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一級建造師掛靠

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班制:周末班

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〖★優(yōu)路內(nèi)訓(xùn)★〗

環(huán)球優(yōu)路教育以客戶需求為導(dǎo)向,對建筑企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與企業(yè)資質(zhì)匹配程度進(jìn)行專業(yè)診斷,制定并實施契合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的培訓(xùn)方案,系統(tǒng)提升建筑企業(yè)單位的核心競爭優(yōu)勢,有力支持企業(yè)的優(yōu)良技術(shù)與持續(xù)發(fā)展。

人才培養(yǎng)

匹配建筑業(yè)不同崗位能力需求,打破技術(shù)邊界,根據(jù)住建部和建筑企業(yè)模型來培養(yǎng)提供企業(yè)整體長期發(fā)展需要的人才。


技術(shù)優(yōu)化

用環(huán)球優(yōu)路的建筑工程實踐研究成果幫助企業(yè)轉(zhuǎn)型升級,趨向精細(xì)化、靈活化、價值化、技術(shù)化的管理。


企業(yè)資質(zhì)和

對企業(yè)資質(zhì)發(fā)展提供培訓(xùn)、咨詢一體化服務(wù),幫助企業(yè)順利實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級和盈利提升。

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新銳教研,實力不可小覷

2018年,優(yōu)路教育繼續(xù)加大教研投入,尤其是在課程研發(fā)和授課能力方面,一批行業(yè)新銳已經(jīng)脫穎而出;
他們,授課思路清晰,邏輯思維嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)難點一語道破...雖年輕,卻不失教學(xué)風(fēng)骨。

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消防工程師考上倒計時
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施工圖設(shè)計審圖重點、關(guān)鍵部位的管理
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 1審圖原則

1、是否滿足施設(shè)任務(wù)書要求,(是否滿足《施工圖設(shè)計導(dǎo)則要求》)。

2、是否符合建設(shè)部2003年版《建筑工程設(shè)計文件編制深度規(guī)定》的要求。

3、設(shè)計依據(jù)是否按政府部門認(rèn)定的批復(fù)為設(shè)計依據(jù)進(jìn)行施工圖設(shè)計。

4、主要技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)是否與初步設(shè)計批復(fù)吻合。

5、是否滿足強制性條文和其他相關(guān)規(guī)范。

6、選用的建筑材料及設(shè)備是否滿足國家、地方規(guī)定及公司的要求。

2施設(shè)文件應(yīng)含以下內(nèi)容

各專業(yè)設(shè)計說明及圖紙

3總平面審圖重點

1、總平面圖

1)核實總平面圖是否按初步設(shè)計批復(fù)進(jìn)行了深化及修改;

2)核實道路紅線、建筑紅線或用地界線與場地內(nèi)的道路及建筑物、構(gòu)筑物等的定位關(guān)系是否滿足規(guī)范要求;

3)場地四鄰原有及規(guī)劃的道路的位置和主要建筑物及構(gòu)筑物的位置、名稱、層數(shù),建筑間距等是否滿足規(guī)范要求;

4)建筑物及構(gòu)筑物的總圖定位坐標(biāo)、±0.000標(biāo)高、道路坡度及標(biāo)高和總圖定位圖是否準(zhǔn)確;

5)場地內(nèi)的主要道路平面及主入口位置、地下車庫入口位置;

6)場地內(nèi)的廣場(含定位坐標(biāo))、停車場、停車位、、道路、無阻礙設(shè)施、排水溝、擋土墻、護(hù)坡的定位尺寸;

7)綠化、景觀及休閑施設(shè)的布置;

8)項目名稱、指北針、風(fēng)玫瑰等繪制是否疏漏。

4豎向設(shè)計審圖重點

1)場地四鄰的道路、地面、水面、及其關(guān)鍵性標(biāo)高;

2)建筑、構(gòu)筑物的名稱(或編號)、建筑、構(gòu)筑物的主要室內(nèi)外設(shè)計標(biāo)高;

3)廣場、停車場、運動場地的設(shè)計標(biāo)高;

4)道路、排水溝的起點、變坡點、轉(zhuǎn)折點、和終點的設(shè)計標(biāo)高、縱坡度、縱坡距、關(guān)鍵性坐標(biāo),道路表明雙面坡或單面坡;

5)擋土墻、護(hù)坡的主要設(shè)計標(biāo)高及護(hù)坡坡度。

6)土石方平場圖:平基標(biāo)高、填方和挖方的分界線等。

5建筑圖紙審圖重點

建筑設(shè)計說明

1)表述建筑類別、耐火等級、抗震設(shè)防烈度、防水等級、人防等級及適用建筑設(shè)計規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是否正確;

2)設(shè)計說明中:表述建筑功能、建筑層數(shù)、層高、總高、結(jié)構(gòu)選型等是否正確;

3)核實主要技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)是否于初步設(shè)計批復(fù)吻合;

4)用材說明:對墻體、墻體防潮層、地下室防水、屋面、內(nèi)外墻、及室外附屬工程的用材及做法;

