大連VR次世代模型師培訓(xùn)--小貼士
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什么是VR，對(duì)于不少的人來(lái)說(shuō)不清楚的，其實(shí)簡(jiǎn)而言之，就是通過(guò)計(jì)算機(jī)創(chuàng)造一個(gè)虛擬的環(huán)境，再加上虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，給人一種身臨境的感覺(jué)的技術(shù)。VR在如今不錯(cuò)的技術(shù)，在未來(lái)是可以有很大的用途的，因此能夠掌握的人才是在未來(lái)的時(shí)代中是炙手可熱的，非常有就業(yè)的前景，所以趁現(xiàn)在是可以去學(xué)習(xí)VR，早一些掌握VR技術(shù)，在未來(lái)更有優(yōu)勢(shì)。
VR元年已經(jīng)到來(lái) 混合現(xiàn)實(shí)（MR）將展風(fēng)采
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混合現(xiàn)實(shí)（MR）
取虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造全新的人機(jī)交互體驗(yàn)，真實(shí)體驗(yàn)肉眼可見(jiàn)，毋庸置疑，這是科技發(fā)展的全新階段。
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增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）
AR離你并不遙遠(yuǎn)，《Pokemon Go》在全球大火，將虛擬小精靈與現(xiàn)實(shí)街景地圖完美結(jié)合，正是目前AR正確的打開(kāi)方式。
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虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）
越來(lái)越平民化的虛擬現(xiàn)實(shí)成為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)開(kāi)拓市場(chǎng)的媒介，入手VR盒子便可體驗(yàn)初級(jí)VR的沉浸感。
VR是什么？
VR 是 Virtual Reality 的簡(jiǎn)拼，即虛擬現(xiàn)實(shí)，20 世紀(jì) 60 年代初首次被提出，指借助計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及傳感器技術(shù) 生成一個(gè)三維環(huán)境，創(chuàng)造出一種嶄新的人機(jī)交互狀態(tài)，通過(guò)調(diào)動(dòng)用戶所有的感官（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等），帶來(lái)更加真實(shí)的、身臨其境的體驗(yàn)。 廣泛應(yīng)用于游戲、新聞媒體、社交、體育與比賽、電影、演唱會(huì)、教育、電商、醫(yī)學(xué)、城市規(guī)劃、房地產(chǎn)等。
大連VR培訓(xùn)課程介紹
學(xué)習(xí)VR技術(shù)，去大連達(dá)內(nèi)教育，他們開(kāi)設(shè)了VR設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，課程采用實(shí)戰(zhàn)教學(xué)的方式，根據(jù)企業(yè)需要培養(yǎng)VR交互設(shè)計(jì)專業(yè)人才，結(jié)合商業(yè)案例培訓(xùn)，理論與實(shí)踐全面結(jié)合，幫助學(xué)生快速掌握基本技能；課程教師會(huì)講解VR產(chǎn)品、內(nèi)飾、景觀、VR游戲交互設(shè)計(jì)等專業(yè)技能，循序漸進(jìn)，攜手指導(dǎo)，幫助大家做好就業(yè)的全方位準(zhǔn)備。
達(dá)內(nèi)教育--課程進(jìn)階體系
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階段一 VR/AR開(kāi)發(fā)基礎(chǔ) |
階段二 VR/AR項(xiàng)目核心 |
階段三 階段三 |
階段四 企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) |
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VR/AR開(kāi)發(fā)環(huán)境搭建：VR/AR簡(jiǎn)介、材質(zhì)(Material)、光照系統(tǒng)(GI)、相機(jī)(Camera)、VR/AR渲染性能優(yōu)化、Unity工程結(jié)構(gòu) |
Unity高級(jí)組件：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Unity持久化數(shù)據(jù)、協(xié)程與線程、文件與IO、Unity尋路系統(tǒng)與射線、動(dòng)畫(huà)系統(tǒng)、高級(jí)Unity物理引擎 |
面向?qū)ο?、面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)思想、抽象類、接口、委托、事件 |
行業(yè)知識(shí)：VR/AR行業(yè)現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展、游戲行業(yè)現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展 |
