2021一級建造師
優(yōu)路真題解析課，看視頻，聽解析，學(xué)要點！
課程介紹
一級建造師備考技巧
突破知識點：雖然說一級建造師考試考試的是試題，但每道試題都不外乎是某一知識點或幾個知識點的體現(xiàn)。所以在備考復(fù)習(xí)中，考生要突破知識點，能夠解釋和說明所學(xué)知識的含義，能夠分析知識的聯(lián)系和區(qū)別，在新的情境中綜合運用所學(xué)知識解決問題。
一級建造師課程簡介
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一建精品班
班型：面授+網(wǎng)課
課程模塊：1、專題直播班；2、基礎(chǔ)預(yù)習(xí)班；3、高端精講班；4、模擬測試班；5、習(xí)題講解班；6、真題解析班
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一建白金班
班型：面授+網(wǎng)課
課程模塊：1、專題直播班；2、基礎(chǔ)預(yù)習(xí)班；3、高端精講班；4、模擬測試班；5、習(xí)題講解班；6、考前沖刺班；7、臨考強化班；8、真題解析班
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一建班
班型：面授+網(wǎng)課
課程模塊：1、專題直播班；2、基礎(chǔ)預(yù)習(xí)班；3、高端精講班；4、模擬測試班；5、習(xí)題講解班；6、考前沖刺班；7、臨考強化班；8、真題解析班
為什么要考一級建造師？
注冊建造師資格是擔(dān)任大中型工程項目的項目經(jīng)理之必要條件。簡單老說，建造師證便是項目經(jīng)理的上崗證，沒有建造師證不能擔(dān)任項目經(jīng)理。要想成為項目經(jīng)理、走向人生巔峰，你得趕忙去考一級建造師證啊!
對于公司來說，持證的人越多越好，尤其是公路工程、市政公用工程、水利水電幾個專業(yè)的一建證，能考上的小伙伴**是會被公司非常重視的。
消防工程師培訓(xùn)-優(yōu)路的優(yōu)勢
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15年品牌
15年的職業(yè)教育培訓(xùn)，一步一個腳印，有一種效果叫學(xué)員口碑相傳
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家門口放心機構(gòu)
優(yōu)路教育在全國已有200多所分校落地生根。做家門口放心的知識服務(wù)機構(gòu)，學(xué)員學(xué)習(xí)知識不需要東奔西走。
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300+教研匠心研發(fā)
專職教研300余名，致力于創(chuàng)造產(chǎn)品和服務(wù)，緊跟考試形勢，緊跟命題
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年服務(wù)500000人次
每年為500000名的學(xué)員提供服務(wù) 學(xué)員遍布了全國。
《水利水電工程》專業(yè)學(xué)科是一級建造師專業(yè)考試中的一個專業(yè)科目，水利水電工程，培養(yǎng)具備水資源分析與評價、水利水電規(guī)劃、小型水利水電工程設(shè)計與施工、建設(shè)項目管理、水利水電工程技術(shù)管理和經(jīng)營管理等能力的高素質(zhì)技能型人才。它的方向有：水利水電工程管理、施工企(事)業(yè)單位;從事水利水電工程技術(shù)管理與經(jīng)營管理、建設(shè)項目管理、施工管理、水情信息處理、水資源分析與評價、水庫調(diào)度運用、水質(zhì)監(jiān)測、水源工程建設(shè)、城鄉(xiāng)供水、防洪搶險、河道整治、水土保持等技術(shù)和管理工作。
政策利好先考好
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政策支持
應(yīng)急管理部關(guān)于印發(fā)《消防技術(shù)服務(wù)機構(gòu)從業(yè)條件》的通知，其中規(guī)定從事消防設(shè)施維護保養(yǎng)檢測服務(wù)的消防技術(shù)服務(wù)機構(gòu)，注冊消防工程師不少于2人，且企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人由一級注冊消防工程師擔(dān)任。
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含金量高
《消防技術(shù)服務(wù)機構(gòu)從業(yè)條件》規(guī)定，從事消防管理人員需具備消防工程師證書。一級消防工程師證書是消防行業(yè)評中級職稱的重要依據(jù)，拿到證書就相當(dāng)于拿到中級職稱。
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前景廣闊
2021年消防工程師市場需求預(yù)估人數(shù)為50萬，目前從業(yè)人數(shù)不到20萬，有證的不足10萬，市場前景廣闊。消防工程師為行業(yè)緊缺人才, 市場缺口大，擁有一級消防工程師證書年薪可達15w/年，有的地區(qū)甚至可達30w/年。
一級建造師職業(yè)展望
現(xiàn)在北上廣等地一級建造師建筑工程工資均在15000元以上。在山西，一級建造師的需求還不錯。概括工資約為12000元。但是，一級建造師也有機電、市政、水利、路途等多種分類，工資待遇有很大間隔。
泰州優(yōu)路教育
優(yōu)路教育專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、財經(jīng)、教師領(lǐng)域職業(yè)資格考前輔導(dǎo)培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn)。目前，優(yōu)路教育已成為以智慧學(xué)習(xí)平臺為載體，以職業(yè)人才培養(yǎng)為核心，服務(wù)于融合了“高校+孵化器+研發(fā)平臺+產(chǎn)業(yè)基地+創(chuàng)業(yè)”的產(chǎn)、學(xué)、研一體化創(chuàng)新體系建設(shè)，構(gòu)建特色現(xiàn)代職業(yè)教育，探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式的科技教育公司。
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