紹興優(yōu)路教育

家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問題，通過對家長及孩子的測評找到家庭教育中的問題，通過授課建立家庭教育理論基礎(chǔ)，跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。

家庭教育講師證是做什么的及有什么用

幼兒教師的專業(yè)形象影響著家庭教育指導(dǎo)的效果。家長是否會向幼兒教師尋求家庭教育方面的幫助、是否愿意接受幼兒教師給出的教育建議，都與家長是否認(rèn)可教師的專業(yè)形象密切相關(guān)。幼兒教師專業(yè)形象，一方面需通過持之以恒的學(xué)習(xí)實踐得以豐盈，另一方面也需要以恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行展現(xiàn)。例如，新生入園家長會，是幼兒教師展現(xiàn)專業(yè)形象、贏得家長信任的重要節(jié)點。教師是否能夠自信大方地組織活動、條理清晰地傳遞教育理念、周到細(xì)致地提供教育建議等，都展現(xiàn)出讓家長評判其專業(yè)水平的訊息，決定了后續(xù)的家庭教育指導(dǎo)能否順利開展。

如今，許多家長對孩子的期望越來越高，但一些家長卻完全推卸了教育對社會和學(xué)校的責(zé)任，忽略了家庭教育對于子女成長的重要性。學(xué)校和家庭出現(xiàn)斷層，矛盾重重。究其原因，主要是因為大部分家長不懂家庭教育。家庭教育是整個教育鏈條的起點，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，更是社會教育的基礎(chǔ)。據(jù)全國婦聯(lián)調(diào)查顯示：50%的家長不懂怎么教育好自己的小孩，70%左右的家長認(rèn)為“教育孩子主要是學(xué)校和老師的責(zé)任”。各種教育觀念的偏差導(dǎo)致家長和老師溝通很困難，家長難，教師更難。學(xué)校要建立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)機(jī)制，規(guī)范設(shè)立家長學(xué)校，健全日常運(yùn)行機(jī)制，配備家庭教育指導(dǎo)專(兼)職隊伍，加強(qiáng)專業(yè)知識培訓(xùn)。

家庭教育指導(dǎo)師：家庭教育心得

家長是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，然而，家長應(yīng)該抓住機(jī)會發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和發(fā)展孩子的才能，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)。“當(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實確實如此。如何當(dāng)好家長，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自我道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子。再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵中生活，他將學(xué)會自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會自卑;在平等中生活，他將學(xué)會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷模漠.....這種現(xiàn)實是“無言之教”。不是危言聳聽。