西安學(xué)大高考復(fù)讀課程介紹
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班型
文科班、理科班
班級(jí)人數(shù)
10人左右小班
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總課時(shí)數(shù)班型設(shè)置
嚴(yán)格控制,班級(jí)人數(shù),精準(zhǔn)教學(xué),精準(zhǔn)管理
教學(xué)師資
學(xué)大教育的教師,教學(xué)有方法,輔導(dǎo)有思路
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自習(xí)管理
早自習(xí)讀英語(yǔ),練聽(tīng)力,文言文背誦。
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課堂管理
學(xué)管師進(jìn)班聽(tīng)課,紀(jì)律嚴(yán)明,課堂互動(dòng),每人可提問(wèn)多次。
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教學(xué)管理
課前小測(cè),周測(cè),月測(cè),統(tǒng)一模考,綜合性檢測(cè)學(xué)員成績(jī)變化。
高三需知
如果高三孩子學(xué)習(xí)主動(dòng),積極性高,平時(shí)成績(jī)不錯(cuò),自己有學(xué)習(xí)的能力,可以在課堂上跟住老師的進(jìn)度,查漏補(bǔ)缺,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,課后根據(jù)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,完成復(fù)習(xí),**后做一些歷年高考真題,測(cè)試自己的能力,高考一樣可以取得好成績(jī)。但能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生真是太少了,絕大多數(shù)學(xué)生都是被動(dòng)學(xué)習(xí),甚至不會(huì)學(xué)習(xí),如果沒(méi)有老師的引領(lǐng)基本不會(huì)學(xué)習(xí),或者學(xué)一會(huì)可以,時(shí)間久了就懈怠了。因此,補(bǔ)課的意義不僅在于補(bǔ)習(xí)欠缺的知識(shí),還有老師對(duì)學(xué)生的看護(hù)和督促的作用。
學(xué)大教學(xué)優(yōu)勢(shì)
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免費(fèi)溝通咨詢
面對(duì)面溝通,全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
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科學(xué)完善測(cè)評(píng)
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)
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定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
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1對(duì)1、面對(duì)面授課
1對(duì)1授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹
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6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì),只為給學(xué)生提供全程貼心服務(wù)
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效果監(jiān)測(cè)評(píng)估
全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案
學(xué)大教師培養(yǎng)體系,增強(qiáng)教師輔導(dǎo)水平
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兩階段
崗前培訓(xùn):對(duì)擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。在崗培訓(xùn):關(guān)注教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
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三層次
新教師:側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能力四個(gè)維度。青年教師:側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度。老教師:側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系,驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
高三學(xué)生如何提升學(xué)習(xí)效率?
找出自己的問(wèn)題。每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題都是不一樣,要想解決自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題,就需要知道自己遇到哪些棘手的問(wèn)題,甚至需要預(yù)判將會(huì)遇到哪些問(wèn)題。
有些學(xué)生做事拖延、偏激、浮躁,考試中時(shí)間分配不合理、常常筆誤,**后一道壓軸題不**把握。看清楚自己遇到的問(wèn)題,才能找到前進(jìn)的方向,進(jìn)行全面的反思:思考學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣之間的關(guān)系。我們找到了自己遇到的問(wèn)題,就不難找到答案了。
學(xué)大教育機(jī)構(gòu)介紹
學(xué)大教育重點(diǎn)為中.學(xué)生和小.學(xué)生學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)。教學(xué)模式包括一對(duì)一輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝術(shù)考試、文化課輔導(dǎo)等,總部設(shè)在北京朝陽(yáng)。自2001年成立以來(lái),經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展,在全國(guó)100多個(gè)城市建立了600多個(gè)學(xué)習(xí)中心。并在此基礎(chǔ)上逐步發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。經(jīng)過(guò)不斷探索和多元化發(fā)展,學(xué)大在國(guó)際教育和網(wǎng)絡(luò)教育方面同步發(fā)力,成為各大學(xué)生家長(zhǎng)受歡迎的中.小.學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校。
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