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西安其他幼兒早期教育培訓(xùn)大全課程簡介:智力障礙(簡稱:智障)(MR)又稱智力缺陷,一般指的是由于大腦受到器質(zhì)性的損害或是由于腦發(fā)育不完全從而造成認識活動的持續(xù)障礙以及整個心理活動的障礙。由于遺傳變異、感染、中毒、頭部受傷、顱腦畸形或內(nèi)分泌異常等有害因素造成胎兒或嬰幼兒的大腦不能正常發(fā)育或發(fā)育不完全,使智力活動的發(fā)育停留在某個比較低的階段中,稱為智力遲滯。由于大腦受到物理、化學或病毒、病菌等因素的損傷使原來正常的智力受到損害,造成缺陷,...[詳情]
課程簡介:兒童抽動癥是多發(fā)于兒童期的運動性或發(fā)聲性肌肉痙攣,主要表現(xiàn)為不自主的、刻板的動作,例如頻繁地眨眼、做怪臉、搖頭、聳肩、做出咳嗽聲、清嗓聲等。兒童抽動癥常見問題Q&A兒童抽動癥的病因?體質(zhì)因素某些神經(jīng)精神類型的兒童易發(fā)生本病,比如神經(jīng)質(zhì)、膽怯、多動、情緒不穩(wěn)定、對人對事敏感及有固執(zhí)傾向者。而且本癥常伴有不明原因的頭痛、腹痛及便秘、遺尿等,因此推測兒童抽動癥與兒童本身的體質(zhì)因素有關(guān)。精神因素某...[詳情]
課程簡介:性早熟(precociouspuberty)是一組青春期發(fā)育異常性疾病[1] ,主要表現(xiàn)在個體過早出現(xiàn)了第二性征。目前我國將男童在9歲前,女童在8歲前出現(xiàn)第二性征定義為性早熟[2] 。性早熟常見問題Q&A性早熟的病因?中樞性性早熟1.中樞神經(jīng)系統(tǒng)器質(zhì)性病變,如下丘腦、垂體腫瘤或其他中樞神經(jīng)系統(tǒng)病變。2.由外周性性早熟轉(zhuǎn)化而來。3.未能發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性病變的,稱為特發(fā)性中樞性性...[詳情]
課程簡介:矮小癥是指兒童的身高低于同性別、同年齡、同種族兒童平均身高的2個標準差(-2SD,標準線稱SD),每年生長速度低于5厘米者。以下情況提示患兒生長緩慢:①兒童的生長速度3歲前小于7厘米/年;②3歲到青春期小于5厘米/年;③青春期小于6厘米/年。矮小癥常見問題Q&A矮小癥的病因?1.生長激素缺乏或分泌不足,導(dǎo)致身高不能正常生長(即通常所指的侏儒癥,GHD),如果不進行生長激素替代治療,身高只能...[詳情]
課程簡介:《學前教育》行業(yè)前景:隨著國家二胎政策的放開,各級政府對幼兒教育投入的不斷增加,幼教人才缺口越來越大,是現(xiàn)在社會的熱門專業(yè)。培養(yǎng)目標:培養(yǎng)能夠從事幼兒園、學前教育等相關(guān)機構(gòu)的管理、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、教學的應(yīng)用型人才。主干課程:鋼琴、科技小制作、演講與口才等相關(guān)課程?!队捉虒嵱?xùn)中心》該實訓(xùn)中心建筑面積約100平米,設(shè)備資產(chǎn)原值70多萬元。主要承擔幼兒園課程的教學實驗任務(wù),開...[詳情]
課程簡介:01國際早教核心理論基礎(chǔ)1.大腦與早期教育的關(guān)系2.早教的重要性及敏感期3.母嬰依戀的重要性4.蒙式早期教育的重要性5.奧爾夫音樂對早期教育的重要性6.繪本在早期教育的重要性7.五大能力(大運動能力)8.五大能力(精細運動能力)9.五大能力(認知能力)10.五大能力(語言能力)11.五大能力(社會交往能力)12.了解特殊兒童(自閉癥)02各月齡早教游戲指導(dǎo)1.0-1月齡寶寶游戲2.2月齡寶寶游戲3...[詳情]
課程簡介:01國際早教核心理論基礎(chǔ)1.大腦與早期教育的關(guān)系2.早教的重要性及敏感期3.母嬰依戀的重要性4.蒙式早期教育的重要性5.奧爾夫音樂對早期教育的重要性6.繪本在早期教育的重要性7.五大能力(大運動能力)8.五大能力(精細運動能力)9.五大能力(認知能力)10.五大能力(語言能力)11.五大能力(社會交往能力)12.了解特殊兒童(自閉癥)02各月齡早教游戲指導(dǎo)1.0-1月齡寶寶游戲2.2月齡寶寶游戲3...[詳情]
課程簡介:什么是競思行為約束行為糾正訓(xùn)練是競思專家使用獨創(chuàng)的行為糾正方法,改正孩子多動和小動作的習慣。競思行為約束訓(xùn)練目標競思行為糾正,其目的是為了配合領(lǐng)航星訓(xùn)練以及心理溝通,達到注意力提升和行為糾正效果。參加競思注意力訓(xùn)練的學員,往往在行為舉止上出現(xiàn)一些較難約束的行為。例如,無法靜下心來學習、無法耐心完成一項任務(wù),又或者在學校中不容易遵守學校的規(guī)章制度,上課常常插嘴與同學說話,所以競思教育設(shè)計一套行為訓(xùn)練...[詳情]
課程簡介:課程特色優(yōu)勢一專業(yè)指導(dǎo),理論為先,實戰(zhàn)并重。課程理論+實戰(zhàn)演練,專業(yè)講師指導(dǎo),及時查缺補漏!純干貨分享,含金量高,為早教市場注入質(zhì)的新鮮血液。優(yōu)勢二知名講師精英團,集聚早幼教精英,深度解讀早教新政,專業(yè)分享并現(xiàn)場實戰(zhàn),為日后打下堅實的基礎(chǔ)。優(yōu)勢三推薦就業(yè)畢業(yè)即就業(yè),龐大的就業(yè)基地,為您提供權(quán)面的就業(yè)資訊!基礎(chǔ)課程早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)內(nèi)容是根據(jù)蒙氏教育、多元智能教育、奧爾夫教育等國外先進早教理念為理論...[詳情]
課程簡介:什么是競思行為約束行為糾正訓(xùn)練是競思專家使用獨創(chuàng)的行為糾正方法,改正孩子多動和小動作的習慣。競思行為約束訓(xùn)練目標競思行為糾正,其目的是為了配合領(lǐng)航星訓(xùn)練以及心理溝通,達到注意力提升和行為糾正效果。參加競思注意力訓(xùn)練的學員,往往在行為舉止上出現(xiàn)一些較難約束的行為。例如,無法靜下心來學習、無法耐心完成一項任務(wù),又或者在學校中不容易遵守學校的規(guī)章制度,上課常常插嘴與同學說話,所以競思教育設(shè)計一套行為訓(xùn)練...[詳情]
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