學(xué)大教育
高中輔導(dǎo),一對(duì)一,小班,全日制,師資好,輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富
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學(xué)大教育全日制輔導(dǎo)班開(kāi)設(shè)的課程是比較全面的,在這里有全日制的授課,有個(gè)性化教學(xué),采用的是小班型上課。這種課程的教學(xué)會(huì)針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的不足之處進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí),而且全日制授課能夠讓學(xué)生擁有更充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。所以想要學(xué)習(xí)全日制輔導(dǎo),應(yīng)該到學(xué)大教育去了解更多的信息。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、體育
心理課、學(xué)業(yè)規(guī)劃課、藝術(shù)特色課
理科班、文科班、藝術(shù)類(lèi)文化課
全封閉,吃住一體
教學(xué)環(huán)境安靜,高課時(shí)量一搶時(shí)間
講、練、考結(jié)合、無(wú)縫銜接
無(wú)后顧之憂(yōu) ,一周試學(xué)
新高三學(xué)員及應(yīng)屆畢業(yè)復(fù)讀生
學(xué)習(xí)目標(biāo)
針對(duì)高考進(jìn)行封閉式復(fù)習(xí)
以先建立知識(shí)架構(gòu)為主,從基礎(chǔ)到提升
復(fù)習(xí)進(jìn)度層層遞進(jìn),確保每個(gè)學(xué)生跟得上
1、地理位置——全封閉、吃住一體校區(qū),相對(duì)遠(yuǎn)離市區(qū)、安靜,是學(xué)生學(xué)習(xí)的首選之地。
2、招生計(jì)劃——全省招生150人, 配備專(zhuān)職校長(zhǎng)、全科任課教師、班主任,管理教學(xué)及生活。
3、班型優(yōu)勢(shì)——15人精品小班, 個(gè)性化教學(xué),課堂效率高;作業(yè)全批全改,第一時(shí)間了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4、教學(xué)方向——考慮到學(xué)生目前整體水平,以先建立知識(shí)架構(gòu)為主,基礎(chǔ)到提升,層層遞進(jìn),確保每個(gè)學(xué)生跟得上。
5、高課時(shí)量—— 全年約1800節(jié)正課、700節(jié)自習(xí),比公辦學(xué)校課程多出1.5倍, 搶時(shí)間!
自習(xí)時(shí)間任課老師或班主任全程陪讀,課上+課下都有保證!講、練、考結(jié)合、無(wú)縫銜接。
6、過(guò)程管理——每周全真、限時(shí)模擬考,不斷找高考的感覺(jué)。
7、試學(xué)無(wú)憂(yōu)——一周試學(xué)
8、上課時(shí)間——按學(xué)員測(cè)試情況分班
9、收費(fèi)情況——課程可試學(xué)一周,此課程價(jià)格為體驗(yàn)課單價(jià),提早報(bào)名可享受價(jià)格優(yōu)惠,正式課具體的課程安排和收費(fèi)可來(lái)電咨詢(xún)。
高中是人生中一個(gè)很重要的階段,要學(xué)習(xí)的東西多,時(shí)間上是非常的緊湊,所以不要被外界所干擾,要專(zhuān)注自己的學(xué)習(xí),手機(jī)不要放在身邊了,一切以學(xué)習(xí)為重,用心安排好你的時(shí)間,打好基礎(chǔ),基本知識(shí)要把握穩(wěn)固,預(yù)習(xí)能提高聽(tīng)課的針對(duì)性,聽(tīng)講過(guò)程中要專(zhuān)心致志、聚精會(huì)神,不能開(kāi)小差。
分層滾動(dòng)教學(xué)
手機(jī)沒(méi)收,打造無(wú)手機(jī)、無(wú)干擾安靜學(xué)習(xí)環(huán)境
堅(jiān)持“4表+1日志”每日考勤
考勤表、筆記糾錯(cuò)檢查表、各科作業(yè)檢查表、早讀任務(wù)表、班主任工作日志
1.全天課程安排,集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理
2.按照心理學(xué)規(guī)律創(chuàng)新自習(xí)學(xué)習(xí)管理模式,有利于知識(shí)吸收和消化
3.實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生表現(xiàn),并及時(shí)幫助調(diào)整良好學(xué)習(xí)狀態(tài)
