優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌,是一家專注于工程、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。多年來,公司致力于讓每一位學(xué)員獲得更有效、更有價值的學(xué)習(xí)體驗,積極推進職業(yè)教育發(fā)展革新,融入先進技術(shù)研發(fā)教學(xué)模式,匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品,整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺,為每位學(xué)員提供個性化 “一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
公司現(xiàn)有2000余名員工,300余名專業(yè)師資,120余家分校分布在國內(nèi)主要大中型城市,并全資擁有北京市海淀區(qū)優(yōu)路培訓(xùn)學(xué)校,合作建設(shè)環(huán)優(yōu)共濟消防職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。
公司主營工程、教師、財經(jīng)行業(yè)準入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認證培訓(xùn)業(yè)務(wù),具體項目包括:工程類——建造師、消防工程師、造價工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評價師、BIM工程師、招標師;教師類——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財經(jīng)類——中級經(jīng)濟師、初/中級/會計師、注冊會計師、稅務(wù)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格。
近年來,公司創(chuàng)新引進智能科技,創(chuàng)立“直播 錄播 面授”的融合教學(xué)模式,開設(shè)3D仿真教學(xué)、VR實景課堂助力學(xué)習(xí),以智能題庫和學(xué)員學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),以核心師資為標準,實行全國統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)管理,使全國學(xué)員共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。
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環(huán)球優(yōu)路教育以客戶需求為導(dǎo)向,對建筑企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與企業(yè)資質(zhì)匹配程度進行專業(yè)診斷,制定并實施契合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的培訓(xùn)方案,系統(tǒng)提升建筑企業(yè)單位的核心競爭優(yōu)勢,有力支持企業(yè)的優(yōu)良技術(shù)與持續(xù)發(fā)展
人才培養(yǎng)
匹配建筑業(yè)不同崗位能力需求,打破技術(shù)邊界,根據(jù)住建部和建筑企業(yè)模型來培養(yǎng)提供企業(yè)整體長期發(fā)展需要的人才
技術(shù)優(yōu)化
用環(huán)球優(yōu)路的建筑工程實踐研究成果幫助企業(yè)轉(zhuǎn)型升級,趨向精細化、靈活化、價值化、技術(shù)化的管理
企業(yè)資質(zhì)和效益提升
對企業(yè)資質(zhì)發(fā)展提供培訓(xùn)、咨詢一體化服務(wù),幫助企業(yè)順利實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級和盈利提升
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有實力就是這么任性
金華二級消防工程師培訓(xùn)班
建筑施工圖出圖之前的自校工作
一、總平面圖
1、是否標注了0.000處的絕對標高。
2、是否表示了外輪廓的軸線及總尺寸。
3、是否表示了樓層數(shù)。
4、是否表示了與主要道路及紅線的關(guān)系。
5、是否布置了道路及綠化。
6、是否列出了經(jīng)濟技術(shù)指標:總用地面積、總建筑面積、停車位數(shù)目(辦公樓組要寫該項)、建筑密度、容積率、綠化率(要求做到35%-50%,沒做到要調(diào)整綠地面積)。
7、建筑周圍設(shè)置環(huán)形消防車道,寬大于等于4米,轉(zhuǎn)彎處倒角半徑12米。
8、線型:一道粗線(外)及一道細線表示建筑輪廓,若有局部層數(shù)不同用細線表示其投影線,局部突出屋頂?shù)臉翘蓍g不要畫投影。
二、樓層平面圖:(各層房間不需要布置家具,但衛(wèi)生間要布置潔具)。
1、每層軸網(wǎng)是否一致?上一樓層軸線網(wǎng)編號與下一樓層軸網(wǎng)編號要一致,因為柱是自上至下要對齊的,每層的柱網(wǎng)要一樣,除非頂層有抽柱的情況。
2、樓層地面標高是否標注?有水的外走廊、門廊、浴室、衛(wèi)生間,開水房、消毒室等房間地面是否比相應(yīng)樓層地面降低了0.01~0.03m?同時在標高變化的門坎處是否畫了投影線?
3、三道尺寸線是否等間距(100~70mm),標注文是否是統(tǒng)一字體和字高?
4、門窗是否編號,門是否按洞口尺寸、開啟方式及構(gòu)造不同而采用不同編號?
5、柱外皮是否與走道處外皮齊平?裝修后從走道上一般應(yīng)看不到柱,以保證走道疏散寬度。
6、疏散門的開啟方向是否朝人流方向開啟?門洞寬超過去時1.2m是否按照每扇寬0.6~0.9m的寬度分扇開啟(尤其是大門處)?
