威海學(xué)大教育全日制
小班上課 個性教學(xué) 專屬教材 統(tǒng)一管理
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有不少家長問,全日制輔導(dǎo)和一般的輔導(dǎo)有什么區(qū)別呢?學(xué)大教育說說全日制補(bǔ)習(xí)的優(yōu)勢:1.針對學(xué)生情況制定個性化輔導(dǎo)方案,運用學(xué)習(xí)、評估、診斷 及攻克四個環(huán)節(jié)循序教學(xué)方法,幫助學(xué)生攻克學(xué)習(xí)困難;2.配備心理激勵與課程服務(wù)雙結(jié)合的個性化教材,集中知識點、歷年試題與課后練習(xí)題于一體,實現(xiàn)學(xué)習(xí)與練習(xí)相結(jié)合。
為什么選擇學(xué)大教育
學(xué)大教育一直專注與個性化教學(xué),累積20年經(jīng)驗。
截止2021年,學(xué)大教育已經(jīng)覆蓋全國100多城市。
學(xué)大教育已經(jīng)在全國各地區(qū)設(shè)立400多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育目前擁有4000多骨干老師
目前學(xué)大教育老師輔導(dǎo)過的學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過百萬。
高中生如何提高數(shù)學(xué)成績呢?刷題和掌握大量題型是對于學(xué)好高中數(shù)學(xué)是重要的手段,所以我們可以通過將老師給我們做的總結(jié)和自己的做題感受相結(jié)合起來,在多加練習(xí),把老師給布置的相同題型刷熟練,在定期的不斷鞏固,復(fù)習(xí)。這樣我們才可以完全把這一類的題型完全消化掉。
學(xué)大全日制有哪些特色?
所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班。
小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會。
采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。
每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序。
無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。
除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報等服務(wù)。
老師定期向家長反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長向老師提出意見及需求。
每日安排 |
具體安排 |
6:30--7:25 |
起床、早鍛煉、早餐 |
7:30--8:30 |
早讀、早練 |
8:35--12:05 |
上午4節(jié)課 |
12:05--14:00 |
午飯、午練、午休 |
14:00--17:25 |
下午4節(jié)課 |
18:30--19:00 |
個性化輔導(dǎo) |
記錄學(xué)生上課情況
師生之間溝通反饋
任課老師自習(xí)課答疑
學(xué)習(xí)情況
學(xué)生心理1V1疏導(dǎo)
每周召開班級會議
每月召開學(xué)生家長會
針對性改進(jìn)學(xué)習(xí)方案
持續(xù)優(yōu)化教學(xué)計劃
1.課前預(yù)習(xí)。上課前花兩三分鐘預(yù)習(xí)新課很重要。2.上課時一定要專心聽講。如果你認(rèn)為老師講的你都會,可以翻開書閱讀后面的內(nèi)容。3.要把筆記記準(zhǔn)確,知道自己需要記什么不需要記什么,別一個勁地往書上搬。字不要求整齊,自己能看懂就行。
有家長問:孩子有考試焦慮癥怎么辦?要想解決這個問題必須知道造成這些問題的原因。1、一些同學(xué)對考試分?jǐn)?shù)太過于看重,一次失利就會產(chǎn)生很大的心理壓力。2、一些同學(xué)太過于關(guān)注其他的同學(xué),經(jīng)常會感受到周圍其他同學(xué)的壓力。3、自己進(jìn)步比較緩慢所以壓力比較大。減輕壓力是提高學(xué)習(xí)效率和提升學(xué)習(xí)成績必經(jīng)之路,只有心態(tài)放好才能更好的面對學(xué)習(xí)壓力,把壓力化成動力。1、要合理的制定自身的目標(biāo),不要太低但是也不要超出自身的范圍,不然會導(dǎo)致心態(tài)失衡。2、考試前要系統(tǒng)的進(jìn)行考前訓(xùn)練,要讓自己熟悉考試的節(jié)奏。提前適應(yīng)了考試就會在考試中壓力變小,更加從容地應(yīng)對。
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