室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)
讓你成為專業(yè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)師
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課程介紹
具備了深厚美術(shù)素養(yǎng)、扎實(shí)理論基礎(chǔ)、超強(qiáng)手繪及電腦表現(xiàn)技法，熟悉實(shí)戰(zhàn)流程的精英畢業(yè)生深受行業(yè)青睞。總得來說，室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)是有前途的，目前人才需求量較大，值得努力學(xué)習(xí)。同時(shí)也它也是一種挑戰(zhàn)，需要不斷的付出，需要不斷的總結(jié)與進(jìn)步。
人生處處有逆襲
如果你還是一名普通工人，一名大學(xué)應(yīng)屆生，一名吃著青春飯的青年，又或者是正在職業(yè)潮流中迷茫的待業(yè)人員，為何不去嘗試下學(xué)門靠譜的技術(shù)呢，錯(cuò)過了青春，錯(cuò)過了2016，難道你還要錯(cuò)下去嗎?
室內(nèi)設(shè)計(jì)過程的步驟:細(xì)部設(shè)計(jì)
家具設(shè)計(jì)，裝飾設(shè)計(jì)，燈具設(shè)計(jì)，門窗，墻面，頂棚連接。這些是依附與發(fā)展階段的完善設(shè)計(jì)階段。由于大部分的問題已經(jīng)在發(fā)展階段完成，因此這只是更加深入的與施工和預(yù)算結(jié)合。施工圖設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)的最后一項(xiàng)工作，純技術(shù)的表現(xiàn)即可。
室內(nèi)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容
| 學(xué)習(xí)模塊 |
學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
| 模塊一：室內(nèi)表現(xiàn) | 熟練使用施工圖、3D MAX、圖像處理、手繪等制圖軟件；學(xué)員能夠牢固掌握并在設(shè)計(jì)中快速準(zhǔn)確表現(xiàn)設(shè)計(jì)思想并通過表現(xiàn)圖推敲形體及空間關(guān)系。學(xué)員可通過表現(xiàn)圖構(gòu)圖關(guān)系、色彩關(guān)系，手繪關(guān)系的訓(xùn)練培養(yǎng)良好的藝術(shù)感覺和良好的設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力。 |
| 模塊二：室內(nèi)預(yù)算 | 能獨(dú)立完成整套3D效果圖、施工圖，熟悉裝飾整套施工流程及工程預(yù)算。熟悉工藝流程，對(duì)主材的品類、材質(zhì)、工藝、價(jià)格有精確的了解。能使年輕的設(shè)計(jì)師迅速掌握各種施工工藝和材料的性能，完整的掌握室內(nèi)裝飾系統(tǒng)的水電、木油漆、吊燈塑造等結(jié)構(gòu)框架的建造。 |
| 第三模塊：室內(nèi)平面布局 | 掌握學(xué)習(xí)空間分布的基本設(shè)計(jì)原理，合理劃分空間，，以及室內(nèi)空間界面的藝術(shù)處理。掌握人體工程學(xué)中的有關(guān)計(jì)測(cè)數(shù)據(jù)，從人的尺度、動(dòng)作領(lǐng)域、心理空間以及人際交往的空間。堅(jiān)持學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)日益注重“以人為本”的根本原則。 |
| 第四模塊：室內(nèi)原理 | 掌握空間設(shè)計(jì)的裝飾風(fēng)格、家具擺放、裝飾品的陳設(shè)色彩的主次色彩的搭配等以及燈光的類型和不同光源的布置方法，包括整體氣氛的把控，以及常見材質(zhì)壁紙、絨布、皮質(zhì)等材質(zhì)的調(diào)節(jié)方法。和不同光源的布置方法，包括整體氣氛的把控，以及常見材質(zhì)壁紙、絨布、皮質(zhì)等材質(zhì)的調(diào)節(jié)。 |
| 第五模塊：室內(nèi)軟裝 | 學(xué)習(xí)掌握軟裝設(shè)計(jì)所涉及到的軟裝產(chǎn)品包括家具、燈飾、窗簾、地毯、掛畫、花藝、飾品、綠植等軟裝是關(guān)于整體環(huán)境、空間美學(xué)、陳設(shè)藝術(shù)、生活功能、材質(zhì)風(fēng)格、最終使得整個(gè)空間和諧溫馨、漂亮。 |
| 第六模塊：室內(nèi)風(fēng)水 | 系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握室內(nèi)風(fēng)水包括客廳風(fēng)水，餐廳風(fēng)水，廚房風(fēng)水，和臥室風(fēng)水以及玄關(guān)風(fēng)水學(xué)的知識(shí)。作為室內(nèi)設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)風(fēng)水是專業(yè)能力提升的需要、市場(chǎng)職業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)需要、客戶簽單的需要、同樣也是客戶對(duì)風(fēng)水的需求。 |
| 第七模塊：四大利潤空間 | 結(jié)合實(shí)操案例學(xué)習(xí)真實(shí)案例學(xué)習(xí)，掌握平層、別墅 、辦公、商業(yè)空間設(shè)計(jì)的功能、空間與風(fēng)格的把握。后期可真正獨(dú)立并且全面的完成小型餐飲空間的設(shè)計(jì)與施工，并熟悉建筑設(shè)計(jì)行業(yè)相關(guān)規(guī)范及室內(nèi)裝飾行業(yè)現(xiàn)行材料、工藝。 |
