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大連優(yōu)路教育

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大連十大初級(jí)碳排放管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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課程介紹
  • 大連碳排放管理師培訓(xùn)

    大連優(yōu)路教育 碳排放管理師培訓(xùn)

    是國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    預(yù)約試聽

申請(qǐng)政策:促進(jìn)長(zhǎng)期可持續(xù)增長(zhǎng)的承諾,幫助企業(yè)以數(shù)字化、可視化的方式找出自己的“碳足跡”和“碳家園”,幫助企業(yè)客觀評(píng)價(jià)生產(chǎn)投資活動(dòng)的“碳強(qiáng)度”和“碳價(jià)值”。使“雙碳”目標(biāo)的路徑規(guī)劃和要點(diǎn)更加科學(xué)合理,使其行動(dòng)效果和價(jià)值潛力更加清晰易懂,從而幫助企業(yè)提前謀劃,想法為實(shí)際成果,積極適應(yīng)各國(guó)環(huán)保政策制度、行業(yè)監(jiān)管要求和國(guó)際碳關(guān)稅不斷變化的要求,整合環(huán)境、社會(huì)、治理等多重發(fā)展使命,實(shí)現(xiàn)其長(zhǎng)期價(jià)值目標(biāo)。”

項(xiàng)目背景

2021年2月2日,《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展經(jīng)濟(jì)體系的指導(dǎo)意見》,意見指出:要深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神,全面貫徹生態(tài)文明思想,認(rèn)真落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署,堅(jiān)定不移貫徹新發(fā)展理念,全方位全過(guò)程推行綠色規(guī)劃、綠色設(shè)計(jì)、綠色投資、綠色建設(shè)、綠色生產(chǎn)、綠色流通、綠色生活、綠色消費(fèi),使發(fā)展建立在高效利用資源、嚴(yán)格保護(hù)生態(tài)環(huán)境、有效控制溫室氣體排放的基礎(chǔ)上,統(tǒng)籌推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展和高水平保護(hù),建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體系,確保實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo),推動(dòng)我國(guó)綠色發(fā)展邁上新臺(tái)階。

2021年7月30日,中央政治局召開會(huì)議,分析研究當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì),部署下半年經(jīng)濟(jì)工作。會(huì)議要求,要統(tǒng)籌有序做好碳達(dá)峰、碳中和工作,盡快出臺(tái)2030年前碳達(dá)峰行動(dòng)方案,堅(jiān)持全國(guó)一盤棋,糾正運(yùn)動(dòng)式“減碳”。為提高自主貢獻(xiàn)力度,采取更加有力的政策和措施,強(qiáng)化科技和制度創(chuàng)新,抓緊部署低碳前沿技術(shù)研究,加快推廣應(yīng)用減污降碳技術(shù),同時(shí)按下碳排放管理專業(yè)技術(shù)人才培育的“啟動(dòng)鍵”。

為此擬在全國(guó)范圍內(nèi)開展“碳排放管理師(高級(jí))職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目”。凡參加培訓(xùn)并經(jīng)考核合格者,由中國(guó)國(guó)家人事人才培訓(xùn)網(wǎng)頒發(fā)培訓(xùn)證書。

就業(yè)方向?

個(gè)人可到用能企業(yè)、咨詢機(jī)構(gòu)或研究機(jī)構(gòu)就業(yè),如:工業(yè)制造、環(huán)保、智綠色交易所、低碳清潔能源研究院、電力集團(tuán)、環(huán)境咨詢公司、碳資產(chǎn)管理公司、碳排放核查單位等。

優(yōu)路·碳排放管理師

課程名稱 教學(xué)模塊 資料名稱 班級(jí)服務(wù) 在線預(yù)約

崗位技能直通班

專業(yè)基礎(chǔ)

專業(yè)案例

電子上傳:

《碳排放管理手冊(cè)》

《配套課程講義》

1、報(bào)名學(xué)員指導(dǎo)

2、學(xué)員專享題庫(kù)訓(xùn)練

3、6個(gè)學(xué)員服務(wù)期

預(yù)約試聽

隨著政策的不斷增加,低碳產(chǎn)業(yè)將在未來(lái)10-15年內(nèi)呈上升趨勢(shì)。隨著碳排放管理專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)的加強(qiáng),將迎來(lái)一場(chǎng)黃金爆發(fā)。在碳排放管理體系助力中國(guó)實(shí)現(xiàn)“雙碳”戰(zhàn)略的同時(shí),新興的專業(yè)“碳排放管理師”將繼續(xù)得到行業(yè)的認(rèn)可和重視。

優(yōu)路教學(xué)環(huán)境

Teaching environment

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拓展信息

中國(guó)碳交易體系的建設(shè)將在全社會(huì)形成碳排放定價(jià)的信號(hào),為整個(gè)社會(huì)的低碳轉(zhuǎn)型奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)中國(guó)政府對(duì)國(guó)際社會(huì)力爭(zhēng)在2030年前達(dá)到碳峰值,在2060年實(shí)現(xiàn)碳中和的承諾。那么,為什么要為碳排放定價(jià)呢?這也應(yīng)該從國(guó)際形勢(shì)開始。近年來(lái),隨著全球變暖問(wèn)題的日益重視,氣候變化問(wèn)題逐漸演變?yōu)檎螁?wèn)題。歐洲多次提到碳邊界問(wèn)題,未來(lái)國(guó)際貿(mào)易中碳排放密集型產(chǎn)品很可能被征收碳關(guān)稅,這直接導(dǎo)致越來(lái)越多的國(guó)家甚至企業(yè)考慮降低關(guān)稅風(fēng)險(xiǎn)的措施,中國(guó)也不例外。控制溫室氣體排放的政策一般分為命令控制、經(jīng)濟(jì)刺激和說(shuō)服鼓勵(lì)三類。其中,經(jīng)濟(jì)刺激手段因其良好的靈活性和持續(xù)的改進(jìn)而受到各國(guó)的青睞。在經(jīng)濟(jì)刺激手段中,最重要的是碳定價(jià)機(jī)制。本著誰(shuí)污染誰(shuí)付費(fèi)的原則,如果你想排放二氧化碳等溫室氣體,你應(yīng)該先獲得碳排放的權(quán)利,然后再支付費(fèi)用。這個(gè)支付過(guò)程一般稱為碳定價(jià)機(jī)制。這種機(jī)制一般分為碳定價(jià)機(jī)制。一般分為兩種,即開放稅。

OMO融合智學(xué)·打造應(yīng)試閉環(huán)

智能分析數(shù)據(jù)回傳+智能聯(lián)動(dòng)薄弱推送
  • 線上強(qiáng)所學(xué)

    定位學(xué)員線上學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn) 智能推送習(xí)題訓(xùn)練強(qiáng)化

  • 線下促提升

    依據(jù)學(xué)員線上學(xué)習(xí)數(shù)據(jù) 動(dòng)態(tài)調(diào)整面授教學(xué)內(nèi)容

大連優(yōu)路教育簡(jiǎn)介
優(yōu)路教育成立于2005年,是國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù),經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展,設(shè)立了覆蓋全國(guó)30個(gè)省級(jí)行政區(qū)域的238家分支機(jī)構(gòu),擁有32大教研基地和遍布全國(guó)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò),組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì),形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
大連優(yōu)路教育 一城一校 竭誠(chéng)服務(wù)成就夢(mèng)想,全心全意 助力點(diǎn)亮職業(yè)人生!

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