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C#語(yǔ)言基礎(chǔ)：數(shù)據(jù)類型、變量、語(yǔ)句、方法、數(shù)組類和對(duì)象 |
項(xiàng)目資源優(yōu)化：美術(shù)資源導(dǎo)入導(dǎo)出規(guī)范及性能優(yōu)化、3D模型制作及導(dǎo)入、貼圖格式詳解及性能優(yōu)化著色器開(kāi)發(fā) |
VR/AR架構(gòu)設(shè)計(jì)：泛型&工具類設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)ARPG技能系統(tǒng)架構(gòu)、角色系統(tǒng)架構(gòu)、動(dòng)畫(huà)系統(tǒng)架構(gòu)、程序集&反射、資源管理系統(tǒng)框架 |
企業(yè)開(kāi)發(fā)流程及規(guī)范：項(xiàng)目開(kāi)發(fā)工作流程 VR/AR項(xiàng)目?jī)?yōu)化：美術(shù)資源優(yōu)化
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3D教學(xué)：VR/AR項(xiàng)目腳本基礎(chǔ)、Unity核心API、坐標(biāo)系、3D向量四元數(shù)、歐拉角矩陣、VR/AR常用數(shù)字圖形 |
NGUI：NGUI插件介紹、NGUI圖集打包流程、NGUI界面效果實(shí)現(xiàn)、NGUI動(dòng)畫(huà)、NGUI屏幕自適應(yīng)解決方案 |
設(shè)計(jì)模式：常用設(shè)計(jì)模式、設(shè)計(jì)原則、代碼重構(gòu) |
數(shù)據(jù)處理：XML文件操作、核心數(shù)據(jù)加密、使用Navicat管理Sqlite數(shù)據(jù)庫(kù) SDK：Android SDK接入
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UGUI：控件、事件、動(dòng)畫(huà) |
Unity2D：Unity2D開(kāi)發(fā) 移動(dòng)VR/AR：手機(jī)觸屏控制、加速度控制器、陀螺儀、移動(dòng)端項(xiàng)目發(fā)布、AR交互控制、VR設(shè)備用戶交互控制
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人工智能：有限狀態(tài)機(jī)、配置文件、智能感知系統(tǒng)、自動(dòng)行為操控 |
《神魔劍》項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：項(xiàng)目UI框架設(shè)計(jì)、用戶角色系統(tǒng)UI設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、游戲主城場(chǎng)景開(kāi)發(fā)、戰(zhàn)斗場(chǎng)景開(kāi)發(fā)、技能系統(tǒng)UI設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、關(guān)卡系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)、結(jié)算系統(tǒng)UI設(shè)計(jì)與業(yè)務(wù)功能實(shí)現(xiàn)、客戶端和服務(wù)器數(shù)據(jù)同步、資源熱更新解決方案 |
VR的特征
實(shí)時(shí)三維圖形生成技術(shù)：三維圖形生成技術(shù)已經(jīng)相對(duì)成熟，關(guān)鍵是“實(shí)時(shí)”生成。為了確保實(shí)時(shí)性，至少確保圖形的刷新速率不小于15幀/s，最好大于30幀/s。
立體顯現(xiàn)與傳感器技能：虛擬現(xiàn)實(shí)的交互才能取決于立體顯現(xiàn)與傳感器技能的發(fā)展?，F(xiàn)有設(shè)備不能滿足需要。機(jī)械觸覺(jué)傳感設(shè)備的研討有待進(jìn)一步深化，虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備的盯梢精度和盯梢范圍有待提高。
達(dá)內(nèi)教育--教學(xué)環(huán)境
學(xué)完VR可以進(jìn)入哪些行業(yè)？
電影業(yè)務(wù):電影和游戲都在追求更好的圖像和視覺(jué)體驗(yàn)。然而，與游戲行業(yè)相比，電影行業(yè)的發(fā)展和實(shí)際應(yīng)用要差得多，因?yàn)楝F(xiàn)在有了3D電影，剛剛經(jīng)歷的電影行業(yè)改革已經(jīng)掀起了一股小浪潮，但人們對(duì)VR電影的追求不會(huì)停止?，F(xiàn)在非常大的問(wèn)題是成本。許多人問(wèn)，王思聰有足夠的錢(qián)拍幾個(gè)小時(shí)的虛擬現(xiàn)實(shí)電影嗎?
大連達(dá)內(nèi)教育
達(dá)內(nèi)目前已在全國(guó)成立了373家學(xué)習(xí)中心，擁有員工超過(guò)11000人，累計(jì)培訓(xùn)量已學(xué)員已達(dá)100萬(wàn)人次。達(dá)內(nèi)集團(tuán)憑借過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量、成熟的就業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)員提供強(qiáng)大的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，在用人企業(yè)中樹(shù)立了良好的口碑。
學(xué)IT找工作,就來(lái)達(dá)內(nèi)教育
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