威海學(xué)大教育全日制
小班上課 個(gè)性教學(xué) 專(zhuān)屬教材 統(tǒng)一管理
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許多的家長(zhǎng)都在為孩子上全日制輔導(dǎo)做準(zhǔn)備,都想為孩子選擇一所好的全日制輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),學(xué)大教育全日制輔導(dǎo)是一體化管理制度,定制化輔導(dǎo)方案,全天封閉集中管理:1.全天候課程安排,集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理;2.按照心理學(xué)規(guī)律創(chuàng)新自習(xí)學(xué)習(xí)管理模式,有利于知識(shí)吸收和消化;3.全程心理課程安排,實(shí)時(shí)關(guān)注并及時(shí)調(diào)整良好學(xué)習(xí)狀態(tài);4.適時(shí)的勵(lì)志類(lèi)課程,釋放學(xué)習(xí)壓力,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力;5.考前實(shí)力教師串講,系統(tǒng)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、掌握學(xué)習(xí)方法;6.考前心理輔導(dǎo):幫助學(xué)生提高心理承受能力,以良好的心理素質(zhì)應(yīng)對(duì)困難。
為什么選擇學(xué)大教育
學(xué)大教育一直專(zhuān)注與個(gè)性化教學(xué),累積20年經(jīng)驗(yàn)。
截止2021年,學(xué)大教育已經(jīng)覆蓋全國(guó)100多城市。
學(xué)大教育已經(jīng)在全國(guó)各地區(qū)設(shè)立400多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育目前擁有4000多骨干老師
目前學(xué)大教育老師輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)百萬(wàn)。
養(yǎng)成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好習(xí)慣,例如:多提問(wèn),勤思考,好動(dòng)手、重歸納、注重應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中,要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言,并永久記憶在自己的腦海中。良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專(zhuān)心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。
學(xué)大全日制有哪些特色?
所有學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班。
小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。
采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動(dòng)為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專(zhuān)用教材。
每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序。
無(wú)論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對(duì)住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。
除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報(bào)等服務(wù)。
老師定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長(zhǎng)向老師提出意見(jiàn)及需求。
每日安排 |
具體安排 |
6:30--7:25 |
起床、早鍛煉、早餐 |
7:30--8:30 |
早讀、早練 |
8:35--12:05 |
上午4節(jié)課 |
12:05--14:00 |
午飯、午練、午休 |
14:00--17:25 |
下午4節(jié)課 |
18:30--19:00 |
個(gè)性化輔導(dǎo) |
記錄學(xué)生上課情況
師生之間溝通反饋
任課老師自習(xí)課答疑
學(xué)習(xí)情況
學(xué)生心理1V1疏導(dǎo)
每周召開(kāi)班級(jí)會(huì)議
每月召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)
針對(duì)性改進(jìn)學(xué)習(xí)方案
持續(xù)優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃
孩子偏科是很正常的現(xiàn)象,尤其到了高中階段,其實(shí)較重要的問(wèn)題還是心態(tài)問(wèn)題,只要調(diào)整好自己的心態(tài),才能安心學(xué)習(xí),不然只是一味“苦學(xué)”是沒(méi)有任何效果的,反而會(huì)讓自己身心疲憊。可以讓孩子在不擅長(zhǎng)的學(xué)科上多花一些時(shí)間,多研究一些方法,短時(shí)間內(nèi)多做相關(guān)考試題和高考題,這個(gè)方法還是很有效的。
為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系。
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有家長(zhǎng)問(wèn):孩子有考試焦慮癥怎么辦?要想解決這個(gè)問(wèn)題必須知道造成這些問(wèn)題的原因。1、一些同學(xué)對(duì)考試分?jǐn)?shù)太過(guò)于看重,一次失利就會(huì)產(chǎn)生很大的心理壓力。2、一些同學(xué)太過(guò)于關(guān)注其他的同學(xué),經(jīng)常會(huì)感受到周?chē)渌瑢W(xué)的壓力。3、自己進(jìn)步比較緩慢所以壓力比較大。減輕壓力是提高學(xué)習(xí)效率和提升學(xué)習(xí)成績(jī)必經(jīng)之路,只有心態(tài)放好才能更好的面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,把壓力化成動(dòng)力。1、要合理的制定自身的目標(biāo),不要太低但是也不要超出自身的范圍,不然會(huì)導(dǎo)致心態(tài)失衡。2、考試前要系統(tǒng)的進(jìn)行考前訓(xùn)練,要讓自己熟悉考試的節(jié)奏。提前適應(yīng)了考試就會(huì)在考試中壓力變小,更加從容地應(yīng)對(duì)。
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