5)裝飾、裝修說明:對一、二次裝修的范圍明確是否滿足任務(wù)書及配置標(biāo)準(zhǔn)的要求;

6)對采用新技術(shù)、新材料的的做法。

2、建筑設(shè)計圖紙:平面圖、立面圖、剖面圖

平面圖

1)是否滿足施設(shè)任務(wù)書要求;

2)如對初步設(shè)計平面進(jìn)行了調(diào)整,了解修改原因;

3)應(yīng)畫出主要結(jié)構(gòu)和建筑構(gòu)配件的位置、尺寸、做法等,特別應(yīng)表達(dá)出空調(diào)機位置;

4)應(yīng)畫出主要建筑設(shè)備的位置,對建筑的使用是否有影響;

5)應(yīng)核實建筑平面圖室內(nèi)、室外地面設(shè)計標(biāo)高及地上、地下各樓地面標(biāo)高,以及每層建筑面積;

6)應(yīng)核實建筑平面圖的防火分區(qū)及防火分區(qū)分隔位置及面積;

7)樓地面預(yù)留孔洞、管線管井、煙道、等的布置;

8)如有需要應(yīng)要求設(shè)計院畫出局部大樣圖。

立面圖

1)應(yīng)核實是否繪制建筑主要立面圖;

2)應(yīng)核實設(shè)計標(biāo)高是否有誤。

剖面圖

1)應(yīng)繪制出層高、層數(shù)不同、內(nèi)外空間比較復(fù)雜的部分。特別復(fù)雜的部分可畫出局部剖面;

2)仔細(xì)復(fù)核比較復(fù)雜的部分的標(biāo)高及空間尺寸是否帶來使用上的不便(如樓梯口、高低變化處等);

3)陽臺、露臺、廚房、衛(wèi)生間等的標(biāo)高。

詳圖

1)樓梯、電梯、廚房、衛(wèi)生間、內(nèi)外墻節(jié)點等局部平面放大圖和構(gòu)造詳圖;

2)室內(nèi)外特殊裝飾構(gòu)造、線角、圖案的構(gòu)造大樣圖;

3)門窗分隔圖。

6結(jié)構(gòu)圖審圖重點

結(jié)構(gòu)專業(yè)施工圖設(shè)計審圖重點及關(guān)鍵部位的管理

一、是否達(dá)到施設(shè)任務(wù)書的要求和建設(shè)部2003年版《建筑工程設(shè)計文件編制深度規(guī)定》。

二、是否違反規(guī)范中的強制性條文。

三、設(shè)計是否漏項。

四、建筑與結(jié)構(gòu)是否統(tǒng)一。

五、上部結(jié)構(gòu)的抗震等級。

六、基礎(chǔ)持力層名稱、基礎(chǔ)形式、基礎(chǔ)埋置深度。

七、設(shè)計荷載取值。

八、特殊部位的處理是否合理。

九、主體結(jié)構(gòu)是否做得經(jīng)濟合理。

7強弱電圖紙審圖重點

電氣專業(yè)施工圖設(shè)計審圖重點及關(guān)鍵部位的管理

一、圖紙目錄:含重復(fù)使用圖。

二、施工設(shè)計說明部分

1、工程設(shè)計概況:列入初設(shè)審批后的主要電氣指標(biāo)。

2、各系統(tǒng)的施工要求和注意事項。

3、設(shè)備訂貨要求。

4、防雷及接地保護(hù)等其它系統(tǒng)有關(guān)內(nèi)容。

5、本工程選用的標(biāo)準(zhǔn)圖圖集編號、頁號。

三、設(shè)計圖紙

1、電氣總平面圖

1)建筑物名稱、編號、樓層數(shù)、道路標(biāo)高等;

2)變配電站位置、編號;變壓器臺數(shù)、容量;發(fā)電機臺數(shù)、容量;室外綜合照明燈具規(guī)格、型號、容量等;

3)架空線路的標(biāo)注;

4)電纜線路的標(biāo)注,電纜溝的標(biāo)注;人、手孔位置等標(biāo)注;

5)圖紙比例。

2、變、配電站

高、低壓系統(tǒng)圖;設(shè)備布置平、剖面圖;繼電保護(hù)及信號原理;豎向配電系統(tǒng)圖。

3、配電、照明

1)動力配電平面圖;動力配電箱、電控箱系統(tǒng)圖;動力配電箱二次系統(tǒng)圖;動力配電箱、電控箱外形尺寸圖;

2)照明平面圖(燈具、開關(guān)、插座等);照明箱系統(tǒng)圖;照明箱外形尺寸圖。

4、防雷及接地

防雷平面圖;接地系統(tǒng)平面圖;防雷、接地做法的說明;

強電接地PE母線的做法;弱電防雷保護(hù)接地專線做法。

5、火災(zāi)報警及聯(lián)動

火災(zāi)報警及聯(lián)動系統(tǒng)圖;消防控制中心設(shè)備平面布置及橋架、電纜平面圖,報警元件、聯(lián)動模塊及線路平面圖;火災(zāi)報警及聯(lián)動施工說明;報警聯(lián)動控制程序要求。


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