的概念。以生物學(xué)的理論和技術(shù)為基礎(chǔ)，創(chuàng)造出具有超遠距離特性的新物種，通過合適的生物反應(yīng)器大規(guī)模培養(yǎng)這些“工程菌”或“工程細胞系”，產(chǎn)生大量有用的代謝產(chǎn)物或發(fā)揮其獨特的生理功能。

2。藥學(xué)

藥學(xué)是連接衛(wèi)生科學(xué)和化學(xué)科學(xué)的醫(yī)藥保健行業(yè)。負(fù)責(zé)確保藥品的安全有效使用。藥學(xué)主要研究新藥的來源、加工、性質(zhì)、功能、分析、鑒定、調(diào)配、生產(chǎn)、儲存和檢索（包括合成）。主要任務(wù)是不斷提供更有效的藥物，提高藥物質(zhì)量，確保用藥安全，使患者得到最小傷害、最大效益的治療或治愈。

3。食品科學(xué)與工程

食品科學(xué)與工程專業(yè)培養(yǎng)具有化學(xué)、生物學(xué)、食品工程和食品技術(shù)知識，能從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、質(zhì)量控制、產(chǎn)品開發(fā)、科學(xué)研究的食品科學(xué)與工程高級工程技術(shù)人才，食品領(lǐng)域的工程設(shè)計等方面。

一。判斷培訓(xùn)機構(gòu)是否正規(guī)、品牌好，不僅是綜合實力的最佳體現(xiàn)，更是公司特色的可視化展示。品牌越大，這個組織的社會責(zé)任越高，也就是說，這個培訓(xùn)組織的穩(wěn)定性越高；

二。根據(jù)教學(xué)水平，教師的素質(zhì)取決于教師的經(jīng)驗；

三。一個好的人工智能培訓(xùn)機構(gòu)依賴于教材。學(xué)習(xí)不同的教材后，掌握程度可能會有很大的不同。一般來說，好的培訓(xùn)機構(gòu)會使用國際標(biāo)準(zhǔn)的教材或課程，適合新手經(jīng)過多年的開發(fā)團隊經(jīng)驗；