課程簡(jiǎn)介:溫州繪圖員培訓(xùn)繪圖員是作為設(shè)計(jì)師的一個(gè)須經(jīng)歷的過程,一般進(jìn)去會(huì)讓你放些圖紙。然后幫助設(shè)計(jì)師繪制CAD圖紙,在大量的繪圖當(dāng)中你才能學(xué)習(xí)到更多的學(xué)校里學(xué)不到的東西。特別是節(jié)點(diǎn)圖,圖紙的一些標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,他設(shè)計(jì)的方案思路。好的設(shè)計(jì)師能把自己的想法全表達(dá)在圖紙上,而且很清楚,讓施工工人一看就明白。適合人群對(duì)制圖設(shè)計(jì)有著濃厚興趣有志成為1名優(yōu)良的繪圖員把CAD作為工具的工程師課程內(nèi)容1、軟件安裝、界面介紹、制圖...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理,創(chuàng)造功能合理、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境,這一空間環(huán)境既具有使用價(jià)值,滿足相應(yīng)的功能要求,同時(shí)也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣氛等精神因素,明確地把“創(chuàng)造滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境”作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的,室內(nèi)設(shè)計(jì)崗位的工資高、前景好、市場(chǎng)需求大,是當(dāng)下熱門行業(yè),春華教育課程根據(jù)市場(chǎng)需求定制各類班...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理,創(chuàng)造功能合理、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境,這一空間環(huán)境既具有使用價(jià)值,滿足相應(yīng)的功能要求,同時(shí)也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣氛等精神因素,明確地把“創(chuàng)造滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境”作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的,室內(nèi)設(shè)計(jì)崗位的工資高、前景好、市場(chǎng)需求大,是當(dāng)下熱門行業(yè),春華教育課程根據(jù)市場(chǎng)需求定制各類班...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:課程介紹講述Photoshop該軟件在繪制室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖的后期處理及操作方法,圖象優(yōu)化處理、經(jīng)典實(shí)例分析與制作,講解室內(nèi)外效果圖后期處理燈光的外理,植物、人物的添加等方面的應(yīng)用,掌握效果圖后期處理中的色彩常識(shí),效果圖的構(gòu)圖以及色彩搭配,光效果處理,素材的使用和處理方法。招生對(duì)象1、零基礎(chǔ)開始,想要成為一名成功的室內(nèi)設(shè)計(jì)師、家具設(shè)計(jì)師、會(huì)展設(shè)計(jì)師、規(guī)劃設(shè)計(jì)師。2、已經(jīng)在企業(yè)中擔(dān)任室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖人員,想...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:學(xué)習(xí)內(nèi)容1、VRay的基本流程、全局光照參數(shù)、光線反彈精度設(shè)置、環(huán)境光設(shè)置;2、VRay的材質(zhì)設(shè)置、VRLIGHT使用;3、Vray的焦散效果,Hdri高動(dòng)態(tài)環(huán)境貼圖的使用;4、渲染輸出、Vray光子圖的使用,綜合實(shí)例詳細(xì)講解Vray在室內(nèi)外效果圖中的應(yīng)用技巧及后期處理??荚嚳颇靠梢钥既〗ㄖb飾設(shè)計(jì)師證書課程介紹VRay是由著名的3DSmax的插件提供商Chaosgroup推出的一款較小,但功能卻...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:課程特色室內(nèi)設(shè)計(jì)師課程以就業(yè)培訓(xùn)為宗旨,專業(yè)融合了建筑學(xué)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝飾裝修方面的知識(shí),并在此基礎(chǔ)上開展相關(guān)課程,主要學(xué)習(xí)素描速寫、繪畫基礎(chǔ)、圖案基礎(chǔ)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、裝飾設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)、室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖與識(shí)圖、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、手繪與效果圖表現(xiàn)技法、裝飾構(gòu)造、裝飾材料與施工工藝、裝飾設(shè)備與工程實(shí)例、預(yù)算報(bào)價(jià)與招投標(biāo)、考察與實(shí)踐環(huán)節(jié)以及AutoCAD、3DSMAX、Photoshop...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:翁垟繪圖員培訓(xùn)繪圖員是作為設(shè)計(jì)師的一個(gè)須經(jīng)歷的過程,一般進(jìn)去會(huì)讓你放些圖紙。然后幫助設(shè)計(jì)師繪制CAD圖紙,在大量的繪圖當(dāng)中你才能學(xué)習(xí)到更多的學(xué)校里學(xué)不到的東西。特別是節(jié)點(diǎn)圖,圖紙的一些標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,他設(shè)計(jì)的方案思路。好的設(shè)計(jì)師能把自己的想法全表達(dá)在圖紙上,而且很清楚,讓施工工人一看就明白。適合人群對(duì)制圖設(shè)計(jì)有著濃厚興趣有志成為1名優(yōu)良的繪圖員把CAD作為工具的工程師課程內(nèi)容1、軟件安裝、界面介紹、制圖...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理,創(chuàng)造功能合理、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境,這一空間環(huán)境既具有使用價(jià)值,滿足相應(yīng)的功能要求,同時(shí)也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣氛等精神因素,明確地把“創(chuàng)造滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境”作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的,室內(nèi)設(shè)計(jì)崗位的工資高、前景好、市場(chǎng)需求大,是當(dāng)下熱門行業(yè),春華教育課程根據(jù)市場(chǎng)需求定制各類班...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:溫州助理室內(nèi)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格的形成,是不同的時(shí)代思潮和地區(qū)特點(diǎn),經(jīng)過創(chuàng)作構(gòu)思和表現(xiàn),逐漸發(fā)展成為具有代表性的室內(nèi)設(shè)計(jì)形式。