青少口才培訓(xùn)班
專業(yè)老師教育 教學(xué)更有保障
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少年領(lǐng)袖口才在線課程專注于培養(yǎng)4-12歲青少兒的口語表達(dá)能力,通過在線教學(xué)、在線PK、課后作業(yè)、老師點(diǎn)評的學(xué)習(xí)閉環(huán),全方位培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫和邏輯思維能力,充分激發(fā)孩子的大腦潛力。
分為八個(gè)模塊,糾正學(xué)生發(fā)音問題,豐富孩子詞匯量,通過豐富的知識拓展、實(shí)際場景的活學(xué)活用,提升學(xué)生的語言表達(dá)能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生自信心,改善其內(nèi)向、不善言談的性格。
少年領(lǐng)袖課堂原則:老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體。
1、啟發(fā)教學(xué):課堂上老師示范完畢后會(huì)讓孩子根據(jù)自己理解進(jìn)行展示,每個(gè)孩子都有發(fā)言機(jī)會(huì),老師再根據(jù)孩子實(shí)際情況給出明確指導(dǎo)。2、趣味教學(xué):課堂中引入游戲、分組對抗、故事等,讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí),在趣味中進(jìn)步。
3、跟進(jìn)教學(xué):課后老師會(huì)布置作業(yè),孩子在微信群內(nèi)進(jìn)行作業(yè)打卡,老師會(huì)給每個(gè)孩子進(jìn)行作業(yè)點(diǎn)評。
打開自己、自我介紹、膽識口風(fēng)訓(xùn)練、發(fā)聲訓(xùn)練、肢體語言訓(xùn)練、能力訓(xùn)練。
自我生命價(jià)值的認(rèn)知與蛻變、責(zé)任心和企圖心的建設(shè)、親子關(guān)系與健全的人格。
以體驗(yàn)、互動(dòng)、問答式的新教學(xué)方式授課,突破極限、挑戰(zhàn)自我、成為出色的自
以效果為導(dǎo)向,學(xué)、練、輔、辯、評、導(dǎo)緊密結(jié)合,擁有良好外在形象,欣賞美。
掌握為人處事的原則與方法,朋友遍天下,成為受人歡迎,受人尊重的人。
擁有超強(qiáng)學(xué)習(xí)渴望,超高學(xué)習(xí)效率,獲得駕馭學(xué)習(xí)的自由,考試中成功勝出。
內(nèi)向的孩子往往說話很安靜。如果孩子能堅(jiān)持大聲說出自己想說的話,并且能在很多人面前大聲說出,那么很明顯,很容易讓孩子愛上表達(dá),他們的性格會(huì)更加開朗和樂觀。
口才培訓(xùn)包括辯論、相聲、草圖和其他形式,這有助于培養(yǎng)兒童的語言思維能力。如果我們長期堅(jiān)持口才訓(xùn)練,就可以養(yǎng)成良好的看、說、聽、感的習(xí)慣。這是一個(gè)更好、高質(zhì)量的辦法。
少年領(lǐng)袖口才在多年的辦學(xué)中,中心開發(fā)出集國內(nèi)、外各專業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)、訓(xùn)練名家之長的訓(xùn)練模式,具有實(shí)用化、本土化、專業(yè)化、創(chuàng)新化等特點(diǎn)。中心的所有訓(xùn)練課程打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式,采用“啟發(fā)、參與、互動(dòng)、體驗(yàn)式”的小班教練式訓(xùn)練模式,讓學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)中將死知識轉(zhuǎn)化為活技能,從而擁有健全的學(xué)習(xí)體系,提高你的銷售能力。
讓孩子表情豐富的朗誦和表演。學(xué)習(xí)播音主持,需要深情,手勢面面俱到。
專業(yè)的練習(xí),孩子的舞臺表現(xiàn)力會(huì)大大提高
讓有語言天賦的孩子能得到更好的發(fā)揮和提高。天賦經(jīng)過后天的培養(yǎng)能更加幫助一個(gè)人更好的成長。
讓孩子表情豐富的朗誦和表演。學(xué)習(xí)播音主持,需要深情,手勢面面俱到。
專業(yè)的練習(xí),孩子的舞臺表現(xiàn)力會(huì)大大提高
讓有語言天賦的孩子能得到更好的發(fā)揮和提高。天賦經(jīng)過后天的培養(yǎng)能更加幫助一個(gè)人更好的成長。
82569人已預(yù)約
82569人已預(yù)約
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少年領(lǐng)袖口才針對全國性的4-12歲口才教育連鎖品牌機(jī)構(gòu)的缺乏,開展加盟業(yè)務(wù),全國首創(chuàng)0加盟費(fèi)。目前,少年領(lǐng)袖口才在東北三省開設(shè)了5所直營示范校區(qū),在全國合作了將近四百所加盟學(xué)校,形成了以“少年領(lǐng)袖口才4-12歲8級教材”為核心的產(chǎn)品體系。
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