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太原天琥設(shè)計(jì)學(xué)校

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太原cad入門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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課程介紹

為什么這么多人學(xué)CAD


材料存儲(chǔ)方便

CAD軟件制作的圖形、圖象文件能夠直接存儲(chǔ)在軟盤、硬盤上,材料的保管,調(diào)用極為方便。你能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)項(xiàng)目刻錄成光盤,數(shù)據(jù)至少能夠保存50年。你能夠?qū)⒃?jīng)的圖紙通過(guò)掃描儀,數(shù)字化儀輸入電腦,防止材料因受潮、蟲蛀以及破壞性查閱形成的不必要丟失。材料的辦理更有科學(xué)性,只要一臺(tái)電腦就能夠辦理的有條不紊,材料室也將告別成排的材料柜,由于一個(gè)院所從成立到現(xiàn)在一切的材料幾張光盤就裝下了。


CAD機(jī)械設(shè)計(jì)綜合課程

平面圖形的繪制

Day01.AutoCAD基礎(chǔ)知識(shí)和繪圖工具
課程簡(jiǎn)介: AutoCAD概述、軟件安裝、軟件界面、 工作空間(菜單、工具欄及命令調(diào)用方法等)鼠標(biāo)的基本操作(縮放-平移-旋轉(zhuǎn))、 視圖與視口、 文件管理(打開-轉(zhuǎn)換-存儲(chǔ))繪圖環(huán)境設(shè)置及繪圖工具使用快捷鍵、 作業(yè)
Day02.AutoCAD修改工具和尺寸標(biāo)注
課程簡(jiǎn)介: 修改工具的使用、標(biāo)注工具的使用及標(biāo)注樣式的設(shè)置

零件圖的繪制

Day03.投影法基礎(chǔ)及零件圖
課程簡(jiǎn)介:國(guó)標(biāo)(GB)機(jī)械制圖規(guī)范、投影法基礎(chǔ)及三視圖、零件圖的繪制、 作業(yè)
Day04.機(jī)件常用的表達(dá)方法
課程簡(jiǎn)介:機(jī)件常用表達(dá)法、作業(yè)
Day05.零件圖實(shí)例講解及練習(xí)
課程簡(jiǎn)介:零件圖實(shí)例講解及練習(xí)

裝配圖的繪制

Day06.機(jī)械(部件)裝配圖
課程簡(jiǎn)介:裝配圖的作用及內(nèi)容、裝配圖的表達(dá)方法、裝配圖的視圖表達(dá)、 裝配圖的尺寸標(biāo)注及技術(shù)要求、 裝配圖零部件序號(hào)及標(biāo)題欄、明細(xì)欄裝配體構(gòu)型設(shè)計(jì)合理性、 部件測(cè)繪及裝配圖的畫法、 圖紙輸出及打印(零件圖和裝配圖)
Day07.裝配圖實(shí)例講解及練習(xí)(一)
課程簡(jiǎn)介:零件圖實(shí)例講解及練習(xí)
Day08.裝配圖實(shí)例講解及練習(xí)(二)
課程簡(jiǎn)介:零件圖實(shí)例講解及練習(xí)

三維圖形的繪制

Day09.CAD三維設(shè)計(jì)及實(shí)例講解(一)
課程簡(jiǎn)介:三維基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)體模型實(shí)例講解、網(wǎng)格模型實(shí)例講解、三維標(biāo)注和打印、作業(yè) Day09.CAD三維設(shè)計(jì)及實(shí)例講解(二)
課程簡(jiǎn)介: 三維測(cè)量及查詢工具的使用、三維模型著色與渲染實(shí)例講解、2D圖轉(zhuǎn)3D圖實(shí)例講解、 作業(yè)

學(xué)設(shè)計(jì),為什么選天琥

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CAD機(jī)械制圖小技巧


【鼠標(biāo)中鍵不好用怎么辦呀】

正常情況下,CAD的滾輪可用來(lái)放大和縮小,還有便是平移(按?。?,但有的時(shí)分,按住滾輪時(shí),不是平移,而是出下一個(gè)菜單,很煩人。這時(shí)只需調(diào)下系統(tǒng)變量mbuttonpan即可初始值:支撐菜單 (.mnu) 文件定義的動(dòng)作當(dāng)按住并拖動(dòng)按鈕或滑輪時(shí),支撐平移操作。


AI智能學(xué)習(xí)平臺(tái),有效把控學(xué)習(xí)進(jìn)度

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教學(xué)方式

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    在天琥,我們一直堅(jiān)持“快學(xué)習(xí),樂(lè)設(shè)計(jì)”的課程理念,讓有志于學(xué)設(shè)計(jì)的人快速、快樂(lè)、高效地學(xué)習(xí)。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),在學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)!

