杭州上元教育

CAD效果圖作用以及就業(yè)方向

在效果圖應(yīng)用中，CAD的作用主要在于精確制圖。一是平面的參考，因 為在很多園林景觀效果圖中，無法用3D來繪制精確的地形，一般的作法是將CAD繪制好的圖導(dǎo)入3DMAX中作為參照；二是繪制復(fù)雜圖形，在制作效果圖的 過程中遇到較為復(fù)雜、或者要求精確的圖形在3D中難以完成，就要使用CAD來幫忙；三是部分模型庫的使用，CAD的大量專業(yè)應(yīng)用模塊和軟件決定了在某 個(gè)領(lǐng)域和方面有其快捷和方便的特性，不客觀對待也是不對的。

就業(yè)方向：

平面設(shè)計(jì)師專業(yè)展覽設(shè)計(jì)室內(nèi)環(huán)境裝飾公司個(gè)人環(huán)境電腦設(shè)計(jì)國家建筑 設(shè)計(jì)單位建筑設(shè)計(jì)外觀機(jī)構(gòu)室內(nèi)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)室內(nèi)室外動(dòng)態(tài)演示

學(xué)校優(yōu)勢

目前學(xué)校開設(shè)有CAD培訓(xùn)，平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)外設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)工程、 商務(wù)文秘、軟件開發(fā)等系列專業(yè)課程。同時(shí)，針對目前的國內(nèi)、國際專業(yè)人才需求，特增加了“區(qū)位特色”教學(xué)內(nèi)容。CAD培訓(xùn)專業(yè)設(shè)置突出“專業(yè)性 強(qiáng)，大而全”的特點(diǎn)，依托扎實(shí)的教學(xué)功底，負(fù)責(zé)任的態(tài)度，在國內(nèi)同行，具有絕對優(yōu)勢地位。時(shí)至今日，各行各業(yè)發(fā)展日新月異，專業(yè)人才匱乏，面 對目前情況，市場需要什么我們就做什么，學(xué)校及時(shí)推出新專業(yè)，較大的滿足了社會(huì)需求。

師資團(tuán)隊(duì)

辦學(xué)多年來，匯集了以賴映輝等高級工程師為核心的CAD培訓(xùn)IT教育精英，擁有計(jì)算機(jī)高級教師數(shù)百名，皆為“兩高”(高學(xué)歷 高技能)的復(fù)合形人才，師資團(tuán)隊(duì)主要由高級工程師、CAD培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)考評員、國際認(rèn)證評委組成。我校校長馬明東先生，曾榮獲親筆題詞的“國家技術(shù)能手”稱號(hào)，并多次在國內(nèi)外技能大賽中榮獲金獎(jiǎng)，被評為“全國技術(shù)能手”稱號(hào)，享受國家CAD培訓(xùn)高技能人才政府津貼。在他和賴映輝先生的帶領(lǐng)下，資深、厚重、富有凝聚力的教師團(tuán)隊(duì)，綜合素質(zhì)高、專業(yè)技能強(qiáng)，成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，數(shù)獲殊譽(yù)，獻(xiàn)身IT教育數(shù)十年來，他們?yōu)镃AD培訓(xùn)各行業(yè)培養(yǎng)了大批專業(yè)人才。教學(xué)上理論聯(lián)系實(shí)際，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和單位適應(yīng)能力。獨(dú)創(chuàng)的互動(dòng)式模擬演練和“三位一體”教學(xué)法(即素養(yǎng)、技能、知識(shí))，從根本上了教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)了IT職業(yè)教育的新模式。此外，學(xué)校還定期聘請國內(nèi)外一些CAD培訓(xùn)知名職教專家及IT行業(yè)的精英人士，蒞臨學(xué)校指導(dǎo)，建立了學(xué)校與專家的溝通交流平臺(tái)，開闊了學(xué)生的視野。的設(shè)備、的師資，成為打造國內(nèi)IT教育一線品牌的有力。真正實(shí)現(xiàn)了“老師鑄就學(xué)校，學(xué)校培育精英”。