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貴陽學(xué)大高中補習
讓孩子享受因材施教
貴陽市高中暑假輔導(dǎo)班，學(xué)大教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學(xué)，通.過強大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺，整合社會更高品質(zhì)、更具效率、更先進的教育資源，配置個性化的學(xué)習幫助計劃和適合的教學(xué)方案，較大程度地釋放每個學(xué)生的潛能，讓每個需要成長機會的人都能獲得優(yōu).質(zhì)的教育。
學(xué)大高中輔導(dǎo)課程
Course objectives-
01
同步鞏固課
共有暑、寒、春、夏四個部分，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等9個學(xué)科，春、秋季課程與在校學(xué)習成互補，暑、寒假課程可查缺補漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系、穩(wěn)健進步。
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02
專項鞏固課
適用和偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等學(xué)生。用“診斷+治療+對癥下藥”的教學(xué)思想，進行針對性訓(xùn)練，實現(xiàn)點對點的突破，幫助學(xué)生認清學(xué)習問題，專項補齊短板，打破弱項瓶頸。
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03
潛能特色課
適用學(xué)習時間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗的實力教師研發(fā)，遵循個性化教育理念，針對藝考生學(xué)習時間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進行因材施教、因時制宜，有針對性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識。
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04
沖刺突破課
適用考前需要集中鞏固、梳理知識、急需進步的學(xué)生。經(jīng)過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個性化測試，精心設(shè)計課程內(nèi)容，傳授學(xué)習方法、攻克重點難點，循序漸進的幫助學(xué)生突破學(xué)習瓶頸、取得進步。
高中分班考試
復(fù)習初中課本上的知識點。分班考試是高一的初次考試，考試的內(nèi)容不會太難。通常高一分班考試主要考初中課本上的知識點和高中知識點。其中初中課本知識點占考試內(nèi)容的80%以上，高中部分知識點只會考幾個題。高一新生為了多拿分，要復(fù)習初中課本上的知識點。
貴陽學(xué)大教學(xué)優(yōu)勢
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免費溝通咨詢
面對面溝通，全面了解學(xué)生個性特點
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科學(xué)完善測評
對學(xué)生學(xué)習情況進行科學(xué)完善的測評
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定制個性化輔導(dǎo)計劃
根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求定制個性化輔導(dǎo)計劃
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1對1、面對面授課
1對1授課，因材施教，教得深刻、學(xué)的透徹
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6對1個性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團隊，只為給學(xué)生提供全程貼心服務(wù)
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效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋、隨時修訂輔導(dǎo)方案
常見問題Q&A
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高中切記
很多學(xué)生死記硬背不起來，不是因為記性不好，而是因為死記硬背。你不能死記硬背。學(xué)生必須用多種方法記憶。比如嘗試把回憶和重復(fù)記憶結(jié)合起來，多感官參與記憶。不懂，反思是進步的源泉，學(xué)習需要反思。高中學(xué)生在學(xué)習的過程中，要對每天所學(xué)的知識點進行總結(jié)，對錯題進行反思，對自己不知道的知識點進行反思。如果你把反思放錯了位置，你不知道的知識點會越來越少。
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在學(xué)習的過程中，總是忘記很多東西怎么辦？
在學(xué)習的過程中，需要記住的東西很多。很多同學(xué)總是一邊記一邊忘。其實記憶不僅要記住，更要記住。記憶是zui好的組合?？偸峭泴W(xué)過的東西？利用艾賓浩斯遺忘曲線記憶，可以牢牢記住知識點。
艾賓浩斯遺忘曲線很多同學(xué)都很熟悉，這是記憶的規(guī)律。艾賓浩斯的遺忘曲線告訴我們，人的遺忘是有規(guī)律的。剛開始是快然后慢，到一定程度才會忘記。艾賓浩斯遺忘曲線可以指導(dǎo)我們更好地記憶。學(xué)生在記憶的時候，可以利用復(fù)習循環(huán)來記憶。比如，學(xué)完知識點后，一天后，兩天后，四天后再復(fù)習。一個星期后，兩個星期后，一個月后，三個月后，讓知識點在不斷的復(fù)習中記住。很多同學(xué)學(xué)完馬上復(fù)習，會把短時記憶當成長時記憶，造成自己記憶的錯覺。學(xué)生復(fù)習時要遵循遺忘規(guī)律。
學(xué)大教師培養(yǎng)體系，增強教師輔導(dǎo)水平
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預(yù)約定制
兩階段
崗前培訓(xùn)：對擁有不同教學(xué)經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的學(xué)習與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學(xué)習平臺。
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預(yù)約定制
三層次
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度。青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進階、輔導(dǎo)能力晉級等維度。老教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
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預(yù)約定制
四結(jié)合
學(xué)大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
貴陽學(xué)大教育
學(xué)大教育，成立于2001年，歷經(jīng)18年發(fā)展，已覆蓋全國100多座城市，開設(shè)600多家學(xué)習中心，已擁有1萬多骨干教師，已經(jīng)輔導(dǎo)學(xué)生超過一百萬。 學(xué)大教育一直專注為小學(xué)、初中、高中學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括面授1對1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、在線1對1輔導(dǎo)等。
學(xué)大教學(xué)環(huán)境
個試聽名額
