課程簡(jiǎn)介：人工智能時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨,編程開(kāi)啟孩子與未來(lái)的對(duì)話專業(yè)的少兒編程教育硬核的機(jī)器人俱樂(lè)部孩子為什么要學(xué)編程？培養(yǎng)專注嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)學(xué)科的交叉學(xué)習(xí)，參加信奧賽獲得自主招生敲門磚提升孩子綜合素質(zhì)提升孩子邏輯思維能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力擔(dān)心孩子沉迷游戲？不想讓孩子玩游戲，宜疏不宜堵，從玩游戲到編寫(xiě)游戲，成為游戲創(chuàng)造者，對(duì)游戲認(rèn)知有本質(zhì)改變，對(duì)戒掉網(wǎng)癮大有裨益怕被人工智能時(shí)...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：童程童美少兒編程青少兒趣味編程教育點(diǎn)擊咨詢對(duì)于那些根本不懂編程的人。聽(tīng)到這個(gè)名字，仍然很容易被誤解。畢竟，編程=程序員的印象深入人心。少兒編程不免會(huì)被人誤以為也是叫孩子寫(xiě)程序，是一種技能或者工具。但實(shí)際上孩子在學(xué)習(xí)編程時(shí)，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)并不是編程技巧，而是邏輯思維。什么叫邏輯思維？簡(jiǎn)單來(lái)講，就是遇到問(wèn)題，分析問(wèn)題，提出解決方案，分步驟，有邏輯順序的去執(zhí)行方案，**后呈現(xiàn)出結(jié)果。少兒編程是未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)1...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：煙臺(tái)童程童美少兒編程學(xué)習(xí)編程大有可為快速咨詢機(jī)器人教育大致都要經(jīng)過(guò)3個(gè)階段：建構(gòu)、編程、控制。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的機(jī)器人課程都是依據(jù)這三個(gè)階段來(lái)設(shè)計(jì)的，如建構(gòu)一般采用積木堆疊的方式，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單；編程指圖形化編程，它鍛煉的是人的邏輯思考能力；控制是指**任務(wù)主題，能夠完成任務(wù)。為什么要學(xué)習(xí)編程高考開(kāi)始考編程了今年高考數(shù)學(xué)江蘇卷天津卷中，首次出現(xiàn)了編程題，孩子們需要**閱讀偽代碼理解程序邏輯，并根據(jù)算法得...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：童程童美少兒編程課程小學(xué)編程 大有可為快速咨詢?cè)跈C(jī)器人教學(xué)中，小學(xué)的任務(wù)是對(duì)機(jī)器人進(jìn)行了解，初步進(jìn)行體驗(yàn)；初中的定位是學(xué)習(xí)和掌握一些基本的技能；高中則是探究和學(xué)會(huì)機(jī)器人的內(nèi)涵、方法和知識(shí)?！拔覀兪窍?*課程告訴學(xué)生機(jī)器人的文化，教給他們科學(xué)的方法。為什么要學(xué)習(xí)編程高考開(kāi)始考編程了今年高考數(shù)學(xué)江蘇卷天津卷中，首次出現(xiàn)了編程題，孩子們需要**閱讀偽代碼理解程序邏輯，并根據(jù)算法得出結(jié)果。了解課...[詳情]

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