一種典型風(fēng)格的形式,通常是和當(dāng)?shù)氐娜宋囊蛩睾妥匀粭l件密切相關(guān),又需有創(chuàng)作中的構(gòu)思和造型的特點(diǎn)。形成風(fēng)格的外在和內(nèi)在因素。風(fēng)格雖然表現(xiàn)于形式,但風(fēng)格具有藝術(shù)、文化、社會(huì)發(fā)展等深刻的內(nèi)涵。適合人群想要轉(zhuǎn)行拿高薪的人群想要提升設(shè)計(jì)技能的人群對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)有興趣的人群課程內(nèi)容CAD圖...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:溫州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)來說,正確、完整,又有表現(xiàn)力地表達(dá)出室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的構(gòu)思和意圖,使建設(shè)者和評(píng)審人員能夠通過圖紙、模型、說明等,了解設(shè)計(jì)意圖,也是非常重要的。在設(shè)計(jì)投標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)中,圖紙質(zhì)量的完整、優(yōu)美是第一關(guān),因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)中,形象畢竟是很重要的一個(gè)方面,而圖紙表達(dá)則是設(shè)計(jì)者的語(yǔ)言,一個(gè)出色室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵和表達(dá)也應(yīng)該是統(tǒng)一的。課程介紹淘氣堡設(shè)計(jì)課程:系統(tǒng)性速成學(xué)習(xí)室內(nèi)兒童淘氣堡設(shè)計(jì)模型建模,包...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:溫州助理室內(nèi)設(shè)計(jì)師輔導(dǎo)室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格的形成,是不同的時(shí)代思潮和地區(qū)特點(diǎn),經(jīng)過創(chuàng)作構(gòu)思和表現(xiàn),逐漸發(fā)展成為具有代表性的室內(nèi)設(shè)計(jì)形式。一種典型風(fēng)格的形式,通常是和當(dāng)?shù)氐娜宋囊蛩睾妥匀粭l件密切相關(guān),又需有創(chuàng)作中的構(gòu)思和造型的特點(diǎn)。形成風(fēng)格的外在和內(nèi)在因素。風(fēng)格雖然表現(xiàn)于形式,但風(fēng)格具有藝術(shù)、文化、社會(huì)發(fā)展等深刻的內(nèi)涵。適合人群想要轉(zhuǎn)行拿高薪的人群想要提升設(shè)計(jì)技能的人群對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)有興趣的人群課程內(nèi)容CAD圖...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:溫州助理室內(nèi)設(shè)計(jì)師輔導(dǎo)室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格的形成,是不同的時(shí)代思潮和地區(qū)特點(diǎn),經(jīng)過創(chuàng)作構(gòu)思和表現(xiàn),逐漸發(fā)展成為具有代表性的室內(nèi)設(shè)計(jì)形式。一種典型風(fēng)格的形式,通常是和當(dāng)?shù)氐娜宋囊蛩睾妥匀粭l件密切相關(guān),又需有創(chuàng)作中的構(gòu)思和造型的特點(diǎn)。形成風(fēng)格的外在和內(nèi)在因素。風(fēng)格雖然表現(xiàn)于形式,但風(fēng)格具有藝術(shù)、文化、社會(huì)發(fā)展等深刻的內(nèi)涵。適合人群想要轉(zhuǎn)行拿高薪的人群想要提升設(shè)計(jì)技能的人群對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)有興趣的人群課程內(nèi)容CAD圖...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:課程收益學(xué)生能系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)與建筑表現(xiàn)相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容,能夠獨(dú)立從事商用展示環(huán)境設(shè)計(jì)、商業(yè)美術(shù)、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)工作。學(xué)生畢業(yè)后掌握室內(nèi)、外表現(xiàn)理論基礎(chǔ),能夠獨(dú)立制作包括家裝、公裝、別墅、大堂、酒店、辦公環(huán)境在內(nèi)的各種室內(nèi)表現(xiàn)圖,以及別墅、住宅、商業(yè)建筑、酒店建筑,辦公建筑等在內(nèi)的各種建筑表現(xiàn)圖。學(xué)習(xí)內(nèi)容AutoCAD制圖、3dmax三維設(shè)、Photoshop圖像處理、Vray渲染巨匠、Corelda...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:課程收益學(xué)生能系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)與建筑表現(xiàn)相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容,能夠獨(dú)立從事商用展示環(huán)境設(shè)計(jì)、商業(yè)美術(shù)、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)工作。學(xué)生畢業(yè)后掌握室內(nèi)、外表現(xiàn)理論基礎(chǔ),能夠獨(dú)立制作包括家裝、公裝、別墅、大堂、酒店、辦公環(huán)境在內(nèi)的各種室內(nèi)表現(xiàn)圖,以及別墅、住宅、商業(yè)建筑、酒店建筑,辦公建筑等在內(nèi)的各種建筑表現(xiàn)圖。招生對(duì)象入學(xué)沒有學(xué)歷要求,有志于從事室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、效果圖設(shè)計(jì)方面工作,無(wú)任何(電腦或美術(shù))基礎(chǔ)的在校學(xué)生、...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理,創(chuàng)造功能合理、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境,這一空間環(huán)境既具有使用價(jià)值,滿足相應(yīng)的功能要求,同時(shí)也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣氛等精神因素,明確地把“創(chuàng)造滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境”作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的,室內(nèi)設(shè)計(jì)崗位的工資高、前景好、市場(chǎng)需求大,是當(dāng)下熱門行業(yè),春華教育課程根據(jù)市場(chǎng)需求定制各類班...[詳情]
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