威海學(xué)大教育

語文是工具，是我們學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)。學(xué)好語文有利于提高我們邏輯思維，有利于提高我們的寫作能力和語言表達(dá)能力，有利于提高我們分析問題和解決問題的能力，若是語文你都不行，別的是學(xué)不通的。的確，語文是各門功課的基礎(chǔ)。試想，一道數(shù)學(xué)題擺在你面前，其中有的字你不認(rèn)識(shí)，有的詞你不知道是什么意思，你又怎么能做出它呢

語文學(xué)習(xí)方法 ，渲染烘托，渲染，是指作者對(duì)人物的外形、行為、心理、語言或事件、環(huán)境、景物等作多方面的揮灑鋪陳，集中描寫，突出人或事物的本質(zhì)特點(diǎn)，用以加深主題的一種表現(xiàn)手法。襯托是指不直接地對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描寫，而是對(duì)其背景，與之相關(guān)的人或事物加以描繪，使其形象突出。這種寫法除了利用反差對(duì)比使主要形象更加鮮明外，還會(huì)使文章曲折含蓄，獨(dú)具風(fēng)格。比較一下，我們就可以發(fā)現(xiàn)二者的不同點(diǎn)：渲染在于對(duì)某種事物的有意重彩潑墨式的描寫；襯托卻是與之有關(guān)的其他事物的描寫，對(duì)該事物起到映襯作用。二者也有相交叉的地方，那就是作者有時(shí)用渲染的方法意在起到烘托的作用；對(duì)用來襯托的其他事物也可以用渲染的手法來描寫。

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學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)技巧

多讀多寫多背。多做課外閱讀。把文言文弄懂，多看看注解，多看標(biāo)準(zhǔn)答案。

作文就多看精選作文，好好的領(lǐng)悟別人的寫作方式，看看人家是如何抓中來寫的，前后呼應(yīng)。語句通順，語句巧妙，慢慢的增加自己的語文知識(shí)。

首先你要知道語文考試的題型：選擇包含字音字形、病句、成語理解、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、文學(xué)常識(shí)；古詩詞填空；課內(nèi)古詩詞和文言文的理解題；記敘文、說明文、議論文、散文的閱讀理解；作文。根據(jù)自己的情況補(bǔ)弱項(xiàng)。

語文輔導(dǎo)是否需要報(bào)班？建議報(bào)個(gè)班，語文重在感悟，多閱讀，記憶背誦，慢慢的成績就會(huì)好了，短時(shí)間內(nèi)是無法提高的，有些包漲分是在默寫題上，較多作文再給你指導(dǎo)一下，給你聽別人的習(xí)作，這些如果自己做到了，就不用再浪費(fèi)時(shí)間和金錢了！連我們語文老師也是這樣說的，有時(shí)候吧，語文需要天賦，我同學(xué)天天上語文課睡覺，看言情說語文也考得特好，據(jù)說是言情說的環(huán)境描寫很好，但這種方法是不值得借鑒的，還有就是字一定要寫工整，大均勻，也就是占普通作業(yè)本的四分之三，上留留四分之一空，千萬不要寫在橫線外，或?qū)憹M，考場(chǎng)教師很反感這種字體。只要努力就會(huì)有收獲！如果要補(bǔ)習(xí)就在自己老師那兒補(bǔ)，一般他會(huì)更重視你，教你一些考場(chǎng)技巧。