室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)
基礎(chǔ)+精講+實(shí)戰(zhàn)逐步提升
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課程介紹
室內(nèi)設(shè)計(jì)在國(guó)內(nèi)還處于起步階段，現(xiàn)有從業(yè)人員整體專(zhuān)業(yè)水平還有待提高，具備職業(yè)資格持證上崗的并不多，真正科班出身的更是少數(shù)。技師學(xué)院畢業(yè)生具有技能優(yōu)勢(shì)，更適合在室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展。
為什么人人都想當(dāng)室內(nèi)設(shè)計(jì)師?
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行業(yè)更具錢(qián)景
全球建筑裝飾行業(yè)，正在飛速發(fā)展，室內(nèi)設(shè)計(jì)師被譽(yù)為“金色灰領(lǐng)職業(yè)”之一
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薪資更勝一籌
室內(nèi)設(shè)計(jì)師提成為裝修工程款的3%—8%，接單越多、項(xiàng)目越大，收入越高
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設(shè)計(jì)人才難求
行業(yè)人才缺口巨大，室內(nèi)設(shè)計(jì)師已成為企業(yè)瘋狂爭(zhēng)搶的人才。
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金飯碗
永不過(guò)時(shí)的黃金職業(yè)，經(jīng)驗(yàn)豐富越賺錢(qián)。
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室內(nèi)設(shè)計(jì)要素:
光影要求。人類(lèi)喜愛(ài)大自然的美景，常常把陽(yáng)光直接引入室內(nèi)，以消除室內(nèi)的黑暗感和封閉感，特別是頂光和柔和的散射光，使室內(nèi)空間更為親切自然。光影的變換，使室內(nèi)更加豐富多彩，給人以多種感受。
室內(nèi)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容
| 學(xué)習(xí)模塊 |
學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
| 模塊一：室內(nèi)表現(xiàn) | 熟練使用施工圖、3D MAX、圖像處理、手繪等制圖軟件；學(xué)員能夠牢固掌握并在設(shè)計(jì)中快速準(zhǔn)確表現(xiàn)設(shè)計(jì)思想并通過(guò)表現(xiàn)圖推敲形體及空間關(guān)系。學(xué)員可通過(guò)表現(xiàn)圖構(gòu)圖關(guān)系、色彩關(guān)系，手繪關(guān)系的訓(xùn)練培養(yǎng)良好的藝術(shù)感覺(jué)和良好的設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力。 |
| 模塊二：室內(nèi)預(yù)算 | 能獨(dú)立完成整套3D效果圖、施工圖，熟悉裝飾整套施工流程及工程預(yù)算。熟悉工藝流程，對(duì)主材的品類(lèi)、材質(zhì)、工藝、價(jià)格有精確的了解。能使年輕的設(shè)計(jì)師迅速掌握各種施工工藝和材料的性能，完整的掌握室內(nèi)裝飾系統(tǒng)的水電、木油漆、吊燈塑造等結(jié)構(gòu)框架的建造。 |
| 第三模塊：室內(nèi)平面布局 | 掌握學(xué)習(xí)空間分布的基本設(shè)計(jì)原理，合理劃分空間，，以及室內(nèi)空間界面的藝術(shù)處理。掌握人體工程學(xué)中的有關(guān)計(jì)測(cè)數(shù)據(jù)，從人的尺度、動(dòng)作領(lǐng)域、心理空間以及人際交往的空間。堅(jiān)持學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)日益注重“以人為本”的根本原則。 |
| 第四模塊：室內(nèi)原理 | 掌握空間設(shè)計(jì)的裝飾風(fēng)格、家具擺放、裝飾品的陳設(shè)色彩的主次色彩的搭配等以及燈光的類(lèi)型和不同光源的布置方法，包括整體氣氛的把控，以及常見(jiàn)材質(zhì)壁紙、絨布、皮質(zhì)等材質(zhì)的調(diào)節(jié)方法。和不同光源的布置方法，包括整體氣氛的把控，以及常見(jiàn)材質(zhì)壁紙、絨布、皮質(zhì)等材質(zhì)的調(diào)節(jié)。 |
| 第五模塊：室內(nèi)軟裝 | 學(xué)習(xí)掌握軟裝設(shè)計(jì)所涉及到的軟裝產(chǎn)品包括家具、燈飾、窗簾、地毯、掛畫(huà)、花藝、飾品、綠植等軟裝是關(guān)于整體環(huán)境、空間美學(xué)、陳設(shè)藝術(shù)、生活功能、材質(zhì)風(fēng)格、最終使得整個(gè)空間和諧溫馨、漂亮。 |
| 第六模塊：室內(nèi)風(fēng)水 | 系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握室內(nèi)風(fēng)水包括客廳風(fēng)水，餐廳風(fēng)水，廚房風(fēng)水，和臥室風(fēng)水以及玄關(guān)風(fēng)水學(xué)的知識(shí)。作為室內(nèi)設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)風(fēng)水是專(zhuān)業(yè)能力提升的需要、市場(chǎng)職業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)需要、客戶簽單的需要、同樣也是客戶對(duì)風(fēng)水的需求。 |
| 第七模塊：四大利潤(rùn)空間 | 結(jié)合實(shí)操案例學(xué)習(xí)真實(shí)案例學(xué)習(xí)，掌握平層、別墅 、辦公、商業(yè)空間設(shè)計(jì)的功能、空間與風(fēng)格的把握。后期可真正獨(dú)立并且全面的完成小型餐飲空間的設(shè)計(jì)與施工，并熟悉建筑設(shè)計(jì)行業(yè)相關(guān)規(guī)范及室內(nèi)裝飾行業(yè)現(xiàn)行材料、工藝。 |
