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課程介紹
  • 室內設計培訓

    讓你成為專業(yè)的室內設計師

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室內設計是一個實踐性和實操性很強的專業(yè),從業(yè)人員需要有扎實的室內設計專業(yè)技能和豐富的經(jīng)驗,在前期需要積累美術素養(yǎng)、手繪和電腦繪圖技法,并且熟悉室內設計工作流程。普通院校的課程偏重理論,即“與社會需求脫節(jié)”,任何一個行業(yè)都是效益為先的,室內設計也不例外,設計師自身業(yè)務能力是創(chuàng)造價值的關鍵。

為什么人人都想當室內設計師?

  • 行業(yè)更具錢景

    全球建筑裝飾行業(yè),正在飛速發(fā)展,室內設計師被譽為“金色灰領職業(yè)”之一

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  • 薪資更勝一籌

    室內設計師提成為裝修工程款的3%—8%,接單越多、項目越大,收入越高

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  • 設計人才難求

    行業(yè)人才缺口巨大,室內設計師已成為企業(yè)瘋狂爭搶的人才。

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  • 金飯碗

    永不過時的黃金職業(yè),經(jīng)驗豐富越賺錢。

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室內設計過程的步驟:設計發(fā)展

從平面向三維的空間轉換,其間要將初期的設計概念完善和實現(xiàn)在三維效果中,其實現(xiàn)也就是材料、色彩、采光、照明。

材料的選擇首要的是屈從與設計預算,這是現(xiàn)實的問題,單一的或是復雜的材料是因設計概念而確定。雖然低廉但合理的材料應用要遠遠強于豪華材料的堆砌,當然優(yōu)秀的材料可以更加完美的體現(xiàn)理想設計效果,但并不等于低預算不能創(chuàng)造合理的設計,關鍵是如何選擇。色彩是體現(xiàn)設計理念的不可獲缺的因素,它和材料是相輔相成的。采光與照明是營造氛圍的,說室內設計的藝術即是光線的藝術雖然有些夸大其詞,但也不無道理。藝術的形式最終是通過視覺表達而傳達與人的這些設計的實現(xiàn)最終是依靠三維表現(xiàn)圖向業(yè)主體現(xiàn),同時設計師也是通過三維表現(xiàn)圖來完善自己的設計。這樣也就是表現(xiàn)圖的優(yōu)劣可以影響方案的成功,但并不會是決定的因素,這只是輔助與設計的一種手段、方法,千萬不能本末倒置過分的突出表現(xiàn)的效用,起決定作用的還應該是設計本身。

室內設計課程內容


學習模塊
學習內容
模塊一:室內表現(xiàn) 熟練使用施工圖、3D MAX、圖像處理、手繪等制圖軟件;學員能夠牢固掌握并在設計中快速準確表現(xiàn)設計思想并通過表現(xiàn)圖推敲形體及空間關系。學員可通過表現(xiàn)圖構圖關系、色彩關系,手繪關系的訓練培養(yǎng)良好的藝術感覺和良好的設計表現(xiàn)能力。
模塊二:室內預算 能獨立完成整套3D效果圖、施工圖,熟悉裝飾整套施工流程及工程預算。熟悉工藝流程,對主材的品類、材質、工藝、價格有精確的了解。能使年輕的設計師迅速掌握各種施工工藝和材料的性能,完整的掌握室內裝飾系統(tǒng)的水電、木油漆、吊燈塑造等結構框架的建造。
第三模塊:室內平面布局 掌握學習空間分布的基本設計原理,合理劃分空間,,以及室內空間界面的藝術處理。掌握人體工程學中的有關計測數(shù)據(jù),從人的尺度、動作領域、心理空間以及人際交往的空間。堅持學習室內設計日益注重“以人為本”的根本原則。
第四模塊:室內原理 掌握空間設計的裝飾風格、家具擺放、裝飾品的陳設色彩的主次色彩的搭配等以及燈光的類型和不同光源的布置方法,包括整體氣氛的把控,以及常見材質壁紙、絨布、皮質等材質的調節(jié)方法。和不同光源的布置方法,包括整體氣氛的把控,以及常見材質壁紙、絨布、皮質等材質的調節(jié)。
第五模塊:室內軟裝 學習掌握軟裝設計所涉及到的軟裝產品包括家具、燈飾、窗簾、地毯、掛畫、花藝、飾品、綠植等軟裝是關于整體環(huán)境、空間美學、陳設藝術、生活功能、材質風格、最終使得整個空間和諧溫馨、漂亮。
第六模塊:室內風水 系統(tǒng)的學習掌握室內風水包括客廳風水,餐廳風水,廚房風水,和臥室風水以及玄關風水學的知識。作為室內設計師學習風水是專業(yè)能力提升的需要、市場職業(yè)的競爭需要、客戶簽單的需要、同樣也是客戶對風水的需求。
第七模塊:四大利潤空間 結合實操案例學習真實案例學習,掌握平層、別墅 、辦公、商業(yè)空間設計的功能、空間與風格的把握。后期可真正獨立并且全面的完成小型餐飲空間的設計與施工,并熟悉建筑設計行業(yè)相關規(guī)范及室內裝飾行業(yè)現(xiàn)行材料、工藝。
第八模塊:室內銷售 學習利用好談單工具,使客戶對你要表達的設計原理與設計構思更加印象深刻,學以致用的全系統(tǒng)課程體系,激活設計師狀態(tài),通過專業(yè)的銷售培訓技能課程教會設計學習如何闡明理論基礎,談單技巧。

零基礎學習室內設計都需要學習哪些知識

大處著眼,即是如第一章中所敘述的,室內設計應考慮的幾個基本觀點。這樣,在設計時思考問題和著手設計的起點就高,有一個設計的全局觀念。細處著手是指具體進行設計時,必須根據(jù)室內的使用性質,深入調查、收集信息,掌握必要的資料和數(shù)據(jù),從最基本的人體尺度、人流動線、活動范圍和特點、家具與設備等的尺寸和使用它們必須的空間等著手。 設計的難度也往往在于要有一個好的構思。

具體設計時意在筆先固然好,但是一個較為成熟的構思,往往需要足夠的信息量,有商討和思考的時間,因此也可以邊動筆邊構思,即所謂筆意同步,在設計前期和出方案過程中使立意、構思逐步明確,但關鍵仍然是要有一個好的構思。

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  • 就業(yè)體系

    多家企業(yè)就業(yè)聯(lián)盟,為國內大中型CG企業(yè)輸送各類設計人才數(shù)萬人,學員就業(yè)率高達96%以上,居同行業(yè)之首。

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室內設計的原則與方法

滿足功能使用

在室內空間中,我們在每個空間都會有不同的功能,比如:臥室、客廳、生活陽臺、休閑陽臺等等。不同的區(qū)域空間的作用是不用的,當然使用的功能業(yè)也就不一樣。面對這些空間,我們要深入理解各個空間的使用,設計時要盡力做到滿足這些空間的功能使用。

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濰坊硅谷教育學校介紹

濰坊硅谷教育老師均來自行業(yè)的精英,她們豐富的工作閱歷,沉淀了大量珍貴的實踐操作和教學經(jīng)驗,是難得的導師,深受廣大學員的稱贊。她們以前瞻的眼光,目標明確的教學宗旨和理念,形式多樣的教學活動,強調能力培養(yǎng)與自我負責的教學手段和富有特色的“學習發(fā)展服務”。所有這一切充滿朝氣與活力,為硅谷培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的會計人才。

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