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濰坊達(dá)內(nèi)教育

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濰坊python培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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課程介紹
Python課程培訓(xùn), 它是面向?qū)ο蟮慕忉屝杂?jì)算機(jī)編程語(yǔ)言,具有豐富而強(qiáng)大的庫(kù)。Python已經(jīng)成為繼Java和C+之后的第三大語(yǔ)言+。Python除了極少的事情不能做之外,其他基本上可以說(shuō)全能,系統(tǒng)運(yùn)維、圖形處理、數(shù)學(xué)處理、文本處理、數(shù)據(jù)庫(kù)編程、網(wǎng)絡(luò)編程、web編程、多媒體應(yīng)用、pymo引擎、黑客編程、爬蟲編寫、機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能等等。

Python前景這么廣闊,什么人適合學(xué)?

  • 濰坊python培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    應(yīng)屆畢業(yè)生

    大學(xué)迷茫群體,看不到未來(lái)的方向,期待學(xué)一門有前景的技術(shù)。

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  • 濰坊python培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    跨行轉(zhuǎn)專業(yè)

    非計(jì)算機(jī)專業(yè)群體,迫切轉(zhuǎn)行期待學(xué)習(xí)一項(xiàng)有前景易學(xué)薪資高技術(shù)。

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  • 濰坊python培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)

    學(xué)過(guò)計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理學(xué)等相關(guān)專業(yè)群體,進(jìn)入IT核心技術(shù)領(lǐng)域。

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  • 濰坊python培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    零基礎(chǔ)思維能力強(qiáng)

    邏輯思維能力比較強(qiáng),想通過(guò)學(xué)一門技術(shù)來(lái)獲得一份高薪工作。

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Python和大數(shù)據(jù)為什么融合?

1、升級(jí),抓住機(jī)遇。課程一步到位,抓住機(jī)遇。90%的數(shù)據(jù)分析師需要掌握大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù),以實(shí)現(xiàn)后續(xù)增長(zhǎng)和推廣,數(shù)據(jù)開發(fā)崗位(大數(shù)據(jù)工程師)將近一半的內(nèi)容是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行提取、處理、甚至分析、挖掘——這就和數(shù)據(jù)分析師的工作內(nèi)容高度重合。2.市場(chǎng)需求決定。無(wú)論是大小數(shù)據(jù),在數(shù)據(jù)處理開發(fā)方面是有共性,企業(yè)中對(duì)數(shù)據(jù)處理的需求,既有小規(guī)模數(shù)據(jù)集,也有海量數(shù)據(jù)集,而我們的全場(chǎng)景的數(shù)據(jù)分析處理,不管數(shù)據(jù)量是大還是小。

循序漸進(jìn),從行業(yè)小白到架構(gòu)師的蛻變

  • 第一階段

    Python語(yǔ)言核心編程

    Python核心、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、Python高級(jí)、Python程序結(jié)構(gòu)、Python函數(shù)式編程思想、集成操作框架。

    課程目標(biāo):1.學(xué)習(xí)Python核心語(yǔ)法、掌握Python核心技能;2.掌握面向?qū)ο缶幊趟枷耄?.通過(guò)Python函數(shù)式編程思想、實(shí)現(xiàn)集成操作框架。

  • 第二階段

    系統(tǒng)高級(jí)編程

    Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡(luò)并發(fā)教程、multiprocessing進(jìn)程模塊、IO網(wǎng)絡(luò)并發(fā)、并發(fā)編程方法。

    課程目標(biāo):1、熟練使用Linux常用命令和編輯工具2、掌握python操作正則表達(dá)式的方法3、掌握并發(fā)編程方法,多任務(wù)編程思想。

  • 第三階段

    互聯(lián)網(wǎng)全棧開發(fā)

    前端開發(fā)技術(shù)、Django Web框架、Redis、Ajax、JSON開發(fā)、Jquery對(duì)Ajax的支持。

    課程目標(biāo):1.熟悉項(xiàng)目開發(fā)流程、掌握需求分析方法。2.完成前后端分離電商網(wǎng)站的代碼編寫以及部署。3.熟練掌握軟件系統(tǒng)缺陷評(píng)估理論、方法、流程。

  • 第四階段

    人工智能

    機(jī)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、深度學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)視覺(jué)(CV)、計(jì)算機(jī)視覺(jué)綜合項(xiàng)目、自然語(yǔ)言處理(NLP)、PyTorc。

    課程目標(biāo):1.掌握深度學(xué)習(xí)基本思想、常用算法、模型等。2.熟練使用OpenCV工具實(shí)現(xiàn)。各種圖像處理技術(shù)。3.能利用深度學(xué)習(xí)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)。DCGAN模型。

Python做數(shù)據(jù)分析有哪些優(yōu)勢(shì)?

