蕪湖奇翼設(shè)計(jì)培訓(xùn)

1.提前預(yù)約免費(fèi)試聽課，試聽滿意后再報(bào)名。 2.老師面授，在上課的同時(shí)會把老師的上課過程錄制課堂視頻，課后復(fù)習(xí)。 3.練習(xí)時(shí)有問題隨時(shí)問老師，課后復(fù)習(xí)有學(xué)習(xí)群相互交流，老師答疑。 4.全真實(shí)商業(yè)案例學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。 5.學(xué)習(xí)過程穿插多次針對性測試，提前適應(yīng)工作節(jié)奏，學(xué)完后會有自己的作品集，公司負(fù)責(zé)推薦就業(yè)。 6.老師從事設(shè)計(jì)行業(yè)五年以上，授課經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)員學(xué)習(xí)的都是老師真實(shí)的商業(yè)案例，拒絕紙上談兵

1.剛畢業(yè)，對未來迷茫：大學(xué)、高中剛畢業(yè)，期待學(xué)一門有前景的技術(shù)。 2.跨專業(yè)轉(zhuǎn)行：非設(shè)計(jì)行業(yè)迫切要轉(zhuǎn)行的群體，想要改變現(xiàn)狀，學(xué)一門靠譜，有前景、易學(xué)的技術(shù)。 3.無基礎(chǔ)、但有興趣：對設(shè)計(jì)行業(yè)有濃厚興趣，想**學(xué)一門技術(shù)來獲得工作能力。 4.相關(guān)專業(yè)想提升：學(xué)過藝術(shù)設(shè)計(jì)或視覺傳達(dá)等專業(yè)但無法勝任工作崗位，想進(jìn)一步提升自己，獲得升值加薪。

學(xué)習(xí)全套商業(yè)案例 零基礎(chǔ)一個(gè)月進(jìn)階CAD室內(nèi)設(shè)計(jì)師

CAD制圖：輔助平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)CAD常用命令，編輯、顯示控制、尺寸標(biāo)注、圖形輸入，高級編輯操作，學(xué)習(xí)3D命令，拉伸、布爾運(yùn)算、渲染等操作，可做機(jī)械設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、工程效果圖等。 學(xué)習(xí)3D MAX的操作知識、技巧及在室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的應(yīng)用，并詳細(xì)講述多種有代表性室內(nèi)設(shè)計(jì)部件繪制及局部和整體效果圖的繪制，學(xué)成后學(xué)員能**該軟件將自己的設(shè)計(jì)方案繪制成逼真的室內(nèi)裝飾效果圖。

Vray渲染器：學(xué)習(xí)Vray渲染器的使用：全局光照技術(shù)、焦散效果、景深效果、HDIR(高動態(tài)光照技術(shù))、Vray燈光和材質(zhì)運(yùn)用,學(xué)習(xí)后，學(xué)員繪制室內(nèi)外裝飾效果圖的水平將有顯著的提高。photoshop圖像處理。奇翼老師也是設(shè)計(jì)師，每個(gè)月都有一定的項(xiàng)目要做，這樣更能保證學(xué)生的實(shí)踐。這點(diǎn)也是我們和其他培訓(xùn)校與大專院校有著本質(zhì)的區(qū)別。