十四五規(guī)劃期間,環(huán)保成為了非常重要的目標(biāo)之一。 今年2月份,國(guó)務(wù)院發(fā)布關(guān)于綠色低碳循環(huán)發(fā)展經(jīng)濟(jì)體系的意見(jiàn)說(shuō)到,全面推行綠色建設(shè)、綠色生產(chǎn)等高效利用資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、控制溫室氣體,控制碳排放的峰值以及碳中和的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)資源的有效利用。 包括今年7月份,中央政治局會(huì)議上,要求下半年盡快出臺(tái)關(guān)于2030年前碳達(dá)到峰值的行動(dòng)方案,也就是說(shuō)未來(lái)十年,碳排放以及碳資源的有效控制和利用一定是國(guó)家的重點(diǎn)工作會(huì)議之一。
項(xiàng)目背景
2021年2月2日,《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展經(jīng)濟(jì)體系的指導(dǎo)意見(jiàn)》,意見(jiàn)指出:要深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神,全面貫徹生態(tài)文明思想,認(rèn)真落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署,堅(jiān)定不移貫徹新發(fā)展理念,全方位全過(guò)程推行綠色規(guī)劃、綠色設(shè)計(jì)、綠色投資、綠色建設(shè)、綠色生產(chǎn)、綠色流通、綠色生活、綠色消費(fèi),使發(fā)展建立在高效利用資源、嚴(yán)格保護(hù)生態(tài)環(huán)境、有效控制溫室氣體排放的基礎(chǔ)上,統(tǒng)籌推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展和高水平保護(hù),建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體系,確保實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo),推動(dòng)我國(guó)綠色發(fā)展邁上新臺(tái)階。
2021年7月30日,中央政治局召開(kāi)會(huì)議,分析研究當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì),部署下半年經(jīng)濟(jì)工作。會(huì)議要求,要統(tǒng)籌有序做好碳達(dá)峰、碳中和工作,盡快出臺(tái)2030年前碳達(dá)峰行動(dòng)方案,堅(jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋,糾正運(yùn)動(dòng)式“減碳”。為提高自主貢獻(xiàn)力度,采取更加有力的政策和措施,強(qiáng)化科技和制度創(chuàng)新,抓緊部署低碳前沿技術(shù)研究,加快推廣應(yīng)用減污降碳技術(shù),同時(shí)按下碳排放管理專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培育的“啟動(dòng)鍵”。
為此擬在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展“碳排放管理師(高級(jí))職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目”。凡參加培訓(xùn)并經(jīng)考核合格者,由中國(guó)國(guó)家人事人才培訓(xùn)網(wǎng)頒發(fā)培訓(xùn)證書(shū)。
招生對(duì)象:
1、在校學(xué)生(年滿(mǎn)18周歲為宜,如果不能滿(mǎn)足報(bào)名條件可咨詢(xún)文章右側(cè)聯(lián)系方式。
2、進(jìn)入社會(huì),沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)知識(shí),想要從事碳排放管理師證這一行業(yè)的學(xué)員。
3、對(duì)碳排放管理師證這一職業(yè)感興趣,而不知道該怎么進(jìn)行學(xué)習(xí)的客戶(hù)。
4、在職,需要證件的學(xué)員,均可報(bào)名。
碳排放管理師報(bào)名入口 考試時(shí)間已公布
優(yōu)路·碳排放管理師
課程名稱(chēng) | 教學(xué)模塊 | 資料名稱(chēng) | 班級(jí)服務(wù) | 在線(xiàn)預(yù)約 |
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崗位技能直通班
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專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ) 專(zhuān)業(yè)案例
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電子上傳: 《碳排放管理手冊(cè)》 《配套課程講義》 |
1、報(bào)名學(xué)員指導(dǎo) 2、學(xué)員專(zhuān)享題庫(kù)訓(xùn)練 3、6個(gè)學(xué)員服務(wù)期 |
預(yù)約試聽(tīng) |
“理工類(lèi)專(zhuān)業(yè),比如環(huán)境工程、應(yīng)用化學(xué)等等專(zhuān)業(yè)的人士都可以從事碳排放管理這個(gè)職業(yè)。”李光磊說(shuō),從業(yè)者要具備一定的工業(yè)生產(chǎn)、環(huán)保等領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備,具備相應(yīng)的數(shù)據(jù)分析處理能力,這些并沒(méi)有具體的量化指標(biāo),只要有相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備,相應(yīng)能力也可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲取。
優(yōu)路教學(xué)環(huán)境
Teaching environment碳排放評(píng)估師
碳排放評(píng)估是指對(duì)新建或擴(kuò)建項(xiàng)目引起的溫室氣體排放增/減量進(jìn)行評(píng)估的過(guò)程。降低區(qū)域或企業(yè)的碳排放主要分為兩種方式,分別為降低存量及增量碳排放量。項(xiàng)目碳評(píng)估工作即針對(duì)新建項(xiàng)目進(jìn)行碳評(píng)估工作,以達(dá)到經(jīng)濟(jì)增量碳排放強(qiáng)度下降的目標(biāo)。
作為一項(xiàng)技術(shù)性、綜合性較強(qiáng)的工作,碳排放管理需要掌握相關(guān)碳排放技術(shù),熟悉有關(guān)政策和標(biāo)準(zhǔn),如此才能做好碳排放規(guī)劃、核算、核查和評(píng)估等任務(wù)。“碳排放管理員”正是從事企事業(yè)單位二氧化碳等溫室氣體排放監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)核算、核查、交易和咨詢(xún)等工作的人員。監(jiān)測(cè)企事業(yè)單位碳排放現(xiàn)狀,統(tǒng)計(jì)核算企事業(yè)單位碳排放數(shù)據(jù),核查企事業(yè)單位碳排放情況,購(gòu)買(mǎi)、出售、抵押企事業(yè)單位碳排放權(quán),提供企事業(yè)單位碳排放咨詢(xún)服務(wù)等。
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