長沙北大青鳥麓谷校區(qū)

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)要學(xué)計算機科學(xué)基礎(chǔ)理論、計算機軟硬件系統(tǒng)及應(yīng)用常識、網(wǎng)絡(luò)工程的專業(yè)常識及應(yīng)用常識。網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)旨在培養(yǎng)具有創(chuàng)新認識，具有本專業(yè)領(lǐng)域分析問題和解決問題的才能，具備必定的實踐技能，并具有良好的外語應(yīng)用才能的高級研究應(yīng)用型專門人才。

ACCP首要是軟件開發(fā)分層次進行的學(xué)習(xí)的。會取得相應(yīng)的證書。

階段一：面向入門，趣味性為主，引導(dǎo)進入豐富多彩的IT職業(yè)，建立持續(xù)學(xué)習(xí)的信心技能上首要培育學(xué)員的邏輯思維才能，在編程方面具有必定的感性認識。階段二：面向基礎(chǔ)，了解概念為主，培育自學(xué)才能。技能上首要練習(xí)面向?qū)ο蟮乃枷?、代碼編寫的熟練度和規(guī)范度，開始觸摸企業(yè)的使用，在編程方面具有必定的理性認識。階段三：面向就業(yè)，企業(yè)項目實戰(zhàn)練習(xí)為主，培育學(xué)員獨立剖析問題、解決問題、總結(jié)問題的才能和習(xí)氣技能上講解業(yè)務(wù)流程、職業(yè)使用、干流結(jié)構(gòu)技術(shù)，依照企業(yè)常用的開發(fā)模式、辦理流程，組織進行實戰(zhàn)練習(xí)。

序列化

體系之間經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)傳輸或許存儲到文件時，必定只要一種格局，就是字符串。

要將凌亂的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與字符串之間進行轉(zhuǎn)化，就需求用到序列化，簡略的序列化如JSON和XML，略微凌亂些的有protobuf、thrift等。

需求了解所有這些序列化方法之間的優(yōu)勢和下風(fēng)。比方JSON和XML只能用于傳遞數(shù)據(jù)，而protobuf與thrift還可以用來做RPC協(xié)議，至少要保證每種序列化方法都自己嘗試過hello world。

通訊協(xié)議

各個子體系之間要進行通訊，必需求選擇一種或多種通訊協(xié)議，現(xiàn)代比較常見的是基于HTTP的協(xié)議。

所以，了解更多協(xié)議對于學(xué)習(xí)安全也有很大的協(xié)助，比方MySQL和PostgreSQL的協(xié)議都有安全的規(guī)劃。

何老師

教育經(jīng)歷：擁有高級教師資格證。兩年金融管理、三年計算機職業(yè)教育工作經(jīng)驗。離經(jīng)叛道的文化人，選擇在IT職業(yè)教育隊伍里勤耕細作，因材施教，為不少學(xué)員規(guī)劃清晰的職業(yè)方向。讓優(yōu)秀學(xué)員更加優(yōu)秀，使后進學(xué)員更有自信！

寄語學(xué)員：：偉大的思想和行動往往需要微不足道的開始。