馬鞍山學大教育 高考輔導輔導
一對一/精品小班課
**教學輔導,查漏補缺,進步應試技巧
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課程名稱 | 課程簡介 | 咨詢入口 |
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高考化學題型講解輔導課程 |
高考化學題型講解輔導課程,主要針對高考化學重難點的題型及解題技巧進行輔導的課程,幫助高三學生學會解題思路和技巧,學會舉一反三。 |
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高考物理題型講解輔導課程 | 高考物理題型講解輔導課程 ,主要針對高考物理重難點的題型及解題技巧進行輔導的課程,幫助高三學生學會解題思路和技巧,學會舉一反三。 | 了解更多 |
高考語文病句專項輔導課程 | 高考語文病句專項輔導課程,專為在高中語文病句頻繁出錯、找不到技巧的高三學生開設。課程可以傳授關于病句的解題思路及技巧。 | 了解更多 |
高考語文考點熱點輔導課程 | 高考語文考點熱點輔導課程,是學大老師剖析歷年高考語文熱點和考點,研究出的相應學習方法和解題思路,幫助高三學生準確的復習與備考的課程。 | 了解更多 |
高考數(shù)學解題方法講解課程 | 高考數(shù)學解題方法講解課程,主要針對高考數(shù)學各種試題及解題方法進行輔導的課程,讓學生學會高中數(shù)學各種解題思路和方法,并學會靈活運用。 | 了解更多 |
高考數(shù)學考點熱點輔導課程 | 高考數(shù)學考點熱點輔導課程,是學大老師深度剖析歷年高考數(shù)學熱點和考點,研究出的相應學習方法和解題思路,幫助高三學生準確的復習與備考的課程。 | 了解更多 |
根據(jù)學生性格特點進行因材施教和個性培養(yǎng),發(fā)揚學生自身優(yōu)點,培養(yǎng)良好學習習慣。
1為學生提供靈活上課時間,學生可以根據(jù)自己時間靈活安排.上課時間,學習 ,時間自由。
3根據(jù)學生實際學習情況定制專屬輔學習情況導方案,有針對性和目的性的補習薄弱學科或知識點。
2可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更融治、更默契。
4同步鞏固課
專項鞏固課
潛能特色課
輔導突破課
學科教師
**難點點撥,學習方法 指導,習慣養(yǎng)成。
學習管理師
思想工作溝通,輔導方案 的制定。
陪讀教師
全程貼心服務,免費陪讀答疑。
教育咨詢師
前期對學習進行科學測評。
個性化教研組
把握命題趨勢,確*教育 教學質量。
心理咨詢師
心理疏導,激發(fā)學員斗志。
目前在蕪湖、合肥、馬鞍山、六安、銅陵、市開設了多家學習中心,除了個性化一對一輔導課程外,還設有個性化班組課程。一對一輔導老師授課和6對1全程管理,班組的價位,一對一的服務質量,盡享實惠與*質。課程涵蓋了高考輔導輔導、六進步輔導、藝體生專項輔導、集訓生輔導、3-5人班組課程、薄弱學科專項輔導及寒暑假集訓課程等多項進步服務,全方面為不同類型的學生解決各類難題。
經(jīng)驗足、實力強 學生少走彎路
要克服急于求成的思想傾向,重視基礎、重視課本,做好基礎題,練好基本功,會做的*證不在步驟上失分必須拿到,對于不會做的中等題和進步題盡量去拿步驟分,先掌握住70%的基礎分,然后再去攻破部分中等題和進步題。
要重視歸納總結,對做錯的題目要及時糾正,努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力,強化專題訓練,提高解題能力。要注意分清相近、相似、相關內容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強化綜合性的內容。做一個題目,學一種方法,會一道題,會一類,通一片,對那些錯的題目要糾錯重新做一遍。
進步生基礎知識已經(jīng)很扎實了,相對來說可以縮短一輪復習時間,拉長二輪和三輪復習,側重解題思路、解題方法及綜合運用能力的進步,*善知識體系,適量訓練綜合進步題型。要突出“六練”,練規(guī)范、練速度、練**、練技巧、練能力、練心態(tài)。
藝考生專業(yè)課的備考占據(jù)了他們絕大部分的時間和精力,文化課存在一個長時間的荒蕪期。從管理上相對 的專業(yè)課,一下子過渡到節(jié)奏比較緊張的文化課,時間緊任務重的情況下,很多學生不免壓力過大、心理急躁、畏難厭學,缺乏自信心,產生自卑心理,喪失學習興趣,此時學習習慣和心理狀態(tài)都需要調整。
輪次 | 教學內容 | 授課方式 |
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一輪復習:基礎知識 |
1.回歸教材-以綱為經(jīng),以目為緯,對知識進行系統(tǒng)、全面而拉網(wǎng)式復習,掃除學生知識盲點; 2.夯實基礎-注重知識的積累,構建知識網(wǎng)絡; 3.注重三基-注重“三基”訓練(知識、技能、方法); |