7、樓梯間是否有跑向標注?首層上半跑,中間層上半跑、下一跑半,頂層下兩跑。中間平臺是否有標高標注?樓梯尺寸是否在平面圖和剖面圖上表達全面?
8、一層平面圖上是否有散水表達,室外地坪標高,出入口處是否設(shè)置臺階或坡道?斜道坡度表示,剖示符是否表達正確的剖示位置和剖示方向,請與剖面圖仔細對照投影。一層平面圖上是否有指北針表示房屋的朝向?
9、房間名稱標注文字是否是同一字體和字高?
10、衛(wèi)生間等有水房間的地面是否有地漏?地面坡向有表達嗎?衛(wèi)生間衛(wèi)生設(shè)備是否滿足使用人數(shù)的要求?分隔尺寸是否標注?
11、公共建筑**小門洞寬為 1m,使用面積大和使用人數(shù)多及有大型設(shè)備進出的門要按規(guī)范要求設(shè)計寬度,門也應(yīng)分扇開啟。
12、各層平面要有樓面標高,休息平臺標高。雨棚標高。
13、房間名稱是否表達。
14、剖到的墻線是否加粗,柱子是否填充。
三、屋頂平面圖
1、有構(gòu)件要定位的軸線是否標注?沒有定位構(gòu)件的軸線是否消除?
2、屋面標高一般標注結(jié)構(gòu)層標高,是否標注?
3、雨水管是否布于排水分區(qū)的中部或房屋的陰角部位?雨水管間距是否滿足實用間距的要求?(18~24m)
4、檐口平面投影與剖面圖中檐口是否一致?
5、雨水管是否穿過外挑走廊?如果穿過了要改為沿墻安裝水管,而不要在靠欄桿一側(cè)布雨水管。
6、至少要有一個樓梯間上屋頂,上屋頂?shù)奶蓍g的梯段投影是否表達?門坎要高出屋面300擋水,門坎投影是否表達?
7、電梯機房的平面圖是否表達?
8、是否有局部屋頂?shù)钠矫鎴D(上屋頂梯間屋頂,電梯機房屋頂)
9、天溝是否有標高,天溝內(nèi)排水坡度1%。
10、是否表達排水坡度及方向,分水線,分格縫。
四、立面圖
1、尺寸及標高是否完備?
2、雨棚是否表示?
3、是否表示了立面材質(zhì)?
4、出屋面的樓梯間及電梯間是否表示?
5、外輪廓及地坪線是否加粗?
五、剖面圖
1、是否剖到樓梯和反映主要建筑空間的內(nèi)部變化?
2、剖面圖中剖到的墻線加粗,剖到的樓板(一般設(shè)為100mm厚)、梯段、梁涂黑。
3、室外地坪,室內(nèi)地面,樓層地面,屋頂標高是否標注?所剖的墻體是否有定位軸線?
4、地坪線與剖到墻體的關(guān)系是否正確?先有室外地坪線,砌墻,再回填室內(nèi)地面,因此墻將室內(nèi)外地平線斷開,如圖,你的是否正確?
5、與平面圖仔細對照投影,是否與平面圖對應(yīng)?
6、是否表示天溝?
7、剖到的房間是否寫名稱?
8、樓梯尺寸是否細化?
六、詳圖
1、是否規(guī)范表示了詳圖索引、詳圖編號,要在相應(yīng)的平面、或立面、或剖面中表示索引符號,符號大小要符合制圖規(guī)范的要求。
2、剖到的填充圖例。(與剖面圖有區(qū)別)
3、是否標注了定位軸線?
4、標高尺寸是否完備?
5、與平、立、剖是否對應(yīng),尤其是必須畫的檐口詳圖,一定要與屋頂平面、裝修表對應(yīng)。
七、出圖前注意事項
1、尺寸標注、字體大小是否合適及統(tǒng)一?
2、各圖的定位軸號是否對應(yīng)?
3、線型是否正確?
4、各圖是否按照比例出圖?
5、布圖順序是否正確:
建筑方案圖:總圖、各層平面圖、屋頂平面圖、立面圖、剖面圖。
建筑施工圖:設(shè)計總說明、總圖、各層平面圖、屋頂平面圖、立面圖、剖面圖。門窗表、裝修表,詳圖可較為靈活布置,以布圖合理為宜。
6、采用統(tǒng)一的圖框。
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