  • 線上+線下結(jié)合教學(xué)模式

    天琥采取線上+線下教學(xué)模式,線下面授,線上點(diǎn)評(píng)作品,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以與全國(guó)78+校區(qū)同臺(tái)競(jìng)技,增進(jìn)學(xué)習(xí)積極性。

  • 線下面授教學(xué),學(xué)習(xí)疑問(wèn)當(dāng)場(chǎng)解決

    天琥堅(jiān)持做負(fù)責(zé)任的教育,堅(jiān)持采用面授教學(xué),能夠手把手教學(xué)員軟件操作,解答學(xué)員學(xué)習(xí)疑問(wèn),不讓問(wèn)題積壓,快速掌握設(shè)計(jì)。

  • 線上智能教學(xué)平臺(tái)讓學(xué)設(shè)計(jì)更簡(jiǎn)單

    優(yōu)秀作業(yè)會(huì)被云琥在線伙伴挑選為優(yōu)秀作品,形成全國(guó)對(duì)比,讓學(xué)員更加有做好作業(yè)的積極性。云琥在線統(tǒng)一監(jiān)督學(xué)員出勤率、作業(yè)完成率、考試合格率,統(tǒng)一管理全國(guó)學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)提供大量的線上名師免費(fèi)案例分享,讓學(xué)員充分利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)更多實(shí)用技能

初學(xué)者CAD學(xué)習(xí)方法


層非必須分明

圖層就像是通明的覆蓋圖,運(yùn)用它能夠很好地組織不同類型的圖形信息。學(xué)習(xí)過(guò)程中,有的人圖省勁,直接從目標(biāo)特性工具欄的下拉列表框中選取色彩,線型和線寬等實(shí)體信息,這很欠好,使得處理圖形中的信息不那么容易,要特別注意糾正自己的這一欠好習(xí)氣。嚴(yán)格做到層次分明,規(guī)范作圖。我的體會(huì)是:養(yǎng)成良好習(xí)氣,收獲頗豐。


機(jī)構(gòu)介紹

NO.8

天琥教育培訓(xùn)有限公司(簡(jiǎn)稱天琥教育)成立于2002年,是一所全國(guó)擁近60所校區(qū)的連鎖教育培訓(xùn) 機(jī)構(gòu),歷經(jīng)18年的發(fā)展,天琥積累了寶貴的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),并不斷前行探索,開設(shè)司南教育研究院,研究更科學(xué)的教學(xué) 模式,不斷為社會(huì)輸送實(shí)戰(zhàn)型設(shè)計(jì)人才。
培養(yǎng)獵才計(jì)劃、UI設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)電商設(shè)計(jì)、營(yíng)銷推廣、影視 制作、C4D設(shè)計(jì)、PS高級(jí)合成等精英人才。先后與百度、歐派、尚品宅配、楷模、凡科股份、華視傳媒等 上千家知名企業(yè)聯(lián)合實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)專項(xiàng)人才。

CAD畫圖不能要用的地方


不要不小心將圖形放到DEFPOINTS圖層上

有的人不知道圖中怎樣就多了一個(gè)DEFPOINTS圖層,也不知道這個(gè)圖層默許被設(shè)置為不打印,而且無(wú)法修改成可打印,一不小心將圖形放到了這個(gè)圖 上,成果打印的時(shí)候發(fā)現(xiàn)圖形不見(jiàn)了,這種狀況遇到過(guò)幾回。DEFPOINTS圖層是創(chuàng)立標(biāo)示時(shí)生成的圖層,用于放置標(biāo)示的兩個(gè)控制點(diǎn),這兩個(gè)控制點(diǎn)在圖中 以看到,但不需求被打印,因而這個(gè)圖層就默許被設(shè)置為不打印狀態(tài)。有不少設(shè)計(jì)人員了解這一點(diǎn),會(huì)將一些不需求打印的圖形特意放到這個(gè)圖層上,如 局視口,可以讓視口邊框不打印出來(lái)。在用SOLPROF或SOLDRAW命令進(jìn)行三維和二維轉(zhuǎn)換時(shí)也會(huì)生成一些自動(dòng)不打印的圖層。只需我們注意當(dāng)時(shí)層的設(shè)置, 圖形放在正確的圖層上就不會(huì)出現(xiàn)類似問(wèn)題了。


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