家庭教育指導(dǎo)師的相關(guān)資訊
提醒參加家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)者,不能以開(kāi)展家庭教育牟利為出發(fā)點(diǎn)。機(jī)構(gòu)宣稱拿到家庭教育指導(dǎo)師就捧上“金飯碗”,是不存在的,因?yàn)檎卟⒉辉试S開(kāi)展?fàn)I利性的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。從具體的家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)看,需求主要來(lái)自中小學(xué)、幼兒園老師,以及社會(huì)工作者、志愿者,因?yàn)樗麄円嫦蚣议L(zhǎng),在學(xué)?;蛘呱鐓^(qū)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)。未來(lái),家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn),或會(huì)成為在職教師的重要培訓(xùn)內(nèi)容,這與生涯教育規(guī)劃培訓(xùn)是類似的。當(dāng)然,家長(zhǎng)也可參加家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn),一方面提高自己對(duì)家庭教育的理解,另一方面,也可以報(bào)名成為家庭教育指導(dǎo)服務(wù)志愿者。
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課程設(shè)計(jì)
系統(tǒng)性: 課程以仁和理念為核心,集家庭教育專業(yè)人才培養(yǎng)之道、理、術(shù)、法于一體,致力培養(yǎng) 勇于實(shí)踐、敢于擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)于律己、勤于思考、善于總結(jié)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的家庭教育專業(yè)工作 者隊(duì)伍。
多元性: 課程集中外家庭教育智慧于一體,融傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代思潮于一堂,匯嚴(yán)謹(jǐn)理論與互動(dòng)體 驗(yàn)于一身,聚院所理論專家與實(shí)踐領(lǐng)域行家于一室,交融激蕩,渾然一體,為學(xué)員呈現(xiàn) 豐富多彩的課堂。
立體性: 課程既有充實(shí)的課堂內(nèi)容,亦有豐富的分享交流,既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)安排,亦有多彩的課 余活動(dòng),既有現(xiàn)場(chǎng)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),亦有持續(xù)的支持指導(dǎo),為學(xué)員學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供持久支援。
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適合學(xué)習(xí)人群
1.分管德育工作的校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)、中小學(xué)德育主任、年級(jí)長(zhǎng)、班主任、德育課老師
2.正在從事或有志從事家庭(親子)教育專業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的各界人士,包括課外輔導(dǎo)、早教 等機(jī)構(gòu)老師;
3.心理(教育)咨詢中心、青少年活動(dòng)中心、婦女兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)、青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
4.社區(qū)居委會(huì)、婚姻家庭咨詢指導(dǎo)中心 、家庭服務(wù)中心 、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、保健教育服務(wù) 機(jī)構(gòu)等相關(guān)工作人員;
5.廣大家長(zhǎng)
家庭教育指導(dǎo)師小知識(shí)
家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景如何:
1.人才缺口大,家庭教育指導(dǎo)師是未來(lái)的黃金職業(yè),隨著家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子的教育,家庭教育人才缺口越來(lái)越大。
2.客戶黏性大,家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。
3.收入可觀,很多想考家庭教育指導(dǎo)師但是又不太了解的朋友都比較好奇,當(dāng)家庭教育指導(dǎo)師能賺多少錢。家庭教育指導(dǎo)師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當(dāng)可觀。
4.證書(shū)含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對(duì)于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說(shuō),是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。
迪派教學(xué)環(huán)境
Teaching environment家庭教育指導(dǎo)師將是下一個(gè)風(fēng)口
家庭教育指導(dǎo)師有必要嗎?
采納正確的家庭教育辦法:正確的家庭教育辦法可以使孩子心情穩(wěn)定,自傲開(kāi)朗,促進(jìn)青少年健全人格的產(chǎn)生與開(kāi)展。比如魯迅先生說(shuō)過(guò)“:倘有人做一歷史,將中國(guó)向來(lái)教育兒童的辦法,用書(shū)作一個(gè)清晰的記錄,給人明白我們的古人以致我們,是怎樣的被熏陶下來(lái)的,則其功德,當(dāng)不在禹下。”因而,這就要求著爸爸媽媽要采納正確的教育辦法,可以起到正確的指導(dǎo)效果。爸爸媽媽要關(guān)懷孩子成長(zhǎng),時(shí)間重視孩子的心思狀態(tài),與孩子進(jìn)行精力層次交流,尊重孩子隱私,了解孩子興趣愛(ài)好,培育孩子建立正確的道德理念,促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。
證書(shū)樣式
家庭教育指導(dǎo)師憑什么這么火?
人們?yōu)槭裁床幌矚g指導(dǎo)?家長(zhǎng)為什么拒絕正確的意見(jiàn)?這是因?yàn)槿嗽诮邮芙逃蚴侵笇?dǎo)的時(shí)候,內(nèi)心一定會(huì)有一個(gè)疑問(wèn),你知道那是什么嗎?比如,你讓孩子好好寫作業(yè),孩子心里會(huì)想,你從不寫作業(yè),知道什么是好好寫作業(yè)嗎?你讓孩子考公務(wù)員,孩子心里會(huì)想,你又不是公務(wù)員,你知道公務(wù)員是什么嗎?你讓孩子多讀書(shū),孩子心里會(huì)想,你天天刷手機(jī),知道多讀書(shū)是什么嗎?同樣,你讓家長(zhǎng)欣賞孩子,家長(zhǎng)心里會(huì)想,你知道欣賞是什么嗎?實(shí)際上,在進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)時(shí)候,如果雙方?jīng)]有建立信賴關(guān)系,被指導(dǎo)一方感受到的只有冒犯,沒(méi)有感謝。所以,只要是教育發(fā)生的地方,關(guān)系一定先于教育指導(dǎo)。對(duì)孩子的教育如此,對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育指導(dǎo)也是如此。
大連迪派教育
迪派晟開(kāi)教育是教育局批準(zhǔn)正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),目前在大連、沈陽(yáng)均有校區(qū),專業(yè)從事成人職業(yè)技術(shù)培訓(xùn);學(xué)校培訓(xùn)項(xiàng)目:IT設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)、外語(yǔ)、學(xué)歷、建造師、企業(yè)培訓(xùn)等;辦學(xué)宗旨是根據(jù)企業(yè)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn),學(xué)校始終堅(jiān)持“領(lǐng)先、創(chuàng)新、實(shí)用、以人為本”為辦學(xué)思想,將“培養(yǎng)人、發(fā)展人、完善人”作為學(xué)校教育的根本,把學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成作為培訓(xùn)始終。開(kāi)展微學(xué)院、企業(yè)講師團(tuán)沙龍、師哥師姐分享沙龍等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的綜合性人才;辦良心教育、做學(xué)生人生教練、為企業(yè)輸送合格人才是迪派學(xué)校努力方向;
歡迎關(guān)注迪派教育!
“微學(xué)院”網(wǎng)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行面授預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)作用。學(xué)生一次報(bào)名,終身可以免費(fèi)進(jìn)修(如軟件更新)。學(xué)員調(diào)研:課后調(diào)研、每月調(diào)研,及時(shí)進(jìn)行課程調(diào)整。課程升級(jí):學(xué)員一次報(bào)名終身有效,隨時(shí)免費(fèi)享受軟件升級(jí)服務(wù).迪派實(shí)訓(xùn):每月進(jìn)行1-4次現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn),讓學(xué)生提前適應(yīng)企業(yè)單位要求
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校區(qū)導(dǎo)航
共3個(gè)校區(qū)
大連迪派信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校大連迪派信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校大連迪派信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校熱門課程
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