4.合理安排多形勢(shì)班會(huì),釋放學(xué)習(xí)壓力,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力
5.實(shí)力教師串講,系統(tǒng)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、掌握學(xué)習(xí)方法
6.幫助學(xué)生提高心理承受能力,以良好的心理素質(zhì)應(yīng)對(duì)困難
在普通的全日制學(xué)校里,班級(jí)人數(shù)也較多,老師的教學(xué)工作往往是廣撒網(wǎng)式的,學(xué)會(huì)了就學(xué)會(huì)了,沒(méi)有學(xué)會(huì)就沒(méi)有學(xué)會(huì),課后不會(huì)再講解,但補(bǔ)習(xí)學(xué)校的全日制一個(gè)班的人數(shù)往往只有普通全日制班級(jí)人數(shù)的一半,老師完全可以針對(duì)不同的學(xué)生來(lái)采取更加靈活的教學(xué)方式,做到因材施教,保證課堂上的每個(gè)人對(duì)知識(shí)點(diǎn)的吸收充分。
全封閉管理,個(gè)性化教育
日日清、周周清、月月清
課程教師、班主任、德育管理師、心理輔導(dǎo)師、博士校醫(yī)
無(wú)煙、無(wú)網(wǎng)絡(luò)、無(wú)手機(jī)、無(wú)干擾、無(wú)隱患、無(wú)顧慮、無(wú)霸凌
合規(guī)資質(zhì)、安靜環(huán)境、衛(wèi)生宿舍、營(yíng)養(yǎng)膳食、無(wú)擾睡眠、獨(dú)立操場(chǎng)、小班教室、新風(fēng)養(yǎng)成、監(jiān)控覆蓋
教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控
課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報(bào)
雙向細(xì)目比對(duì)、課程小分規(guī)劃
八次評(píng)估,多輪復(fù)習(xí)、分層滾動(dòng)教學(xué)
家校實(shí)時(shí)互動(dòng),掌握學(xué)生每一次進(jìn)步與成長(zhǎng)
為什么要選擇全日制的補(bǔ)習(xí)學(xué)校,選擇補(bǔ)習(xí)學(xué)校一定要選擇全日制的、封閉式的補(bǔ)習(xí)學(xué)校。不能選擇短培訓(xùn)班或者短期班,因?yàn)?/span>高考全日制學(xué)校是一種陪伴式、全日制的輔導(dǎo)形式,作息與普通高中生活無(wú)異。在校期間,學(xué)生有關(guān)高考的學(xué)習(xí),住宿,就餐,體育活動(dòng)都在高考全日制校區(qū),是嚴(yán)格的封閉式教育模式。除了學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo),學(xué)校還會(huì)給學(xué)生進(jìn)行考前心理的輔導(dǎo),因此這種輔導(dǎo)方式近幾年很受高考家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎。
學(xué)大教育,全日制高補(bǔ)校區(qū)是一所教學(xué)專(zhuān)業(yè)化、管理規(guī)范化、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的寄宿制學(xué)校,教學(xué)設(shè)施齊全,學(xué)生公寓舒適溫馨,校園餐廳風(fēng)味獨(dú)特,環(huán)境優(yōu)美,交通便利,是學(xué)生理想的學(xué)習(xí)園地。學(xué)大教育成立于2001年,一直專(zhuān)注個(gè)性化教學(xué)。學(xué)大教育對(duì)教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控,在教學(xué)教研持續(xù)深耕與鉆研,取得了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在封閉式校園,讓孩子規(guī)范學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣、態(tài)度,全身心投入到復(fù)習(xí)中。
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
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本周僅剩 個(gè)試聽(tīng)名額
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