1對1/小班組 |
二輪復習:專題強化 |
1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專題考試考點; 2.基礎強化-注重專題知識的基礎鞏固及運用; 3.綜合提高-教學上強化培養(yǎng)學生解決問題的能力; |
1對1/小班組 |
三輪復習:綜合訓練 |
1.思維訓練-訓練各科目上百類題型的思維過程,強化記憶經(jīng)驗公式,方便提高解題效率; 2.解題方法-部分考點的題型換湯不換藥,學大教育老師在現(xiàn)階段的教學中,全面強化解題方法的講解; |
1對1/小班組 |
四輪復習:應試訓練 |
1.模擬-全面講解各科目的答題模板,再對學生進行各科目真題的統(tǒng)一考核; 2.*障考試-學大教育強化應試技巧的講解,讓學生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步驟分; |
1對1/小班組 |
教學流程 | 教學內容 |
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每周[針對集訓] |
1.每周六:每周周考,檢測學業(yè)過關情況,多維度把控學習進度; 2.周考試卷分析及解決方案、實時調整學習狀態(tài); 3.根據(jù)學生掌握情況,實時調整復習進度、精細分層、個性化拓展; 4.根據(jù)學生心理情緒,實時溝通疏導壓力,*證良好精神狀態(tài); |
每月 |
1.每月末:每月月考,檢測學業(yè)過關情況,多維度把控學習進度; 2.月考試卷分析及錯題精講,提出解決方案,實時調整學習狀態(tài); 3.根據(jù)學生掌握情況,實時調整復習進度,精細分層,個性化拓展; 4.根據(jù)學生心理情緒,實時溝通疏導壓力,*證良好精神狀態(tài); 5.全面回顧復習,梳理當月知識點及知識體系; |
高考班型
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適合學生
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班型人數(shù)
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班型選擇
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一對一***制
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各階段的學生適用
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1人
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根據(jù)考生平時學習狀況及全面測評結果,再結合班級屬性及教師匹配度,安排**適合學生的班型,個性優(yōu)勢組合,讓考生**展開復習! |
基礎進步班 |
基礎差/中等偏下 (400分以下) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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精品搶分班 |
中等生 (400-500分) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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**輔導班 |
高中生 (眾分以上) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
對于高考前是否有必要參加高考輔導班,很多家長有不同的看法:一部分家長認為應該允許孩子參加,因為這樣可以幫助孩子得到更系統(tǒng)的幫助,從而提高復習效率;另一部分家長則認為孩子高考前參加高三輔導班會影響機構的正常復習,給孩子增加太大的壓力。其實是否參加高考輔導班是因人而異的,家長們要結合孩子的具體情況來選擇,不要盲目跟風!
其實在高考前參加高考輔導班是有用的,可以增強學生應試能力。有一些學生一到考場就會緊張,從而導致發(fā)揮失常。之所以會出現(xiàn)這種情況,主要是應試能力較差引起的。這時就可以讓他參加高三輔導班,在老師的幫助下不斷的進行模擬考試的訓練,增強自身的心理素質,同時幫助他掌握做題的技巧,更加從容的應對考試,進步他的應試能力。
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課程熱線:
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