(人工智能時(shí)代的通用語(yǔ)言。在人工智能領(lǐng)域,python已經(jīng)成為最流行的編程語(yǔ)言,這主要是由于它簡(jiǎn)潔的語(yǔ)法和豐富的庫(kù)和社區(qū),使得大部分深度學(xué)習(xí)框架都優(yōu)先支持Python語(yǔ)言編程。比如當(dāng)今最火熱的深度學(xué)習(xí)框架tensorflow,它雖然是使用C++語(yǔ)言編寫的,但是對(duì)Python語(yǔ)言支持最好。方便對(duì)接其它語(yǔ)言。Python作為一門膠水語(yǔ)言,能夠以多種方式與其它語(yǔ)言(比如C或Java語(yǔ)言)的組件“粘連”在一起,可以輕松地操作其它語(yǔ)言編寫的庫(kù),這就意味著用戶可以根據(jù)需要給Python程序添加功能,或者在其它環(huán)境系統(tǒng)中使用Python語(yǔ)言。

學(xué)會(huì)Python,我們能選擇哪些崗位

  • 1、Python運(yùn)維自動(dòng)化工程師

    負(fù)責(zé)運(yùn)維平臺(tái)系統(tǒng)開發(fā),包括CMDB、發(fā)布系統(tǒng)、質(zhì)量管理系統(tǒng)等,不斷優(yōu)化現(xiàn)有的產(chǎn)品,努力提高系統(tǒng)速度,穩(wěn)定性和可擴(kuò)展性,不斷提升用戶體驗(yàn)。

  • 2、Python爬蟲開發(fā)工程師

    負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和開發(fā)分布式的網(wǎng)絡(luò)爬蟲應(yīng)用,進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)信息的抓取和分析;設(shè)計(jì)策略和算法,提升網(wǎng)頁(yè)抓取的效率和質(zhì)量,進(jìn)一步解決系統(tǒng)的網(wǎng)頁(yè)排重、垃圾控制、資源劃分等問(wèn)題。

  • 3、Python大數(shù)據(jù)分析工程師

    負(fù)責(zé)大數(shù)據(jù)平臺(tái)的架構(gòu)設(shè)計(jì)、演進(jìn)和優(yōu)化,進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗、挖掘、分析和輸出,有效推動(dòng)數(shù)據(jù)在各個(gè)業(yè)務(wù)線的發(fā)展實(shí)踐和應(yīng)用。

  • 4、Python全棧開發(fā)工程師

    Python全棧開發(fā)工程師需要理解項(xiàng)目和設(shè)計(jì)需求,為用戶呈現(xiàn)最好的前臺(tái)界面交互體驗(yàn)和后臺(tái)的管理標(biāo)準(zhǔn)線,讓程序在服務(wù)器穩(wěn)定高效運(yùn)行,實(shí)現(xiàn)最大化的商業(yè)價(jià)值。

怎么學(xué)習(xí)Python開發(fā)

對(duì)于打算學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō),python編程語(yǔ)言不需要太高的要求,無(wú)論是想學(xué)習(xí)python開發(fā)還是進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的python。但是在職業(yè)發(fā)展方面,如果將來(lái)從事網(wǎng)頁(yè)開發(fā),自動(dòng)化測(cè)試,自動(dòng)化運(yùn)營(yíng)等工作,0基礎(chǔ)的同學(xué)都能學(xué)到。但是如果定位要從事人工智能開發(fā)、數(shù)據(jù)科學(xué)等方向,那么你的學(xué)歷至少是本科以上,在人工智能和數(shù)據(jù)科學(xué)等領(lǐng)域需要從業(yè)人員有一定的算法基礎(chǔ),相對(duì)于有相應(yīng)基礎(chǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō),競(jìng)爭(zhēng)比較薄弱。

關(guān)于達(dá)內(nèi)教育
達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)成人類課程方向:Java企業(yè)級(jí)應(yīng)用軟件工程師、Java互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)軟件工程師、Java大數(shù)據(jù)工程師、Web前端開發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維與網(wǎng)絡(luò)安全、Linux云計(jì)算工程師、Python 人工智能軟件工程師、國(guó)際嵌入式軟件工程師、C++國(guó)際軟件工程師、PHP/web.3.0互聯(lián)網(wǎng)工程師、國(guó)際軟件測(cè)試工程師、Android軟件工程師、IOS軟件工程師、.NET軟件工程師、全鏈路UI設(shè)計(jì)師、商業(yè)插畫、商業(yè)視覺(jué)設(shè)計(jì)課程、產(chǎn)品級(jí)UED交互設(shè)計(jì)師、全棧式CAD設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品經(jīng)理、VR開發(fā)工程師、VR次世代模型師、高級(jí)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷師、新電商運(yùn)營(yíng)官、企業(yè)級(jí)影視視效、人力資源經(jīng)理人課程、總賬會(huì)計(jì)課程。

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