| 第八模塊：室內(nèi)銷售 | 學(xué)習(xí)利用好談單工具，使客戶對(duì)你要表達(dá)的設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)構(gòu)思更加印象深刻，學(xué)以致用的全系統(tǒng)課程體系，激活設(shè)計(jì)師狀態(tài)，通過專業(yè)的銷售培訓(xùn)技能課程教會(huì)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)如何闡明理論基礎(chǔ)，談單技巧。 |
室內(nèi)設(shè)計(jì)需要學(xué)那些東西:了解室內(nèi)設(shè)計(jì)
室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門綜合性學(xué)科，內(nèi)容廣泛，專業(yè)面廣，大致分為以下四個(gè)部分：空間形象設(shè)計(jì)，就是對(duì)建筑所提供的內(nèi)部空間進(jìn)行處理，對(duì)建筑所界定的內(nèi)部空間進(jìn)行二次處理，并以現(xiàn)有空間尺度 裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)重新進(jìn)行劃定。室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)，主要是對(duì)建筑內(nèi)部空間的六大界面，按照一定的設(shè)計(jì)要求，進(jìn)行二次處理，也就是對(duì)通常所說的天花、墻面、地面的處理，以及分割空間的實(shí)體、半實(shí)體等內(nèi)部界面的處理。在條件允許的情況下也可以對(duì)建筑界面本身進(jìn)行處理。
室內(nèi)物理環(huán)境設(shè)計(jì)，這部分內(nèi)容主要是對(duì)室內(nèi)空間環(huán)境的質(zhì)量以及調(diào)節(jié)的設(shè)計(jì)，主要是室內(nèi)體感氣候：采暖 裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、通風(fēng)、溫度調(diào)節(jié)等方面的設(shè)計(jì)處理。室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)，主要是對(duì)室內(nèi)家具、設(shè)備、裝飾織物、陳設(shè)藝術(shù)品、照明燈具、綠化等方面的設(shè)計(jì)處理。
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行業(yè)標(biāo)桿
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多年教研成果，融入資深行業(yè)開發(fā)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，全真實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練模式，我們只培養(yǎng)有創(chuàng)意感的設(shè)計(jì)師而不是操作員。
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就業(yè)體系
多家企業(yè)就業(yè)聯(lián)盟，為國內(nèi)大中型CG企業(yè)輸送各類設(shè)計(jì)人才數(shù)萬人，學(xué)員就業(yè)率高達(dá)96%以上,居同行業(yè)之首。
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室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)要滿足現(xiàn)代技術(shù)要求
建筑空間裝修公司創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)造型裝修公司創(chuàng)新有著密切裝修公司聯(lián)系，二者應(yīng)取得協(xié)調(diào)統(tǒng)一，充分考慮結(jié)構(gòu)造型中美裝修公司形象，把藝術(shù)和技術(shù)融合在一起。這就要求室內(nèi)設(shè)計(jì)者必須具備必要裝修公司結(jié)構(gòu)類型知識(shí)，熟悉和掌握結(jié)構(gòu)體系裝修公司性能、特點(diǎn)?，F(xiàn)代室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)，它置身于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)裝修公司范疇之中，要使室內(nèi)設(shè)計(jì)更好地滿足精神功能裝修公司要求，就必須最大限度裝修公司利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)裝修公司最新成果。
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濰坊硅谷教育老師均來自行業(yè)的精英，她們豐富的工作閱歷，沉淀了大量珍貴的實(shí)踐操作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是難得的導(dǎo)師,深受廣大學(xué)員的稱贊。她們以前瞻的眼光，目標(biāo)明確的教學(xué)宗旨和理念，形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)與自我負(fù)責(zé)的教學(xué)手段和富有特色的“學(xué)習(xí)發(fā)展服務(wù)”。所有這一切充滿朝氣與活力，為硅谷培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人才。
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