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少年領袖口才

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小主持人課程培訓

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課程介紹
  • 青少口才培訓班

    專業(yè)老師教育 教學更有保障

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少年領袖口才培訓學校是專業(yè)從事少兒口才培訓和少兒口才加盟的品牌連鎖機構。成立于2008年,為4歲以上的少年兒童提供專業(yè)的口才培訓。是全國優(yōu)秀的少兒口才培訓品牌。

青少年口才提升技巧

1、提高口頭表達能力:空有說話的欲望,口頭表達能力卻落下一大截,這是件可悲的事。要提高口頭表達能力,你就要掌握好的談話技巧,而好的談話技巧你能在各種口才類書籍中學到,你還可以多寫、多說,訓練自己的語言組織能力與口才。2、樹立自信心:要提高口才,你就不得不變得更大膽!你要樹立超強的自信心,令到自己敢開口,說話時不再哆哆嗦嗦,不亂于心,思維清晰。讓你的自卑感與恐懼感見鬼去吧!3、找到正確的說話方式:面對不同的場合、人物、事件,你的說話方式也會有所差別,但你一定要堅持用正確的方式與人交流。無論任何情況下,你都要盡量保持理智,三思后再說話,說話要禮貌,少指責,多贊美。

少年領袖口才線上課程

課程內(nèi)容

  • 課程介紹

    少年領袖口才在線課程專注于培養(yǎng)4-12歲青少兒的口語表達能力,通過在線教學、在線PK、課后作業(yè)、老師點評的學習閉環(huán),全方位培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫和邏輯思維能力,充分激發(fā)孩子的大腦潛力。

  • 課程內(nèi)容

    分為八個模塊,糾正學生發(fā)音問題,豐富孩子詞匯量,通過豐富的知識拓展、實際場景的活學活用,提升學生的語言表達能力,從而培養(yǎng)學生的學習興趣,提高學生自信心,改善其內(nèi)向、不善言談的性格。

  • 教學方法

    少年領袖課堂原則:老師為主導、學生為主體。

    1、啟發(fā)教學:課堂上老師示范完畢后會讓孩子根據(jù)自己理解進行展示,每個孩子都有發(fā)言機會,老師再根據(jù)孩子實際情況給出明確指導。2、趣味教學:課堂中引入游戲、分組對抗、故事等,讓孩子在歡樂中學習,在趣味中進步。

    3、跟進教學:課后老師會布置作業(yè),孩子在微信群內(nèi)進行作業(yè)打卡,老師會給每個孩子進行作業(yè)點評。


如何培養(yǎng)孩子口才

  • 認真傾聽

    想要孩子說好,首先是要身邊的人聽好。父母可以引導孩子把他認為有趣的事說給父母聽。這時父母應認真傾聽孩子的講述,并用一些神態(tài)讓孩子感覺到你聽得很認真。

  • 膽量與肯定

    全家人要一起達成共識,引導孩子說話的興趣,鍛煉孩子在眾人面前說話的膽量??梢怨膭詈⒆映?,也可以讓孩子在親友面前講個小故事,以此來訓練孩子的膽量。

  • 耐心的引導

    孩子說話難免會有發(fā)音不準、用詞不當?shù)默F(xiàn)象。家長在聽的過程中,應隨時幫助孩子糾正發(fā)音,教孩子選用正確的詞。但是要注意等孩子把話先講完整,再接著去引導他。

  • 教孩子練聲

    練聲也就是練聲音。在生活中,我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音,而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。所以教孩子鍛煉出一副好嗓子,是父母需做的工作。

少兒學口才好處

口才訓練能提升孩子的智商、情商、財商和逆境商數(shù),提升孩子分析問題和解決題的能力。

口才訓練可以讓孩子更有主見,更有思想,使他們做事不再盲從,不再猶豫??诓庞柧毧梢约ぐl(fā)孩子強烈的閱讀興趣,提升孩子的學習能力與寫作水平,而這些能力反過來又能促進孩子的語言表達。

小主持人課程培訓

少年領袖口才機構介紹

大連少年領袖口才是一家結合了東西方教育理念和優(yōu)質(zhì)教育資源,是大連唯一專注4~13歲少年兒童綜合競爭力和口才訓練的機構。擁有優(yōu)質(zhì)的師資隊伍,專業(yè)的服務團隊,高效的教育方法和完善的管理模式;專注少年兒童綜合競爭力,口才訓練,心理素質(zhì)訓練和學習潛能開發(fā)訓練,力求讓學生得到專業(yè),細心的輔導和培育。

選擇我們的理由

  • 老師授課

    全國著名演講家、演講口才專家與營員近距離互動,潛移默化間感受老師的魅力。

  • 少年領袖口才課程特色

    課程體系遵循循序漸進的原則,由淺入深,因為相同級別的孩子水平相當,課程容易推進。

  • 少年領袖口才課程內(nèi)容

    基礎訓練:包括語音發(fā)聲、體態(tài)語言、語言表達技巧等。

  • 少年領袖口才課程體系

    幼兒四大模塊:幼兒朗誦、幼兒故事、幼兒表演、國學啟蒙

鍛煉口才和膽量的方法

1、先要自信,有膽量在公開場合演講,要一有機會就上,到處都是機會,比如說,班會上,班主任讓你傳達下學校的通知,這就是機會,當然有些人會說,這樣的機會很少,這也是實話,一般也就是班主任指名道姓地隨便點個來念。這個幾率和中彩票也差不了多少。但是,平時的空余時間就是你發(fā)揮的時候了,比如說在課后給同學們或者家里的親戚小朋友們講故事,這些總不會難辦吧?

2、多參加正式的比賽。平時的可能你訓練的時候,面對的只是一些熟悉的同學和朋友,效果可能沒那么好,但是,如果你能站在正式的比賽的舞臺上,那才是真刀實槍,下面黑壓壓的一大片都是不認識的人,你還得有膽量。

3、要加強閱讀。只有多閱讀,才能口齒伶俐,用詞的時候不假思索就可以,口齒伶俐后,自然就自信了,膽量也有了,口才也不在話下了。所以,閱讀是練口才與膽量的基礎。

少兒學習口才的幾個誤區(qū):

多讀書就是好口才

蘇軾有詩云“胸藏文墨懷若谷,腹有詩書氣自華?!倍嘧x書確實可以提高思維,對講話的邏輯能力有幫助。但是不乏肚里有貨倒不出來的情況。這是缺少“口”這方面訓練和實踐的表現(xiàn)。只有一語中的,切中問題的要害才能做到“言之有物、言之有理”。


口才是表演項目

這種情況比較普遍。有很多機構表面上熱熱鬧鬧,給小朋友排練了很多的節(jié)目,小朋友在舞臺上表演也很好。然而一到現(xiàn)實中,他們?nèi)匀徊恢栏私煌v述能力也很差。很多播音員、主持人只能照著說,不會即興表達,也不會現(xiàn)場采訪報道。中國傳媒大學有個播音主持藝術學院,原來只有播音系、現(xiàn)在又增加了一個系,叫口語傳播系。就是針對這個現(xiàn)實提出的一個改革嘗試。

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加盟少年領袖口才

少年領袖口才針對全國性的4-12歲口才教育連鎖品牌機構的缺乏,開展加盟業(yè)務,全國首創(chuàng)0加盟費。目前,少年領袖口才在東北三省開設了5所直營示范校區(qū),在全國合作了將近四百所加盟學校,形成了以“少年領袖口才4-12歲8級教材”為核心的產(chǎn)品體系。

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大連青少兒播音主持

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