一級建造師2020年備考
選擇專業(yè)機(jī)構(gòu),選擇登元建工,成就考證大業(yè)
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含金量高
二級建造師可以做中小項目項目經(jīng)理,一級建造師可以做大型項目項目經(jīng)理,這是國家的法律法規(guī)要求。從某種意義上來說,一建證書是我們進(jìn)入高級管理層的需要的證書。
咨詢詳情發(fā)展前景
建筑行業(yè)一直是個熱門行業(yè),雖然一級建造師報考人數(shù)逐年增加,但是過關(guān)率卻不高。目前國內(nèi)一級建造師人數(shù)少,日益激烈的市場競爭促使個人為提升知識和技能不斷加大投資。
咨詢詳情注冊情況
目前從建筑行業(yè)來看,一級建造師的注冊情況基本上呈現(xiàn)這樣一個現(xiàn)狀。在諸多專業(yè)當(dāng)中,建筑專業(yè)注冊人數(shù)是最多的,其它的專業(yè),機(jī)電和市政相對比較多一些,基本上是這樣。
咨詢詳情行業(yè)規(guī)模
一級建造師是整個建筑行業(yè)的重要人才。隨著建筑行業(yè)的逐漸規(guī)范,一級建造師的缺口大。不管從各種各樣的法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn),還是從企業(yè)資質(zhì)認(rèn)定,對一級建造師的需求都越來越大。
咨詢詳情考試側(cè)重點不同
一建與二建考試要考察的內(nèi)容及教材設(shè)置的側(cè)重點也不同,一建不太注重施工細(xì)節(jié),而二建更貼近實際施工。而在教材設(shè)置上,像法規(guī)及項目管理,這兩門,一建與二建的差別不大,但一建會更加的全面。但是實務(wù)科目,二建有六大專業(yè),一建卻有十門專業(yè)。在實務(wù)科目的教材設(shè)置上,一建教材內(nèi)容要多于二建,并且在施工細(xì)節(jié)上卻不如二建仔細(xì)全面。
課程模塊 | 課程內(nèi)容 | 課程重點 |
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網(wǎng)校精講 | 高清錄制的講解課程,對應(yīng)教材每一個小節(jié),做到整本教材通講,不遺漏知識點,授課細(xì)膩有序, 幫助學(xué)員快速入門。 | 快速入門 |
教材精講 | 整本教材精細(xì)講解,各個知識點逐一擊破,幫助學(xué)員鞏固知識點理解,做到舉一反三,不懼難題。 | 全面掌握知識點 |
真題解析 | 講解大量真題試卷,命題形式,幫助學(xué)員吸收知識點,了解解題思路,陷阱題規(guī)避等答題技巧。 | 強(qiáng)化答題思路 |
模塊化習(xí)題練習(xí) | 通過模塊化講解習(xí)題,按照章節(jié)知識點梳理習(xí)題類型,針對性更強(qiáng),能迅速掌握章節(jié)重要知識點答題。 | 提高模塊記憶 |
考前沖刺 | 臨考沖刺點題,梳理重要知識點,縱向講解,強(qiáng)化難點答題能力,科學(xué)簡化復(fù)習(xí)流程, 歸納教材重要知識點進(jìn)行串講,濃縮海量知識點,精編講義,減少復(fù)習(xí)難度,提煉得分能力。 | 提煉考試重點 |
全程答題 | 全程專業(yè)講師答疑解惑,對問題進(jìn)行悉心輔導(dǎo),幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)問題。 | 幫助學(xué)習(xí)鞏固 |
封閉集訓(xùn) | 上元師資陣容組建的師資團(tuán)隊,臨考強(qiáng)化考生對當(dāng)年考生命題、知識點、得分等能力, 并給出資料助力考生一次。 | 精準(zhǔn)提分 |
一級建造師考試題型
科目名稱 | 考試時間 | 題型題量 |
建設(shè)工程經(jīng)濟(jì) | 2小時 | 單選題 60 多選題 20 |
建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識 | 3小時 | 單選題 70 多選題 30 |
建設(shè)工程施工管理 | 3小時 | 單選題 70 多選題 30 |
專業(yè)工程管理與實務(wù) | 4小時 | 單選題 20 多選題 10案例題 5 |
全格標(biāo)準(zhǔn) | 經(jīng)濟(jì):滿分 100分,合格 60分;;法規(guī)/ 管理:滿分 130分,合格 78分;實務(wù):滿分 160分,合格 96分 |
建議采取建立一次通過考試的信念和決策
對于目前我們參加建造師職業(yè)資格考試的人員,基本上都有自己繁重的本職工作,因此時間學(xué)習(xí)的時間非常緊張,在這種情況下,部分人人員會策略的把考試安排在兩個年度進(jìn)行考試,以緩解學(xué)習(xí)的壓力。但是,在時間基本允許或時間不是特別緊張的情況下,本人傾向于一次考試通過,應(yīng)當(dāng)給自己一定的壓力。因為第一,如果我們在心理上放松自己,就會成為動搖和放松自己的借口,本來我們的學(xué)習(xí)是在工作的同時進(jìn)行的,所以不可能有比較理想的時間和環(huán)境,與其放松自己,不如背水一戰(zhàn);第二,即使第一年不能順利全部通過,至少可以在最大限度上挖掘自己的潛力,把第二年的壓力減輕,因為我們考試的滾動周期畢竟是只有兩年,如果第一年放松了自己,如果計劃不能實現(xiàn),第二年的壓力就會很大,不利于第二年的考試和總體的考試計劃。因此本人傾向于“一次沖擊,二次補(bǔ)充”的考試方法。
1
登元建工豐富的授課課時,網(wǎng)校預(yù)習(xí)+教材精講+全程答疑+真題解析+模塊化習(xí)題鞏固+考前沖刺提分+封閉集訓(xùn),全程專業(yè)教學(xué)。
2
配套有《章節(jié)練習(xí)》鞏固學(xué)習(xí)到的知識點,《歷年真題》保障對真題科目的答題理解,《高頻考點》提高考前復(fù)習(xí)效率,抓住重點,《主觀題提分手冊》高效應(yīng)對高難度主觀題,強(qiáng)化題型理解,答疑思路,《備考注冊指南》幫助學(xué)員盡快把握考試方向,考務(wù)內(nèi)容,注冊流程。
3
有“講”有“練”,學(xué)考結(jié)合,專業(yè)師資團(tuán)隊提供專業(yè)授課,生動授課,風(fēng)趣授課,幫學(xué)員解決教槽難理解,知識點難懂等問題。
4
全程班主任一對一學(xué)員服務(wù),快速解決學(xué)員問題嗎,提供專業(yè)的課后指導(dǎo),復(fù)習(xí)指導(dǎo),考試指導(dǎo),幫助學(xué)員掃除學(xué)習(xí)障礙。
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