| 第八模塊：室內(nèi)銷(xiāo)售 | 學(xué)習(xí)利用好談單工具，使客戶對(duì)你要表達(dá)的設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)構(gòu)思更加印象深刻，學(xué)以致用的全系統(tǒng)課程體系，激活設(shè)計(jì)師狀態(tài)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的銷(xiāo)售培訓(xùn)技能課程教會(huì)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)如何闡明理論基礎(chǔ)，談單技巧。 |
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)都需要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)
大處著眼，即是如第一章中所敘述的，室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的幾個(gè)基本觀點(diǎn)。這樣，在設(shè)計(jì)時(shí)思考問(wèn)題和著手設(shè)計(jì)的起點(diǎn)就高，有一個(gè)設(shè)計(jì)的全局觀念。細(xì)處著手是指具體進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，必須根據(jù)室內(nèi)的使用性質(zhì)，深入調(diào)查、收集信息，掌握必要的資料和數(shù)據(jù)，從最基本的人體尺度、人流動(dòng)線、活動(dòng)范圍和特點(diǎn)、家具與設(shè)備等的尺寸和使用它們必須的空間等著手。 設(shè)計(jì)的難度也往往在于要有一個(gè)好的構(gòu)思。
具體設(shè)計(jì)時(shí)意在筆先固然好，但是一個(gè)較為成熟的構(gòu)思，往往需要足夠的信息量，有商討和思考的時(shí)間，因此也可以邊動(dòng)筆邊構(gòu)思，即所謂筆意同步，在設(shè)計(jì)前期和出方案過(guò)程中使立意、構(gòu)思逐步明確，但關(guān)鍵仍然是要有一個(gè)好的構(gòu)思。
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行業(yè)標(biāo)桿
基地成立以來(lái)，專(zhuān)注中高端人才培訓(xùn)，涵蓋了五大領(lǐng)域；累計(jì)培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名中高級(jí)設(shè)計(jì)人才,堪稱設(shè)計(jì)行業(yè)標(biāo)桿！
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立體教學(xué)
多年教研成果，融入資深行業(yè)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，全真實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練模式，我們只培養(yǎng)有創(chuàng)意感的設(shè)計(jì)師而不是操作員。
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就業(yè)體系
多家企業(yè)就業(yè)聯(lián)盟，為國(guó)內(nèi)大中型CG企業(yè)輸送各類(lèi)設(shè)計(jì)人才數(shù)萬(wàn)人，學(xué)員就業(yè)率高達(dá)96%以上,居同行業(yè)之首。
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黃金團(tuán)隊(duì)
資深講師，十幾年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)傳授，保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)、設(shè)計(jì)技能，創(chuàng)意思想、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)職業(yè)實(shí)力，就業(yè)零壓力！
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室內(nèi)設(shè)計(jì)效果表現(xiàn)的各種技法:
水粉畫(huà)技法
水粉色表現(xiàn)力強(qiáng)，色彩飽和深厚，不透明，具有較強(qiáng)的覆蓋性能。以白色調(diào)整顏料的深淺，用色的干、濕、厚、薄能產(chǎn)生不同的商務(wù)酒店設(shè)計(jì)藝術(shù)效果，適用于多種空間環(huán)境的表現(xiàn)。使用水粉色彩繪制效果圖，繪圖技巧性強(qiáng)，由于色彩干濕變化大，濕時(shí)明度較低，顏色較深，干時(shí)明度較高，顏色較淺。掌握不好易產(chǎn)生“怯”、 “粉”、 “生”的毛病。水粉色分為袋裝與瓶裝兩種。
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濰坊硅谷教育學(xué)校介紹
濰坊硅谷教育老師均來(lái)自行業(yè)的精英，她們豐富的工作閱歷，沉淀了大量珍貴的實(shí)踐操作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是難得的導(dǎo)師,深受廣大學(xué)員的稱贊。她們以前瞻的眼光，目標(biāo)明確的教學(xué)宗旨和理念，形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)與自我負(fù)責(zé)的教學(xué)手段和富有特色的“學(xué)習(xí)發(fā)展服務(wù)”。所有這一切充滿朝氣與活力，為硅谷培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人才。
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