學(xué)大教育高中輔導(dǎo)
班上課/個性教學(xué)/專屬教材/統(tǒng)一管理
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課程介紹
語文學(xué)習(xí)是一個循序漸進、潛移默化的過程。它的周期很長，這決定了它不可能在一夜之間實現(xiàn)。學(xué)習(xí)語文不能急功近利。它需要一個積累的過程。我們必須明白，堅持不懈是獲得成功的途徑。不要把希望寄托在運氣上，遇到挫折時，不要抱怨，而是分析問題的原因并做出必要的調(diào)整。
學(xué)大教育高中輔導(dǎo)有哪些特色？
做好預(yù)習(xí)。有些學(xué)生說，如果預(yù)習(xí)不好，他們對聽課沒有興趣，或者聽不懂。他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)？事實上，預(yù)習(xí)只需要10-15分鐘，因為教材書的內(nèi)容并不復(fù)雜。預(yù)習(xí)后，試著做課后問題。如果課后有問題不能解決，還有一些知識點不能理解。第二天上課你應(yīng)該認(rèn)真聽講。第二天下課后，我明白了老師說的話，放學(xué)后我必須認(rèn)真完成作業(yè)。然后繼續(xù)預(yù)習(xí)下一章，這樣循環(huán)下去，肯定會有收獲。
關(guān)于包頭學(xué)大教育
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學(xué)大教育，專注為中、生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)二十年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育理念
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)20年，學(xué)大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，全面開啟智慧教育新時代。
學(xué)大教育高中課程作息安排
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每日安排 |
具體安排 |
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6:30--7:25 |
起床、早鍛煉、早餐 |
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7:30--8:30 |
早讀、早練 |
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8:35--12:05 |
上午4節(jié)課 |
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12:05--14:00 |
午飯、午練、午休 |
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14:00--17:25 |
下午4節(jié)課 |
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18:30--19:00 |
個性化輔導(dǎo) |
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每天
每堂課點名簽到
記錄學(xué)生上課情況
師生之間溝通反饋
任課老師自習(xí)課答疑
班主任進行作業(yè)檢查
免費試聽 -
每周
每周評估
學(xué)習(xí)情況
學(xué)生心理1V1疏導(dǎo)
每周召開班級會議
嚴(yán)查手機等電子產(chǎn)品
免費試聽 -
每月
每月評估學(xué)習(xí)情況
每月召開學(xué)生家長會
針對性改進學(xué)習(xí)方案
持續(xù)優(yōu)化教學(xué)計劃
心理減壓座談會
免費試聽
對教材的整體內(nèi)容進行預(yù)習(xí)后，認(rèn)真閱讀，充分發(fā)揮自學(xué)能力，明確哪些內(nèi)容我們已經(jīng)理解，哪些內(nèi)容我們還有疑問或不理解（即找出重點和難點），并記下來。這不僅可以提高了我們的自學(xué)能力，而且為聽課鋪平了道路，形成了期待教師分析的心理定勢；這種需求心理必將激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
- 選擇學(xué)大教育，不只是因為以下6大因素 -
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k12
教育品牌
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20yr.
輔導(dǎo)經(jīng)驗
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100+
覆蓋城市
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400+
學(xué)習(xí)中心
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4000+
實力師資
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100w+
受益學(xué)生
在我們到了高中的學(xué)習(xí)時候，我們要學(xué)會觀察事物，而且要有目的性的，全面深刻的，還要求我們能夠分清楚事物的主次現(xiàn)象、必然現(xiàn)象還有偶然現(xiàn)象；需要我們既要有靜態(tài)的去觀測事物，又要要有動態(tài)的去觀測事物；還要我們?nèi)W(xué)會定性研究事物，也有學(xué)會定量分析事物。
個試聽名額
